論文格式課件

標準論文格式封面----題目----作者----中文摘要----作者單位----關鍵詞（英文摘要----關鍵詞）----目錄頁----引言----正文---結論----注釋和附錄----參考文獻1標準論文格式封面----題目----作者----中文摘要--

關于提高小學生數(shù)學課堂注意力的幾點策略趙玉芳

注意：論文副標題小二號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。作者名（姓在前，名在后，姓與名之間用逗號分開，后加英文句號）題目

應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。居中、黑體、二號居中、三號、楷體2關于提高小學生數(shù)學課堂注意力的幾點策略題目【摘要】：學生課堂注意力程度直接影響學習效果。為了有效提高小學生數(shù)學課堂的注意力,教師課堂導入要生動有趣,要盡可能創(chuàng)設生動形象的教學情景,教學方法要多樣化,同時還要注意培養(yǎng)學生的學習興趣、提高教師的自身素養(yǎng)。【作者單位】：江西省宜春市蘆洲小學;【關鍵詞】：數(shù)學教學注意力小學生課堂導入教學情景教學方法500字左右中文摘要小四、楷體摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應是各章節(jié)標題的簡單羅列。三號、括號、冒號、黑體3【摘要】：學生課堂注意力程度直接影響學習效果。為了有效提高小【作者單位】：江西省宜春市蘆洲小學;【關鍵詞】：數(shù)學教學注意力小學生課堂導入教學情景教學方法

第1頁共3頁關鍵詞不超過5個字,中間用空格。小四、黑體反映論文主要內容；在論文中出現(xiàn)次數(shù)最多；在題目及摘要中都出現(xiàn)；為編制主題索引使用。四號、黑體、括號、冒號第---頁共---頁

頁腳：小五、宋體、居中4【作者單位】：江西省宜春市蘆洲小學;關鍵詞不超過5個字,英文摘要與關鍵詞Summary：

becauseofbetweenourcountryandadministrationethicslong-termomissionofconstruction,causeingovernedbylawconstructionappearingseriousethicsloseproblemFan,especiallythecorruptproblemofedge.Themainorigincauseofformationoftheedgecorruptionisthatanadministrativepersonnelabusespowerandlegalsystemandisdivorcedfromconstructionofruleofvirtueone.Becausethecorruptbehaviorofedgeisnotrestrainedbythelaw,so,inmanaging,onlydependontherestrictionfunctionofadministration'sethics.Thewaytostrengthenadministration'sethicsconstructionatthepresentstageis:Carryonadministration'sethicsethicsandlegislate;Perfectadministration'sethicssupervisionmechanism,strengthenthesurveillancebythemasses;Launchadministration'sethicseducation,maketheadministrativepersonnel'son-the-jobethicstraininstitutionalizedly,givefullplaytotheadministrativepersonnel'smoralssubjectself-disciplining;Standardintroduceappointmentandremoval,riseorfalltogetcivilservant,amongpunishingadministrationethics.Keywords：Administration'sethicsEdgecorruptionEthicslegislatesSurveillancebythemasses第1頁共3頁250個實詞左右加黑,冒號,不縮進。小四號5英文摘要與關鍵詞Summary：becauseofbe三號黑體小四仿宋目錄中文摘要與關鍵詞……………Ⅰ英文摘要與關鍵詞……………Ⅱ目錄……………Ⅲ

1注意力…………12注意力培養(yǎng)……………………22.1課堂導入要生動、有趣……22.2創(chuàng)設生動形象的教學背景…………………22.3多樣化的教學方法…………22..4注意培養(yǎng)學生學習興趣……32.5提高教師的自身素養(yǎng)………32.51************……………42.5.2************……………4參考文獻…………5后

記…………

6第1頁共3頁羅馬字母

頁腳：小五號宋體，居中第---頁共---頁目錄頁目錄既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。6三號黑體小四仿宋目錄羅馬字母頁腳：小五號宋主體部分5000字以上（引言/緒論）正文（結尾/結論）參考文獻7主體部分5000字以上（引言/緒論）7引言

【正文快照】：注意力（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中，是重要的智力因素之一。注意力包括四種基本的品質：注意力廣度、注意力穩(wěn)定性、注意力分配和注意力轉移。做任何事情只有注意力集中，才能事半功倍。學生的注意力程度直接影響學習效果。注意力程度越高，學習效果越好，反之，效果越不理想。因此，培養(yǎng)和提高學生的注意力對提高學生的學習興趣和學習成績有著非常重要的重要。小學生的生理特點和心理特點決定了小學生具有活潑好動、自制能力差、注意力容易分散等特點。而數(shù)學課和其他小學課程相比更注重知識的傳授、理解與運用，略顯枯燥和無趣。因此，如何培養(yǎng)和提高小學生數(shù)學課堂的注意力是小學數(shù)學老師應該思考的重要問題。小四號宋體

（或序言）內容應包括本研究領域的國內外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。首行縮進2字符200～300字8引言【正文快照】：小四號宋體（或序言）內容應包正文【正文快照】：

注意力（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中，是重要的智力因素之一。注意力包括四種基本的品質：注意力廣度、注意力穩(wěn)定性、注意力分配和注意力轉移。做任何事情只有注意力集中，才能事半功倍。學生的注意力程度直接影響學習效果。注意力程度越高，學習效果越好，反之，效果越不理想。因此，培養(yǎng)和提高學生的注意力對提高學生的學習興趣和學習成績有著非常重要的重要。根據(jù)筆者多年的教學經驗和觀察，小學生數(shù)學課注意力不集中既有學生自身的原因，教師的教學方法是否得當也影響學生的注意力。小學生尤其是低級的小學生心智發(fā)育還不夠成熟，注意力很難長時間集中，有些學生上課才幾分鐘就開始講小話，做小動作，外界稍微有一點噪音干擾就走神。此外，小學生的知識結構體系還比較單薄，有事肯能無法理解那些需要調動他們空間想象力、邏輯思維或抽象思維能力的教學內容。在這種情況下，學生往往表現(xiàn)出畏難情緒，放棄思考，從而造成注意力分散。1課堂導入要生動、有趣

上課一開始，學生的注意力或大腦興奮點還停留在上一節(jié)課的內容或課間活動中。

2創(chuàng)設生動形象的教學背景第1頁共3頁小三號黑體，縮進2字符。三號、括號、冒號、黑體

一級標題：標題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。二級標題：標題序號為“（一）”與正文字號相同，獨占行，末尾不加標點符號。

三級標題：標題序號為“1.”與正文字號、字體相同。

四級標題：標題序號為“（1）”與正文字號、字體相同。

五級標題：標題序號為“①”與正文字號、字體相同。一、二級題目9正文【正文快照】：小三號黑體，縮進2字符。三號、括號、冒字間距與行間距倫理立法為行政人員解決倫理沖突提供了一般性的指導，也為懲罰那些違背最低道德要求的邊緣腐敗行為提供了依據(jù)。為了實踐中易于操作，行政倫理立法必須力求條文明確具體，懲治細則界限分明，只有如此，才會不給灰色收入及灰色權力留有余地。4.2健全行政倫理監(jiān)督機制行政倫理對行政機關及其工作人員是一種軟性約束，他的原則與規(guī)則的實施，必須與硬性的外在倫理道德監(jiān)督有機的結合起來才能發(fā)揮應有的作用。外在的行政倫理監(jiān)督，主要是指通過行政評論體系對行政人員的行為做出價值判斷，借助社會輿論把這種價值判斷反饋給行政人員，調動他們的榮辱感，使他們在為自己符合行政倫理的行為自豪的同時，對不道德的行為感到恥辱，并及時改正，以免受到制裁，從而培養(yǎng)行政機關及其工作人員“擇善去惡”的價值取向。4.2.1

強化群眾監(jiān)督目前，我國的行政監(jiān)督體系中，唯有群眾監(jiān)督是外部的倫理道德監(jiān)督，但群眾監(jiān)督的力度與效果卻難以讓人滿意，其根本原因在于群眾監(jiān)督的無組織性且與行政系統(tǒng)內的監(jiān)督相比缺乏法律效力，但行政系統(tǒng)內的監(jiān)督對邊緣腐敗行為難以發(fā)揮效力。因此，為治理邊緣腐敗現(xiàn)象，必須堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，充分發(fā)動群眾與一切邊緣腐敗行為作斗爭?，F(xiàn)在，一些地區(qū)的政府部門聘用社會監(jiān)督員，公布監(jiān)督投訴電話是很好的群眾監(jiān)督方法。4.2.2建立獨立的道德監(jiān)督機構我國的行政監(jiān)督體系由于長期不注重行政道德監(jiān)督機制的建設，行政監(jiān)督中得到的缺失是顯而易見。從體系上看，現(xiàn)有的行政監(jiān)督體制缺少一個道德監(jiān)督機構。由于道德監(jiān)督相對于其他監(jiān)督方式有顯著的優(yōu)勢，如對于倫理失范現(xiàn)象的預防與引導，因此，現(xiàn)在，有必要在現(xiàn)有監(jiān)督體制中建立一個相對獨立得到的監(jiān)督機構。這一道的監(jiān)督機構應同黨和政府的各級組織平行行使職權，而不是隸屬于同級機構的領導，一邊直接對政府各級公務員實行有效的監(jiān)督。這在西方國家的行政監(jiān)督體制改革過程中已是創(chuàng)建廉潔高效政府的必要途徑。如美國眾議院的常設機構——道德委員會及其下設的美國政府倫理辦公室，直接促進政府人員的責任意識，在廉政建設和控制邊緣腐敗工作中發(fā)揮了重要的作用。這對我國改進、完善行政監(jiān)督體制來說，也不失為一種借鑒。第1頁共3頁小四宋體。每段首起空兩個格，單倍行距。字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值20磅三級題目四號黑體，縮進2字符。10字間距與行間距倫理立法為行政人員解決倫理沖突提供了一般性的指結尾論文的結束部分，對研究的問題作出總結、概括。注釋：4號黑體，內容為5號宋體。（10）附錄：4號黑體，內容為5號宋體。

教師的一舉一動都會影響到學生的注意力。教師的語言要簡潔、生動、形象，表達要符合兒童的理解能力，說話的語調要到底快慢相結合，過于單一的語調會讓學生感到疲勞。教師的板書要美觀、整齊。課堂上，教師要有敏銳的觀察能力，要善于及時發(fā)現(xiàn)影響血紅色呢過注意力的因素，并采取有效地措施抵消這種影響。小學生的情感非常脆弱。有時老師的無意識的一句話，一個眼神或一個動作對學生都會造成很大的影響。教師要保護學生的自尊心的自信心，要和學生有效地溝通，時時關注學生的課堂情緒變化，建立良好的師生關系。教師要揣摩學生的心理特征和情感需求，不要簡單粗暴的批評學生，以免挫傷學生學習數(shù)學的積極性。實踐證明“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。只要老師方法得當，再差的學生也能教好。小學生的注意力持續(xù)時間短，怎樣抓住學生的注意力，是一個很復雜的問題，不同的學生有不同的特點。同一個年齡段的學生也有他們共同的特點，因此，小學數(shù)學教師應該充分了解小學生的生理規(guī)律和心理特點，結合小學數(shù)學的教學內容，采取行之有效的策略，培養(yǎng)和提高小學生學習數(shù)學的注意力。注意：注釋、附錄：4號黑體，內容為5號宋體。第1頁共3頁無標題，100～300字簡明扼要精煉完整觀點鮮明用詞肯定11結尾論文的結束部分，對研究的問題作出總結、概括。注釋：4號黑參考文獻[1]曲承蓮：如何培養(yǎng)低年級學生的課堂注意力[J]廣西教育2012（1）[2]王祿涵：論小學生課堂注意力不集中的原因[J]時代教育(教育教學)2012（4）[3]陳穎：淺談多媒體淺談多媒體教學在小學數(shù)學中的實效性[J]教育教學論壇2012(3)[4]張衛(wèi)星：動心動情明理知味——例談小學數(shù)學有效教學情景的創(chuàng)設[J]現(xiàn)代中小學教育，2008（9）[5]張玉嬿：小學數(shù)學“自主探究”課堂教學模式初探[J]教學實踐與研究，2005（4）[6]姜明華李靜略論提高教師素質的重要性及主要途徑[J]《教學與管理：理論版》2006（8）[7]陳艷春談小學數(shù)學教學中學習興趣的培養(yǎng)[J]陜西教育，2022（7）

參考文獻四號黑體

五號宋體參考文獻10篇以上親自閱讀過。與論文關系密切、有啟示或幫助。已公開發(fā)表的最新文獻。以原文、原著為主。第1頁共3頁12參考文獻參考文獻四號黑體五號宋體參考文獻10篇以上親自[1]論文：著者.論文名.期刊名.年.卷號(期刊號).頁碼[2]書籍：著者.書名.地點.出版社.時間.頁碼[3]網上資源：著者.題名.網址.瀏覽日期[4]報紙：著者.題名.報紙名稱.出版年、月、日.版次參考文獻的格式13[1]論文：著者.論文名.期刊名.年.卷號(期刊號)我國的行政監(jiān)督體系由于長期不注重行政道德監(jiān)督機制的建設，行政監(jiān)督中得到的缺失是顯而易見。從體系上看，現(xiàn)有的行政監(jiān)督體制缺少一個道德監(jiān)督機構。由于道德監(jiān)督相對于其他監(jiān)督方式有顯著的優(yōu)勢，如對于倫理失范現(xiàn)象的預防與引導，因此，現(xiàn)在，有必要在現(xiàn)有監(jiān)督體制中建立一個相對獨立得到的監(jiān)督機構。這一道的監(jiān)督機構應同黨和政府的各級組織平行行使職權，而不是隸屬于同級機構的領導，一邊直接對政府各級公務員實行有效的監(jiān)督。這在西方國家的行政監(jiān)督體制改革過程中已是創(chuàng)建廉潔高效政府的必要途徑。如美國眾議院的常設機構——道德委員會及其下設的美國政府倫理辦公室，直接促進政府人員的責任意識，在廉政建設和控制邊緣腐敗工作中發(fā)揮了重要的作用。這對我國改進、完善行政監(jiān)督體制來說，也不失為一種借鑒。4。3開展行政倫理教育，制度化行政人員的在職倫理培訓積極開展對行政人員的行政倫理教育有利于行政人員在物欲橫流的市場經濟下，不受侵蝕，有助于創(chuàng)造良好的行政倫理環(huán)境。而公務員道德主體性的充分發(fā)揮，有賴于其行政倫理水平的提高，現(xiàn)在，提高行政人員的行政倫理水平必須依靠公務員的行政倫理教育。開展行政倫理教育，提高公務員行政倫理素質，廣為采用的方式是在職倫理培訓，且這種方式在各國已普遍成為一種制度。無疑，行政人員的在職倫理培訓以積極的方式，激發(fā)了行政人員的道德能動性，對提高行政人員的道德自覺性有直接的幫助。受訓者在接受培訓的過程中，不斷訓練自我道德選擇、判斷能力，積極主動地遵守道德準則的能力，能不斷的超越自我。行政人員的在職倫理培訓調動了個體的道德潛力，從而使行政者從內部主動抵制邊緣腐敗，對行政人員自覺維護公共利益，具有重要作用。對公務員的倫理培訓只是外在的教化，行政人員的自律才是最關鍵的。行政人員的自律主要指行政人員的內在價值觀與倫理準則。自律對建設行政倫理的作用主要體現(xiàn)在對行政自由裁量權的倫理指導上。為了在更大程度上體現(xiàn)公正，維護公眾利益，法律和第1頁共3頁制度對自由裁量權的行使僅作出“可以”的規(guī)定，而且公眾對自由裁量權的行使，難以深入了解，無法進行有效的監(jiān)督。所以，在缺乏有效監(jiān)督的環(huán)境下，只有行政人員的內在價值觀與倫

第1頁共3頁采用A4紙單面打印頁邊距標準設置：上邊距（天頭）：20mm下邊距（地腳）：15mm左邊距：25mm右邊距：20mm裝訂線：10mm左邊空白合計：35mm頁腳：15mm頁面設置14我國的行政監(jiān)督體系由于長期不注重行政道德監(jiān)督機制的建設，行政標準論文格式封面----題目----作者----中文摘要----作者單位----關鍵詞（英文摘要----關鍵詞）----目錄頁----引言----正文---結論----注釋和附錄----參考文獻15標準論文格式封面----題目----作者----中文摘要--

關于提高小學生數(shù)學課堂注意力的幾點策略趙玉芳

注意：論文副標題小二號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。作者名（姓在前，名在后，姓與名之間用逗號分開，后加英文句號）題目

應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。居中、黑體、二號居中、三號、楷體16關于提高小學生數(shù)學課堂注意力的幾點策略題目【摘要】：學生課堂注意力程度直接影響學習效果。為了有效提高小學生數(shù)學課堂的注意力,教師課堂導入要生動有趣,要盡可能創(chuàng)設生動形象的教學情景,教學方法要多樣化,同時還要注意培養(yǎng)學生的學習興趣、提高教師的自身素養(yǎng)?！咀髡邌挝弧浚航魇∫舜菏刑J洲小學;【關鍵詞】：數(shù)學教學注意力小學生課堂導入教學情景教學方法500字左右中文摘要小四、楷體摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應是各章節(jié)標題的簡單羅列。三號、括號、冒號、黑體17【摘要】：學生課堂注意力程度直接影響學習效果。為了有效提高小【作者單位】：江西省宜春市蘆洲小學;【關鍵詞】：數(shù)學教學注意力小學生課堂導入教學情景教學方法

第1頁共3頁關鍵詞不超過5個字,中間用空格。小四、黑體反映論文主要內容；在論文中出現(xiàn)次數(shù)最多；在題目及摘要中都出現(xiàn)；為編制主題索引使用。四號、黑體、括號、冒號第---頁共---頁

頁腳：小五、宋體、居中18【作者單位】：江西省宜春市蘆洲小學;關鍵詞不超過5個字,英文摘要與關鍵詞Summary：

becauseofbetweenourcountryandadministrationethicslong-termomissionofconstruction,causeingovernedbylawconstructionappearingseriousethicsloseproblemFan,especiallythecorruptproblemofedge.Themainorigincauseofformationoftheedgecorruptionisthatanadministrativepersonnelabusespowerandlegalsystemandisdivorcedfromconstructionofruleofvirtueone.Becausethecorruptbehaviorofedgeisnotrestrainedbythelaw,so,inmanaging,onlydependontherestrictionfunctionofadministration'sethics.Thewaytostrengthenadministration'sethicsconstructionatthepresentstageis:Carryonadministration'sethicsethicsandlegislate;Perfectadministration'sethicssupervisionmechanism,strengthenthesurveillancebythemasses;Launchadministration'sethicseducation,maketheadministrativepersonnel'son-the-jobethicstraininstitutionalizedly,givefullplaytotheadministrativepersonnel'smoralssubjectself-disciplining;Standardintroduceappointmentandremoval,riseorfalltogetcivilservant,amongpunishingadministrationethics.Keywords：Administration'sethicsEdgecorruptionEthicslegislatesSurveillancebythemasses第1頁共3頁250個實詞左右加黑,冒號,不縮進。小四號19英文摘要與關鍵詞Summary：becauseofbe三號黑體小四仿宋目錄中文摘要與關鍵詞……………Ⅰ英文摘要與關鍵詞……………Ⅱ目錄……………Ⅲ

1注意力…………12注意力培養(yǎng)……………………22.1課堂導入要生動、有趣……22.2創(chuàng)設生動形象的教學背景…………………22.3多樣化的教學方法…………22..4注意培養(yǎng)學生學習興趣……32.5提高教師的自身素養(yǎng)………32.51************……………42.5.2************……………4參考文獻…………5后

記…………

6第1頁共3頁羅馬字母

頁腳：小五號宋體，居中第---頁共---頁目錄頁目錄既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。20三號黑體小四仿宋目錄羅馬字母頁腳：小五號宋主體部分5000字以上（引言/緒論）正文（結尾/結論）參考文獻21主體部分5000字以上（引言/緒論）7引言

【正文快照】：注意力（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中，是重要的智力因素之一。注意力包括四種基本的品質：注意力廣度、注意力穩(wěn)定性、注意力分配和注意力轉移。做任何事情只有注意力集中，才能事半功倍。學生的注意力程度直接影響學習效果。注意力程度越高，學習效果越好，反之，效果越不理想。因此，培養(yǎng)和提高學生的注意力對提高學生的學習興趣和學習成績有著非常重要的重要。小學生的生理特點和心理特點決定了小學生具有活潑好動、自制能力差、注意力容易分散等特點。而數(shù)學課和其他小學課程相比更注重知識的傳授、理解與運用，略顯枯燥和無趣。因此，如何培養(yǎng)和提高小學生數(shù)學課堂的注意力是小學數(shù)學老師應該思考的重要問題。小四號宋體

（或序言）內容應包括本研究領域的國內外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。首行縮進2字符200～300字22引言【正文快照】：小四號宋體（或序言）內容應包正文【正文快照】：

注意力（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中，是重要的智力因素之一。注意力包括四種基本的品質：注意力廣度、注意力穩(wěn)定性、注意力分配和注意力轉移。做任何事情只有注意力集中，才能事半功倍。學生的注意力程度直接影響學習效果。注意力程度越高，學習效果越好，反之，效果越不理想。因此，培養(yǎng)和提高學生的注意力對提高學生的學習興趣和學習成績有著非常重要的重要。根據(jù)筆者多年的教學經驗和觀察，小學生數(shù)學課注意力不集中既有學生自身的原因，教師的教學方法是否得當也影響學生的注意力。小學生尤其是低級的小學生心智發(fā)育還不夠成熟，注意力很難長時間集中，有些學生上課才幾分鐘就開始講小話，做小動作，外界稍微有一點噪音干擾就走神。此外，小學生的知識結構體系還比較單薄，有事肯能無法理解那些需要調動他們空間想象力、邏輯思維或抽象思維能力的教學內容。在這種情況下，學生往往表現(xiàn)出畏難情緒，放棄思考，從而造成注意力分散。1課堂導入要生動、有趣

上課一開始，學生的注意力或大腦興奮點還停留在上一節(jié)課的內容或課間活動中。

2創(chuàng)設生動形象的教學背景第1頁共3頁小三號黑體，縮進2字符。三號、括號、冒號、黑體

一級標題：標題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。二級標題：標題序號為“（一）”與正文字號相同，獨占行，末尾不加標點符號。

三級標題：標題序號為“1.”與正文字號、字體相同。

四級標題：標題序號為“（1）”與正文字號、字體相同。

五級標題：標題序號為“①”與正文字號、字體相同。一、二級題目23正文【正文快照】：小三號黑體，縮進2字符。三號、括號、冒字間距與行間距倫理立法為行政人員解決倫理沖突提供了一般性的指導，也為懲罰那些違背最低道德要求的邊緣腐敗行為提供了依據(jù)。為了實踐中易于操作，行政倫理立法必須力求條文明確具體，懲治細則界限分明，只有如此，才會不給灰色收入及灰色權力留有余地。4.2健全行政倫理監(jiān)督機制行政倫理對行政機關及其工作人員是一種軟性約束，他的原則與規(guī)則的實施，必須與硬性的外在倫理道德監(jiān)督有機的結合起來才能發(fā)揮應有的作用。外在的行政倫理監(jiān)督，主要是指通過行政評論體系對行政人員的行為做出價值判斷，借助社會輿論把這種價值判斷反饋給行政人員，調動他們的榮辱感，使他們在為自己符合行政倫理的行為自豪的同時，對不道德的行為感到恥辱，并及時改正，以免受到制裁，從而培養(yǎng)行政機關及其工作人員“擇善去惡”的價值取向。4.2.1

強化群眾監(jiān)督目前，我國的行政監(jiān)督體系中，唯有群眾監(jiān)督是外部的倫理道德監(jiān)督，但群眾監(jiān)督的力度與效果卻難以讓人滿意，其根本原因在于群眾監(jiān)督的無組織性且與行政系統(tǒng)內的監(jiān)督相比缺乏法律效力，但行政系統(tǒng)內的監(jiān)督對邊緣腐敗行為難以發(fā)揮效力。因此，為治理邊緣腐敗現(xiàn)象，必須堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，充分發(fā)動群眾與一切邊緣腐敗行為作斗爭?，F(xiàn)在，一些地區(qū)的政府部門聘用社會監(jiān)督員，公布監(jiān)督投訴電話是很好的群眾監(jiān)督方法。4.2.2建立獨立的道德監(jiān)督機構我國的行政監(jiān)督體系由于長期不注重行政道德監(jiān)督機制的建設，行政監(jiān)督中得到的缺失是顯而易見。從體系上看，現(xiàn)有的行政監(jiān)督體制缺少一個道德監(jiān)督機構。由于道德監(jiān)督相對于其他監(jiān)督方式有顯著的優(yōu)勢，如對于倫理失范現(xiàn)象的預防與引導，因此，現(xiàn)在，有必要在現(xiàn)有監(jiān)督體制中建立一個相對獨立得到的監(jiān)督機構。這一道的監(jiān)督機構應同黨和政府的各級組織平行行使職權，而不是隸屬于同級機構的領導，一邊直接對政府各級公務員實行有效的監(jiān)督。這在西方國家的行政監(jiān)督體制改革過程中已是創(chuàng)建廉潔高效政府的必要途徑。如美國眾議院的常設機構——道德委員會及其下設的美國政府倫理辦公室，直接促進政府人員的責任意識，在廉政建設和控制邊緣腐敗工作中發(fā)揮了重要的作用。這對我國改進、完善行政監(jiān)督體制來說，也不失為一種借鑒。第1頁共3頁小四宋體。每段首起空兩個格，單倍行距。字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值20磅三級題目四號黑體，縮進2字符。24字間距與行間距倫理立法為行政人員解決倫理沖突提供了一般性的指結尾論文的結束部分，對研究的問題作出總結、概括。注釋：4號黑體，內容為5號宋體。（10）附錄：4號黑體，內容為5號宋體。

教師的一舉一動都會影響到學生的注意力。教師的語言要簡潔、生動、形象，表達要符合兒童的理解能力，說話的語調要到底快慢相結合，過于單一的語調會讓學生感到疲勞。教師的板書要美觀、整齊。課堂上，教師要有敏銳的觀察能力，要善于及時發(fā)現(xiàn)影響血紅色呢過注意力的因素，并采取有效地措施抵消這種影響。小學生的情感非常脆弱。有時老師的無意識的一句話，一個眼神或一個動作對學生都會造成很大的影響。教師要保護學生的自尊心的自信心，要和學生有效地溝通，時時關注學生的課堂情緒變化，建立良好的師生關系。教師要揣摩學生的心理特征和情感需求，不要簡單粗暴的批評學生，以免挫傷學生學習數(shù)學的積極性。實踐證明“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。只要老師方法得當，再差的學生也能教好。小學生的注意力持續(xù)時間短，怎樣抓住學生的注意力，是一個很復雜的問題，不同的學生有不同的特點。同一個年齡段的學生也有他們共同的特點，因此，小學數(shù)學教師應該充分了解小學生的生理規(guī)律和心理特點，結合小學數(shù)學的教學內容，采取行之有效的策略，培養(yǎng)和提高小學生學習數(shù)學的注意力。注意：注釋、附錄：4號黑體，內容為5號宋體。第1頁共3頁無標題，100～300字簡明扼要精煉完整觀點鮮明用詞肯定25結尾論文的結束部分，對研究的問題作出總結、概括。注釋：4號黑參考文獻[1]曲承蓮：如何培養(yǎng)低年級學生的課堂注意力[J]廣西教育2012（1）[2]王祿涵：論小學生課堂注意力不集中的原因[J]時代教育(教育教學)2012（4）[3]陳穎：淺談多媒體淺談多媒體教學在小學數(shù)學中的實效性[J]教育教學論壇2012(3)[4]張衛(wèi)星：動心動情明理知味——例談小學數(shù)學有效教學情景的創(chuàng)設[J]現(xiàn)代中小學教育，2008（9）[5]張玉嬿：小