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文檔簡介
備課教師
使用教師
授課時(shí)間
課時(shí)
課題教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具
Unit12WhatdiddolastPeriod1SectionA詞:名詞n.badminton,形容詞adj.動(dòng)詞v.camp,句:Whatdo?Didyou…?Howwasweekend?Itgreat.學(xué)習(xí)一些表示活動(dòng)的新短語。復(fù)習(xí)周六周日及早中晚的表達(dá)法。復(fù)習(xí)句型Whatdo繼續(xù)通過談?wù)撨^去的事來復(fù)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)一般過去時(shí)態(tài)的使用錄音機(jī)多媒體
課型
新授課教學(xué)環(huán)節(jié)
說
明
二次備課復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入課程講授
StepWarming-upSaturdayandSundayandaretellthingsdidweekendas,/Whatdoesonweekend?doessomereading.Whatdoyouusuallyonweekend?Igoshopping.WhatdolastIhadawithmyWhatdolastafternoon?SaturdayStepWorkThisintroducesthevocabulary.理解辨認(rèn)有關(guān)活動(dòng)的英語詞組英語精品資料設(shè)計(jì)
.學(xué)生將中短與圖片上的不同場景匹配。T:andLookMatchthewithactivitiesinpicture.Fillinthelettershplaces..教師利用課件訂正答案,學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)并指認(rèn)所學(xué)有關(guān)活動(dòng)的英語詞組教師使用課件,讓學(xué)生聽辨單詞,并以小組為單位進(jìn)行競賽。T:’splayagame.ListenshowtheactivitiesStepWork1b通過與學(xué)生的互動(dòng)對(duì)話導(dǎo)入談?wù)撝苣┗顒?dòng)的話題及引出活動(dòng)的時(shí)間.通過提問引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撝苣┗顒?dòng)及活動(dòng)時(shí)間。.教師用同樣的方法引出Saturdayafternoon,Saturdaymorning,Sunday.組織小組活動(dòng),討論Lucy周末活動(dòng)的具體時(shí)間。聽辨對(duì)話,完成1b練,感受目標(biāo)語針對(duì)目標(biāo)語進(jìn)行控制性的實(shí)踐活動(dòng)教與一名學(xué)生就周末的活動(dòng)進(jìn)行交流,為全班作示范。T:WhatdidyoulastWell,morning,I組Pair-work,求學(xué)生就周末的活動(dòng)相互交流教巡視并及時(shí)給予必要的幫助。請(qǐng)組學(xué)生展示對(duì)話。StepWork2cworkStepWork2dRole-play1).Asklistenandread2).Asklookatin2d.Thenthemselvesandfindtheanswertoquestions:3).Ssworkinpairsandthe4).Explainsomelanguage名,意為綿”。是單復(fù)數(shù)同形的單詞,當(dāng)它作主語時(shí)謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式要根據(jù)它在句中的意思來確定。類似的單詞還有(鹿)中國人等。例如:WhereareTed?athickwoolly每只羊身上都穿著一件厚的羊毛外套。IworkedaatNaturalHistoryMuseum.我在自然歷史博物館里做導(dǎo)游的工作?!皐ork+職業(yè)”意為做工。How多有趣??!這是一個(gè)感嘆句,句子結(jié)構(gòu)為:How+形容詞或副詞+(主語+謂那本書太有趣了!Howinterestingtheis!up意“夜;深夜不”。英語精品資料設(shè)計(jì)
小結(jié)作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)
不要熬夜,這對(duì)你的健康不好’tlate.’sforyourhealth.ahousewithover200of它們(指博物館)有一個(gè)有200多蝴蝶的蝴蝶館!house表蝴館。6.but’mkindoftirednow.但現(xiàn)在我有點(diǎn)累。tired作形容詞,意思是
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