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文檔簡介

大莊學區(qū)四年級數(shù)學上冊導學案課題體育場審核人課型新授課時1主備人第2課時學習目標1、學生掌1、掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算。2、能與同學交流自己估計的方法，培養(yǎng)良好的學習品格，形成積極、主動的估算意識。學習重難點重點：三位數(shù)第六兩位數(shù)的估算的方法。難點：能正確、合理地對數(shù)據(jù)進行估算課前準備同桌準備一張報紙學習過程環(huán)節(jié)學案導案自主學習實物投影呈現(xiàn)圖片。教師：你知道這是什么建筑物嗎？你有什么感想？你想提出什么數(shù)學問題？3、你能數(shù)這個體育場的座位數(shù)嗎？【知識鏈接】體育場館里舉行大型的比賽時，觀眾們坐在看臺上為運動員加油，但是你想知道體育館能容納多少名觀眾嗎？【學法指導】先用筆算算出的，這樣的結果很準確。合作探究1、讓學生認真觀察體育場座位排列情況，估一估這個體育場能坐多少人。（1）獨立思考，估算整個體育場座位數(shù)；（2）小組交流，讓每個同學都在小組中說一說自己估算的方法，估算的結果數(shù)據(jù)。（3）由小組派代表反饋交流結果。理解數(shù)量關系，列出解答版式。引導提問：①這個體育場一共有多少個看臺？②每個看臺有多少個座位（根據(jù)課文插圖，說出準確數(shù)）？③整個體育場的座位數(shù)可以用什么算式表示？【溫馨提示】利用四舍五入法，求到各個因數(shù)的近似數(shù)，再計算出結果。把兩個因數(shù)都估計成是大一點的整十數(shù)，再將它們相乘，得到估算結果?！締栴}生成】在計算時如何估算更加準確呢？展示交流用豎式計算56×24104×18達標檢測估算時是根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估算成整十、整百的數(shù)，方便計算完成課后練習第二題。梳理拓展估算下面各題。298×993×

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