精選關(guān)于通用語文教研組工作總結(jié)范文

精品文檔精選關(guān)于通用語文教研組工作總結(jié)范文精選關(guān)于通用語文教研組工作總結(jié)范文20xx年度在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實了對中學(xué)語文教研科研工作的指示，在狠抓中學(xué)語文常規(guī)管理的同時，進(jìn)一步扎實推進(jìn)課程改革，積極探究新課程的評價改革方法，努力實現(xiàn)新課程實驗的平衡化開展，不斷完善教研、指導(dǎo)、效勞功能，根本完成了年度預(yù)定工作。聽課評課講實效中學(xué)語文學(xué)科共聽課20多節(jié)，對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、老師備課、作業(yè)修改等進(jìn)展了檢查，并召開了老師、學(xué)生座談會，并以書面的形式進(jìn)展了詳細(xì)的反應(yīng)。通過這次活動，對推動學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理、老師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，促進(jìn)老師鉆研業(yè)務(wù)，把新課改的理念和精神轉(zhuǎn)變成教學(xué)行為起到了積極作用。在一般人的心目中，聽課只是裝裝樣，評課僅僅是過場。最后是海闊天空不痛不癢美其名曰教學(xué)活動。本學(xué)期，本組實行逐月安排三個年級的老師上公開課到時組織隨堂聽課，不分年級，不限科目，博采眾長。一月一次組織評課。評課時重研究，不同看法公開講，不是之處當(dāng)面提，當(dāng)事人受到促動。走出去學(xué)方法和經(jīng)歷，回來后談看法和感受，理論中比誰進(jìn)步的快。研究教學(xué)，進(jìn)步成績實在加強課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班，也重視中繼班和起點班，把加強課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點，并對所聽的課及時反應(yīng)，進(jìn)步課堂教學(xué)的針對性和實效性，指導(dǎo)老師進(jìn)步教學(xué)才能和教學(xué)程度。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析^p會，知榮辱樹典型，開展有效的教學(xué)研討，找差距。抓學(xué)生，實在進(jìn)步語文成績。中考命題的新方向進(jìn)展認(rèn)真研究在新課改理念和精神指導(dǎo)下，中考命題的新方向進(jìn)展認(rèn)真研究，并在此根底上命制了模擬中考的A、B卷，并組織學(xué)校召開了質(zhì)量反應(yīng)研討會，指導(dǎo)初三各做好復(fù)習(xí)迎考工作。較好地組織了語文各次的閱卷工作，整個工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。開展了各種形式的活動開展了各種形式的學(xué)生活動。如寫作比賽，寫字書法比賽。老師參加了學(xué)校組織的教學(xué)技能評比大塞。參加了教研組織的兩次讀書節(jié)比賽活動。組織了學(xué)生向小作家天地投稿三百多份稿件。組織學(xué)生參加了讀書節(jié)作文競賽，稿二十多份。參加了教育局組織的感恩教育演講比賽，選送稿件二十多份并自己打印一式，共百多頁。存在的缺乏及今后努力的方向〔1〕、我們老師們的聽課及評課的根本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)〔即：聽什么？看什么？想什么？〕這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)展綜合分析^p評課。方向：采用每次開課由一位老師做為主評，其他老師做為輔評以進(jìn)步評課的才能。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱募僭O(shè)干建議?！?〕、我們的理論程度仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步進(jìn)步理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的理論教學(xué)建議1.語文教學(xué)一定要扎實學(xué)生的語文根本功，特別要重視學(xué)生識字寫字才能、積累和運用語言才能的培養(yǎng)，積極開展課前“一分鐘演講”活動，積極開展綜合性學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)生的內(nèi)存，激發(fā)學(xué)生寫作和口語表達(dá)的熱情，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。2.要正確處理好課標(biāo)與教材、教材與考試的關(guān)系。要克制教學(xué)不根據(jù)課標(biāo)的現(xiàn)象，要糾正為了應(yīng)試而無視用好教材的問題。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因為中考命題沒有從教材中取材而忽略它。教材沒有發(fā)揮例子作用，學(xué)生就很難觸類旁通，學(xué)生的遷移才能就缺乏根基。3.要加強現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生閱讀各類文章的才能，無論對何種文體的文章教學(xué)，都要一視同仁地認(rèn)真對待，不能隨意偏愛。要加強名著閱讀教學(xué)，要引導(dǎo)他們多讀書，讀整本的書；要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如不動筆墨不讀書的習(xí)慣。要加強文言文閱讀教學(xué)，要立足教材，沒有課內(nèi)的“一”，哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語感，就會進(jìn)步“利用工具書閱讀淺易文言文”的才能。4.作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的根本寫作才能，注重指導(dǎo)審題、立意、選材、布局、表達(dá)的才能；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活、感悟生活。老師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理，作文教學(xué)要有時間保證，要上好作文指導(dǎo)課和講評課。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫自己熟悉的、動情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來的問題很典型，應(yīng)認(rèn)真分析^p其中存在的問題，有針對性地進(jìn)展作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精華，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！精選關(guān)于通用語文教研組工作總結(jié)范文本學(xué)期語文組教研在校級領(lǐng)導(dǎo)及全體組員的共同努力下，教學(xué)活動內(nèi)容豐富，教學(xué)成績突出?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、校教研活動開展正常1、每月一次的教研組活動，開展正常。每次活動有方案、有主題，組員都樂于參加，重點活動有縣骨干老師送教下鄉(xiāng)、劉飛躍老師的網(wǎng)絡(luò)作文講座、校園網(wǎng)建立、理論學(xué)習(xí)等。2、每兩周一次的備課組活動，開展正常。各備課組長負(fù)責(zé)活動內(nèi)容，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，備課組提倡集體備課，電子備課，資共享。3、各備課組安排了豐富的學(xué)生活動，初一、初二鋼筆字競賽，初三參加象山縣“民俗文化村”杯征文競賽，獲獎人數(shù)較多。4、參加教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽、教壇新秀評比活動。二、校常規(guī)教學(xué)活動開展正常組員積極開設(shè)各種類型的公開課，有高級老師公開課〔張雪飛、孫玲娣、鄭春達(dá)〕，校骨干老師縣公開課，教壇新秀選拔課。執(zhí)教老師都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真撰寫教案，組員皆認(rèn)真參加聽課和評課，每開設(shè)一堂公開課對全體組員來講都是一次學(xué)習(xí)和反思。三、認(rèn)真完成縣教研室布置的教學(xué)任務(wù)，成績突出1、組員認(rèn)真參加縣教科研中心組織的教學(xué)活動或素質(zhì)提升活動。2、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生閱讀寫作，積極參加市縣“民俗文化村”杯征文競賽。獲縣一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名。3、積極參加縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，蔣敏琴老師獲縣二等獎。4、盛紅亞老師參加縣教科研中心組織的教學(xué)比賽，獲縣三等獎，陳雙燕老師獲市教學(xué)論文一等獎。石毓老師獲縣教學(xué)論文三等獎，蔣敏琴老師班會課設(shè)計獲全國二等獎。四、在上學(xué)期縣教研組考核活動中，校級領(lǐng)導(dǎo)非常重視，并積極給予肯定和幫助，全體組員也積極參與材料整理，獲得縣一級教研組。當(dāng)然，教研組工作還有許多缺乏，在今后的工作中應(yīng)及時更正，不斷標(biāo)準(zhǔn)與完善。精選關(guān)于通用語文教研組工作總結(jié)范文光陰過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回憶本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)展課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以全面進(jìn)步本組語文教學(xué)程度及語文教學(xué)質(zhì)量。一．理論與理論相結(jié)合，用心開展新課程改革實驗。!１、要進(jìn)展新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不管是課改年級還是非課改年級，都務(wù)必以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革．研究。在過去的一學(xué)期中，我們教研組采用群眾與個別相結(jié)合，理論與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法，認(rèn)真領(lǐng)悟根底教育課程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。結(jié)實樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目的”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)硯，關(guān)注、雙基的同時，親密關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程．方法．情感．態(tài)度和價值觀堅持語文理論觀。加強語文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)絡(luò)；倡導(dǎo)自主．合作．控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)資料的整合，教學(xué)方法的選取和教學(xué)評價方式的改革。２、理論是檢驗課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論是進(jìn)步教學(xué)程度的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法，學(xué)法，進(jìn)步課堂效率”透過理論課，實驗課，匯報課，研究課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集群眾智慧，進(jìn)步理論程度，進(jìn)步研究質(zhì)量。教研組的兩名骨干老師勇挑重?fù)?dān)，外出福山中心小學(xué)，辛峰小學(xué)進(jìn)展借班上課理論，收到了良好的教學(xué)效果。楊淑娟老師的《三袋麥子》以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革，向新形勢下的課改邁出了充滿期望的一步。金麗琴老師的《鬧花燈》一課，從低年級學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多層次，全方位地施行教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面進(jìn)步。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的理論課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，老師素質(zhì)得到相應(yīng)進(jìn)步。二、標(biāo)準(zhǔn)管理，全面進(jìn)步“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、結(jié)合我校進(jìn)展的勞動分配制度改革，2、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)那么。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)了五認(rèn)真工作，3、及時做好了檢查、催促、考核工作。期初對每一位老師進(jìn)展了比擬全面的檢查，4、透過隨堂聽課等方式，5、促使我組語文教學(xué)改革的深化開展，6、立足課堂，7、抓好常規(guī)，8、努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，9、充分發(fā)揮調(diào)研的目的10、、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能，11、進(jìn)展了對局部年級、局部學(xué)科的調(diào)研。在此根底上，12、期末又大面積地對各個年級各個班級進(jìn)展了調(diào)研，13、統(tǒng)考，14、以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。２、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此務(wù)必把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，浸透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。個性是低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的標(biāo)準(zhǔn)考核，知識積累的調(diào)測，表達(dá)了考核的全面性。!三、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究。1、本學(xué)期，2、圍繞教研重點，3、我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境，4、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級課題的施行研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自我的研究課題。做到人人都有明確的目的5、，6、個個都有自我的課題。7、透過上研究課、匯報課、展示課、理論課進(jìn)展課堂理論，8、根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)展評課，9、反思、討論，10、以到達(dá)理論與理論的融會貫穿，11、并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，12、做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，13、集中力量打破主課題。四、加強對青年老師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。1、本學(xué)期在學(xué)校行政、工會的組織下，2、開展了青藍(lán)結(jié)對工程，3、透過以老帶新，4、互相學(xué)習(xí)，5、共同6、討論，7、加快青年老師的成長過程。并屢次組織青年老師去蘇州、實小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，8、學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)歷，9、進(jìn)步教學(xué)程度。10、為了進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代