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文檔簡(jiǎn)介
備課人:孫國(guó)良中心教研審核:
學(xué)區(qū)(校審核:局領(lǐng)導(dǎo)審:
楊彥軍通渭縣七級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)案編寫(xiě)時(shí)
年月
日
學(xué)期總
課時(shí)
修改時(shí):
年
月
日學(xué)科
數(shù)
授授
課時(shí)課班
間級(jí)
主人教者課題
解元次程─去括號(hào)
課時(shí)安
1
課
新授三維目標(biāo)
知目能目情目
了解“去括號(hào)”是解方程的重要步驟;準(zhǔn)確而熟練地運(yùn)用去括號(hào)法則解帶有括號(hào)的方程;列一元一次方程解應(yīng)用題時(shí),關(guān)鍵是找出條件中的相等關(guān)系。教重教難教方教準(zhǔn)
了解“去括號(hào)”是解方程的重要步驟。括號(hào)前是“-”號(hào)的,去括號(hào)時(shí),括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)要改變符號(hào),乘數(shù)與括號(hào)內(nèi)多項(xiàng)式相乘,乘數(shù)應(yīng)乘遍括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)。啟發(fā)引導(dǎo)、嘗試研討、變式練習(xí)。整預(yù)
導(dǎo)設(shè)
學(xué)設(shè)
二備一知鏈1、敘述去括號(hào)法則,化簡(jiǎn)下列各式教
()
4x
=;學(xué)()
x4)
=;過(guò)程
導(dǎo)入
()
3xx
=;設(shè)計(jì)
2、解方程:2x+5=5x-7前幾節(jié)學(xué)習(xí)的是不帶括號(hào)的一類方程的解法,本節(jié)課是學(xué)習(xí)帶有括號(hào)的方程的解法,如果去掉括號(hào),就與前面的方程一樣了,所以我們要先去括號(hào)。要去括號(hào),就要根據(jù)去括號(hào)法則,及乘法分配律,特別是當(dāng)括號(hào)前是“-”號(hào),去括號(hào)時(shí),各項(xiàng)都要變號(hào),若括號(hào)前有數(shù)字,則要乘遍括號(hào)內(nèi)所有項(xiàng),不能漏乘并注意符號(hào)。二自學(xué)
運(yùn)問(wèn):會(huì)解方程運(yùn)
4x
嗎?這個(gè)方程有什么特點(diǎn)?探究
解:去括號(hào),得,合并同類項(xiàng),得,系數(shù)化為1,得。例1
解方程(1)
3xxx
(2)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
xx注意:、括號(hào)前是“-”號(hào),去括號(hào)時(shí),各項(xiàng)都要變號(hào)。2、括號(hào)前有數(shù)字,則要乘遍括號(hào)內(nèi)有項(xiàng),不能漏乘并注意符號(hào)。解:去括號(hào),得,移項(xiàng),得,合并同類項(xiàng),得,系數(shù)化為1,得。學(xué)生學(xué)著完成第2)題導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)格式)例2艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛,用小;從乙碼頭返回練甲碼頭逆流行駛,用了2.5小。已知水流的速度是3千/時(shí),求船在習(xí)靜水中的平均速度。用(教師引導(dǎo)學(xué)生尋找相等關(guān)系,列出方程順?biāo)兴俅人俣饶嫠兴俅人俣却俣戎杆粍?dòng)靜中的速度一般情況下可以認(rèn)為這艘船往返的路程相等,由此可填空:順流速度________順時(shí)________逆速度_________流時(shí)間解:設(shè)船在靜水中的平均速度為千/時(shí)則順流行駛的速度為千米/,逆流行駛的速度為
千米時(shí)根據(jù)去括號(hào),得移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得
相等,得方程答:船在靜水中的平均速度為【堂練、方程:
千米時(shí)()
2(x
()
2(x2、課本頁(yè)習(xí)【展練列方程求解:()x取值時(shí),代數(shù)式
)
和
2(3x)
的值相等?自我檢測(cè)
()x取值時(shí),代數(shù)式-與3x的互為相反數(shù)?(當(dāng)y取值時(shí)數(shù)+值比-值大3整預(yù)
導(dǎo)設(shè)
學(xué)設(shè)
二備小結(jié)
五、課小結(jié):去括號(hào)時(shí)要注意什么?作業(yè)板
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