實用的物理教研組工作計劃三篇

Word-11-實用的物理教研組工作計劃三篇

物理教研組工作方案篇1

一、本學(xué)期教研工作目標：

1、連續(xù)發(fā)揚團體合作精神；

2、樂觀探究教學(xué)方法，深化課堂教學(xué)效率的討論；

3、加強對同學(xué)的了解與溝通，在教學(xué)過程中重視激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。以搞好同學(xué)成果為中心，同時兼顧老師自身的進展與備課組資料的積累。

二、本學(xué)期教研工作重點：

1、樂觀推動和深化課程改革和課堂教學(xué)改革

提高課堂教學(xué)改革效率，注意有效性。

在45分鐘里增加有效的教學(xué)時間。進一步明確課堂教學(xué)的目標與重點，科學(xué)的教學(xué)容量和“適度”的教學(xué)節(jié)奏，容量和節(jié)奏要重視同學(xué)的基礎(chǔ)。

2、樂觀開展備課組的集體備課與教研活動：

教研活動的開展，要依靠全體的物理組成員，要進行高質(zhì)量的教學(xué)活動，更是離不開各位老師，本學(xué)期的教研活動，還是以聽課溝通為主。望有開課任務(wù)的老師提前作好開課預(yù)備，通過這種聽課溝通的形式，開闊思路，提高教學(xué)水平。

充分發(fā)揮團結(jié)合作精神，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。在我們組內(nèi)，許多老師的集體的意識較強，如張新娟老師常常將網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源共享給大家，這種無私奉獻的精神值得大家學(xué)習(xí)。

3、用現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進物理教學(xué)的提高：

本學(xué)期開頭，學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)到位，我們要充分發(fā)揮各類教學(xué)媒體的作用，用好電腦多媒體教學(xué)，實物投影，設(shè)計好同學(xué)試驗與演示試驗。使物理的教學(xué)調(diào)整到良好的狀態(tài)。也是深化課堂教學(xué)改革，推動物理學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)的必定趨勢。

第一周：總結(jié)08年中考，學(xué)習(xí)課標，爭論本期方案劉濤李紅

其次周：1、其次章教材分析（八班級）2、爭論：如何使同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好得以持續(xù)

第三周：1、第十二章教材分析（九班級）2、爭論并觀摩：如何用多媒體課件來突出突出的重點和難點黎倫海陶大偉劉濤趙運智陳早平唐雪琴李紅簡昌峰邵德金毛士壯

第四周：1、（八班級）第一次月考質(zhì)量分析2、（同學(xué)試卷分析、教學(xué)法中應(yīng)改進的措施）李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

月考

第五周：（九班級）第一次月考質(zhì)量分析（同學(xué)成果的兩極分化、課堂教學(xué)的進度，后階段教學(xué)中應(yīng)實行的措施）劉濤全組老師

第六周：第三章教材分析（八班級）爭論：如何利用同學(xué)身邊的器材做好試驗邵德金全組老師

第八周：1、聽課、評課活動2、八、九班級物理教學(xué)常規(guī)檢查（查備課本、同學(xué)作業(yè)、老師“下水”作業(yè)）全組老師劉濤李紅趙運智陳早平

月考

第九周：八班級：其次次月考質(zhì)量分析（培尖補差措施）李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

第十周：其次次（期中）月考質(zhì)量分析（各位老師結(jié)合本班同學(xué)實際，仔細寫好質(zhì)量分析報告）劉濤

第十一周：1、第四章教材分析（八班級）2、同學(xué)解題格式規(guī)范的訓(xùn)練李紅毛士壯陶大偉簡昌峰邵德金

第十二周：同學(xué)座談：物理課堂教學(xué)法中同學(xué)最感愛好或最不感愛好的問題趙運智陳早平

第十三周：八班級：第三次月考質(zhì)量分析李紅

第十四周：1、九班級：第十五章教材分析2、同學(xué)解題格式的訓(xùn)練唐雪琴陳早平趙運智劉濤黎倫海

月考

第十五周：八班級教學(xué)常規(guī)檢查劉濤李紅

第十六周：1、九班級第三次月考質(zhì)量分析2、如何講評同學(xué)試卷全組老師

第十七周：九班級物理教學(xué)常規(guī)檢查（查備課本、同學(xué)作業(yè)、老師“下水”作業(yè)）教務(wù)處：全組老師

第十八周：各位老師制定期末復(fù)習(xí)方案、制好復(fù)習(xí)試卷，仔細組織同學(xué)復(fù)習(xí)。查漏補缺。

物理教研組工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

以教務(wù)處的工作方案為指導(dǎo)，以同學(xué)的.進展為根本，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以高效課堂為重點，加強教研，貫徹道德課堂，踐行才智課堂，提高教學(xué)素養(yǎng)，進一步提高物理的教學(xué)質(zhì)量和提高老師的教學(xué)水平。

二、詳細工作方案如下：

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

（1）、仔細學(xué)習(xí)新的《物理課程標準》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

（2）、組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通，專心撰寫教學(xué)論文。

2、按物理課程標準，進行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

（1）、在備課組中，專心開展共同討論，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論資料主要是：

①優(yōu)化課堂教學(xué)，連續(xù)實施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)；

②構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

③重視開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

④學(xué)習(xí)新課程標準下的教學(xué)要求；

（2）、組織每位青年老師上好一節(jié)教學(xué)討論課，探究提高課堂教學(xué)效率的方法。（3）。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。

3、加強課題討論，提高老師的教科研水平

本學(xué)期連續(xù)加強了教科研工作。根椐我校實際狀況，進一步完善了討論課題。做到個人群眾并進，分工合作，提高討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作。

4、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

（1）、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。

（2）、加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、各班級的方案：

1、高一班級的物理教學(xué)方案

高中物理是一般高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理課程相連接，旨在進一步提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于同學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理學(xué)問與技能；體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)討論方法；增加創(chuàng)新意識和實踐潛力，進展探究自然、理解自然的愛好與熱忱；熟悉物理學(xué)對科技進步以及文化、經(jīng)濟和社會進展的影響；為終身進展，構(gòu)成科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ)。

（1）精講精練

為了達成目標和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽懂，同學(xué)只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育潛力。

精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此就應(yīng)對重點的資料反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)留意：①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。②只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。③了解概念的種類（矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就務(wù)必著重使同學(xué)明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、好處和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。⑤定義的語言表達形式能夠不同，但數(shù)學(xué)表達式就應(yīng)相同。⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度。不隨便增加難度。例題和習(xí)題的選取要慎重，應(yīng)貼合同學(xué)的實際，對于程度非常好的同學(xué)，能夠選取一些超前性的習(xí)題，而對于大多數(shù)同學(xué)來講，在高一階段的例題仍舊是對概念的理解和簡潔的應(yīng)用，也就是說例題也要分層。

（2）對于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細措施

必需要讓這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問，會考必考資料弄懂。一發(fā)覺問題馬上幫忙他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉潛力的提高螺旋式上升。

（3）提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成果的相關(guān)措施

女生心理承受潛力較差，加上物理學(xué)科難度大，從而導(dǎo)致她們的物理學(xué)習(xí)愛好淡化，潛力下降。因此，要多關(guān)懷女生的思想和學(xué)習(xí)，常常同她們公平交談，了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，幫忙其分析緣由，制定學(xué)習(xí)方案，清除緊急心理，鼓舞她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學(xué)習(xí)愛好。由于很多同學(xué)缺乏主動性，所以必要的時候要也要實行“人盯人”的策略，但是目的是溝通和鼓舞。教學(xué)中要發(fā)覺她們的特長，增加其自信念，使其有正視挫折的士氣和戰(zhàn)勝困難的決心，共性要針對女生的弱點進行教學(xué)。

2、高二班級的物理教學(xué)方案

（1）為適應(yīng)新的高考形式，方案今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)詳細資料：17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系，運用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點。18章交變電流：明確溝通電的產(chǎn)生及變化規(guī)律，分清描述溝通電的物理量之間的關(guān)系，嫻熟解決溝通電的輸送問題。選修3—3抱負氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，要能嫻熟打算抱負氣體的三個狀態(tài)參量，選修3—5動量、動量定理、碰撞

（2）依據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的時間，隨時調(diào)整方案

針對本學(xué)期教學(xué)資料和同學(xué)的特點，實行重學(xué)問和重概念在此基礎(chǔ)上提高同學(xué)潛力的方法：強調(diào)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思索。培育同學(xué)分析問題解決問題的潛力。共性培育同學(xué)利用數(shù)學(xué)學(xué)問解決物理問題的潛力，提高同學(xué)的試驗動手潛力，加強同學(xué)試驗的教學(xué)，加強生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)綜合學(xué)問的分析和爭論。培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動同學(xué)的主動性、專心性。讓同學(xué)變成學(xué)習(xí)的仆人。

3、高三班級的物理教學(xué)方案

（1）資料

一輪復(fù)習(xí)最終四章電磁感應(yīng)、溝通電、分子動理論、動量動量定理。二輪專題復(fù)習(xí)。模擬試卷講評，潛力檢測讓同學(xué)透過模擬考試檢測自己的實際高考潛力，從而準時總結(jié)閱歷，找出不足，做好充分的預(yù)備迎接高考。

（2）精講精練

在難點的教學(xué)中，要把握好進度，不隨便增加難度。如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題。尤其在進入高三二輪復(fù)習(xí)過程中，習(xí)題的練習(xí)和講解在歸類的基礎(chǔ)上分層次，決不盲目圖多。

（3）準時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問題所在，以便準時改善。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。

（4）留意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系能夠幫忙上好每一堂課。維持同學(xué)專心的學(xué)習(xí)態(tài)度，使同學(xué)持續(xù)對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。對努力學(xué)習(xí)但成果進步不明顯的同學(xué)，要留意多關(guān)懷和鼓舞。一但發(fā)覺問題應(yīng)馬上幫忙他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉潛力的提高螺旋式上升。

周次教學(xué)資料

1、第一輪復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)、交變電流、

2、第一輪復(fù)習(xí)分子動理論、動量動量定理

3、專題一：直線運動的規(guī)律及應(yīng)用

4、專題二：相互作用與牛頓運動定律

5、專題三：動能定理和能量守恒定律

6、迎接市一?？荚?/p>

7、專題四：曲線運動及天體運動規(guī)律

8、專題五：帶電粒子在電場中的運動

9、專題六：帶電粒子在復(fù)合場中的運動

10、專題七：電磁感應(yīng)與交變電流

11、專題八：物理試驗復(fù)習(xí)

12、專題九：振動和波動及光學(xué)

13、專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步

14、高三強化訓(xùn)練

15、回歸課本及考前模擬

16、回歸課本及考前保溫訓(xùn)練，進行高考

物理教研組工作方案篇3

本年度我們物理教研組工作，將仔細執(zhí)行學(xué)校和教務(wù)處、教研室的工作方案，開展“有效教學(xué)”教學(xué)活動，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓集體備課和教學(xué)常規(guī)的落實，并連續(xù)深化貫徹物理新課程標準、新教材的學(xué)習(xí)和落實，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。要進一步加強課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

總之我們將立足于學(xué)校實際，務(wù)實求真，開拓進取地將物理教研、教改、集體備課等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂教學(xué)改革。

仔細貫徹好教學(xué)常規(guī)，對集體備課、聽課、評課工作，備課詳細要求：

(1)鉆研教材，“導(dǎo)學(xué)案”，要詳略得當(dāng)，內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，要讓同學(xué)會學(xué)，而不是學(xué)會；

(2)加強集體備課，按要求做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定主備人，備課組要組織成員對教材進行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并討論確立有效的教學(xué)方法；

(3)聽課：隨機聽課。評課：先提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

2.要加強教學(xué)資源建設(shè)，結(jié)合我校物理教學(xué)的實際和歷屆中考試題，鑒借兄弟學(xué)校的閱歷初步建設(shè)我校物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特殊是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

3.改進老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予批判和表揚，以此促進同學(xué)。

4.定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學(xué)特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)