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看動畫,欣賞《閃閃的星星》看動畫,欣賞《閃閃的星星》14三月桃花水倒計時鐘試著用2020部編本四年級下冊語文打開時選允許播放4三月桃花水倒計時鐘試著用2020部編本四年級下冊語文打開時2學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識“綺、和、談”3個生字,正確理解“綺麗、回旋、應(yīng)和”等詞語。

(重點)2.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解“桃花水”的特點,感受春天的美景和勃勃生機。(重點)3.聯(lián)系上下文和生活積累,體會關(guān)鍵詞在表達(dá)情意方面的作用。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“綺、和、談”3個生字,正確理解“綺麗、回3

在課文中,作者把春水叫作“桃花水”。有感情地朗讀課文,體會優(yōu)美的語言,讀出作者對桃花水的喜愛和贊美之情。導(dǎo)語:在課文中,作者把春水叫作“桃花水”。有感情地朗讀課文,體會4是什么聲音,像一串小鈴檔,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?

啊,河流醒來了:三月的桃花水,舞動著籌麗的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,點點灑在河面,有一萬個小酒窩,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著施拉機的鳴響;那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車搶滾過的鈴聲……

三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣……

啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月掃嚨水,叫人多沉醉。4*三月桃花水單擊聆聽范讀。是什么聲音,像一串小鈴檔,輕輕地走過村邊?是什么光芒5我會認(rèn)綺和談綺麗應(yīng)和談心我會認(rèn)綺和談綺麗應(yīng)和談心62020部編本四年級下冊語文4三月桃花水(動畫版)課件72020部編本四年級下冊語文4三月桃花水(動畫版)課件82020部編本四年級下冊語文4三月桃花水(動畫版)課件9今天,我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于水的文章——《三月桃花水》。想不想知道“三月桃花水”到底是什么樣的水?它有多美?那么,我們就一起走進課文來認(rèn)識一下吧。今天,我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于水的文章——《三月桃花水》。想不想知10

三月桃花水劉湛秋三月桃花水11劉湛秋:(1895年-1982年),男,安徽蕪湖人?!对娍非案敝骶?,中國散文詩學(xué)會副會長。早在八十年代中期,他就被一代大學(xué)生譽為“抒情詩之王”。主要作品:《玫瑰》《游子的夢》等書。作者簡介劉湛秋:(1895年-1982年),男,安徽蕪湖人?!对娍?2識字方法奇+纟=綺組詞:綺麗

加一加識記法識字方法奇+纟=綺組詞:綺麗加一加13和hé(和睦)

多音字hè(和詩)造句蟈蟈彼此十分和(hé)睦地居住在一起,他們之間從不爭吵。淑娟看到文采飛揚的詩句,禁不住也在風(fēng)箏上和(hè)詩一首。弟弟邊和(huó)泥,邊說:“這次我一定能做個像樣的泥人?!県uó(和泥)和hé(和睦)多音字hè(和詩)造句蟈蟈彼此十分和(h14明潔:明凈,潔凈。造句:漓江明潔如鏡,清澈見底。綺麗:形容華美艷麗;鮮明美麗。造句:黃土高原的雪綺麗無比?;匦褐副P旋,繞著圈子來回地飛或轉(zhuǎn)。造句:蒲公英漫天飛舞,跳躍,回旋,落地,那是風(fēng)彈奏的旋律。詞語解釋明潔:明凈,潔凈。詞語解釋15應(yīng)和:(聲音、語言、行動等)相呼應(yīng)。造句:鐘樓上悠揚的樂曲奏起來了,他使勁吹著口哨應(yīng)和。纖細(xì):非常細(xì)。造句:纖細(xì)的花梗被花兒壓彎了。詞語解釋應(yīng)和:(聲音、語言、行動等)相呼應(yīng)。詞語解釋161.把課文讀2-3遍,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.想一想:《三月桃花水》講的是什么水?課文是從哪兩個方面來寫三月桃花水的?自讀提示1.把課文讀2-3遍,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。自讀提示17農(nóng)歷三月江河水漲,此時正是桃花盛開的時節(jié),所以被人們稱桃花水或桃花汛。農(nóng)歷三月江河水漲,此時正是桃花盛開的時節(jié),所以被人們稱桃花水18桃花水的聲音桃花水的樣子三月的桃花水,是春天的豎琴。三月的桃花水,是春天的明鏡。桃花水的聲音三月的桃花水,是春天的豎琴。三月的桃花水,是春天19朗讀第1自然段,思考:這一段文字里有幾句話?是什么句式?運用了什么修辭方法?在課文中找出和這兩句話對應(yīng)的段落。是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?朗讀第1自然段,思考:這一段文字里有幾句話?是什么句式?運用20這段話有兩個疑問句,分別對應(yīng)3、4自然段和5、6自然段。運用了比喻的修辭方法,把“流水聲”比喻成“小鈴鐺”的聲音,清脆悅耳。把“明鏡”般的水面比喻成“絲綢”,明亮耀眼。這段話有兩個疑問句,分別對應(yīng)3、4自然段和5、6自然段。運用21啊,河流醒來了!三月的桃花水,舞動著綺麗的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,點點灑上了河面,有一萬個小酒窩,在水中回旋。

朗讀第2自然段,表達(dá)了作者怎樣的心情?運用擬人的手法,寫出了河水映照著朝霞向前流動的情景?!靶选弊謱懗隽俗髡呖吹胶恿鲊W嘩流淌時驚喜的心情。啊,河流醒來了!三月的桃花水,舞動著綺麗的朝霞,向前流啊。有22三月的桃花水,是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機的鳴響;那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲……朗讀第3—6自然段,思考:這里運用了哪些修辭手法?找出來讀一讀并細(xì)心體會。比喻擬人三月的桃花水,是春天的豎琴。朗讀第3—6自然段,思考:這里運23三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣……比喻排比三月的桃花水,是春天的明鏡。比喻排比24

結(jié)尾表達(dá)了作者對三月桃花水的深情贊美和無比熱愛。啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。朗讀第3—6自然段,思考:課文結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的感受?結(jié)尾表達(dá)了作者對三月桃花水的深情贊美和無比熱愛。啊,地上25《三月桃花水》描寫陽春三月的美麗景色,贊美了春天的美麗,把三月桃花水比作豎琴、明鏡,抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛。

主旨概括《三月桃花水》描寫陽春三月的美麗景色,贊美了春天的美麗,把三26

結(jié)構(gòu)梳理

聲音:豎琴

樣子:明鏡

三月桃花水

美麗

結(jié)構(gòu)梳理聲音:豎琴27關(guān)于水的古詩1.滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄?!獥钌鳌杜R江仙·滾滾長江東逝水》2.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?!鸥Α兜歉摺?.春江潮水連海平,海上明月共潮生?!獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂?.一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?!拙右住赌航鳌逢P(guān)于水的古詩1.滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄?!獥钌鳌杜R江28一、在括號里填上合適的詞。個()的絲綢()的朝霞()的低語()的水聲一()綢緞一()琴弦

一()酒窩一()波紋

明潔

綺麗

忽大忽小

纖細(xì)

匹道根一、在括號里填上合適的詞。個明潔綺麗忽大忽小纖細(xì)29二、判斷說法的正誤,對的打√,錯的打×?!?.“是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,

像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?”運用了設(shè)問的修辭手法。(

)2.文中用“一萬個小酒窩”來比喻朵朵桃花。()3.“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一樣美。(

)

√二、判斷說法的正誤,對的打√,錯的打×。×1.“是什么聲音30感謝觀看感謝觀看312020部編本四年級下冊語文4三月桃花水(動畫版)課件32看動畫,欣賞《閃閃的星星》看動畫,欣賞《閃閃的星星》334三月桃花水倒計時鐘試著用2020部編本四年級下冊語文打開時選允許播放4三月桃花水倒計時鐘試著用2020部編本四年級下冊語文打開時34學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識“綺、和、談”3個生字,正確理解“綺麗、回旋、應(yīng)和”等詞語。

(重點)2.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解“桃花水”的特點,感受春天的美景和勃勃生機。(重點)3.聯(lián)系上下文和生活積累,體會關(guān)鍵詞在表達(dá)情意方面的作用。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“綺、和、談”3個生字,正確理解“綺麗、回35

在課文中,作者把春水叫作“桃花水”。有感情地朗讀課文,體會優(yōu)美的語言,讀出作者對桃花水的喜愛和贊美之情。導(dǎo)語:在課文中,作者把春水叫作“桃花水”。有感情地朗讀課文,體會36是什么聲音,像一串小鈴檔,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?

啊,河流醒來了:三月的桃花水,舞動著籌麗的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,點點灑在河面,有一萬個小酒窩,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著施拉機的鳴響;那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車搶滾過的鈴聲……

三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣……

啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月掃嚨水,叫人多沉醉。4*三月桃花水單擊聆聽范讀。是什么聲音,像一串小鈴檔,輕輕地走過村邊?是什么光芒37我會認(rèn)綺和談綺麗應(yīng)和談心我會認(rèn)綺和談綺麗應(yīng)和談心382020部編本四年級下冊語文4三月桃花水(動畫版)課件392020部編本四年級下冊語文4三月桃花水(動畫版)課件402020部編本四年級下冊語文4三月桃花水(動畫版)課件41今天,我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于水的文章——《三月桃花水》。想不想知道“三月桃花水”到底是什么樣的水?它有多美?那么,我們就一起走進課文來認(rèn)識一下吧。今天,我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于水的文章——《三月桃花水》。想不想知42

三月桃花水劉湛秋三月桃花水43劉湛秋:(1895年-1982年),男,安徽蕪湖人?!对娍非案敝骶?,中國散文詩學(xué)會副會長。早在八十年代中期,他就被一代大學(xué)生譽為“抒情詩之王”。主要作品:《玫瑰》《游子的夢》等書。作者簡介劉湛秋:(1895年-1982年),男,安徽蕪湖人?!对娍?4識字方法奇+纟=綺組詞:綺麗

加一加識記法識字方法奇+纟=綺組詞:綺麗加一加45和hé(和睦)

多音字hè(和詩)造句蟈蟈彼此十分和(hé)睦地居住在一起,他們之間從不爭吵。淑娟看到文采飛揚的詩句,禁不住也在風(fēng)箏上和(hè)詩一首。弟弟邊和(huó)泥,邊說:“這次我一定能做個像樣的泥人。”huó(和泥)和hé(和睦)多音字hè(和詩)造句蟈蟈彼此十分和(h46明潔:明凈,潔凈。造句:漓江明潔如鏡,清澈見底。綺麗:形容華美艷麗;鮮明美麗。造句:黃土高原的雪綺麗無比?;匦褐副P旋,繞著圈子來回地飛或轉(zhuǎn)。造句:蒲公英漫天飛舞,跳躍,回旋,落地,那是風(fēng)彈奏的旋律。詞語解釋明潔:明凈,潔凈。詞語解釋47應(yīng)和:(聲音、語言、行動等)相呼應(yīng)。造句:鐘樓上悠揚的樂曲奏起來了,他使勁吹著口哨應(yīng)和。纖細(xì):非常細(xì)。造句:纖細(xì)的花梗被花兒壓彎了。詞語解釋應(yīng)和:(聲音、語言、行動等)相呼應(yīng)。詞語解釋481.把課文讀2-3遍,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.想一想:《三月桃花水》講的是什么水?課文是從哪兩個方面來寫三月桃花水的?自讀提示1.把課文讀2-3遍,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。自讀提示49農(nóng)歷三月江河水漲,此時正是桃花盛開的時節(jié),所以被人們稱桃花水或桃花汛。農(nóng)歷三月江河水漲,此時正是桃花盛開的時節(jié),所以被人們稱桃花水50桃花水的聲音桃花水的樣子三月的桃花水,是春天的豎琴。三月的桃花水,是春天的明鏡。桃花水的聲音三月的桃花水,是春天的豎琴。三月的桃花水,是春天51朗讀第1自然段,思考:這一段文字里有幾句話?是什么句式?運用了什么修辭方法?在課文中找出和這兩句話對應(yīng)的段落。是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?朗讀第1自然段,思考:這一段文字里有幾句話?是什么句式?運用52這段話有兩個疑問句,分別對應(yīng)3、4自然段和5、6自然段。運用了比喻的修辭方法,把“流水聲”比喻成“小鈴鐺”的聲音,清脆悅耳。把“明鏡”般的水面比喻成“絲綢”,明亮耀眼。這段話有兩個疑問句,分別對應(yīng)3、4自然段和5、6自然段。運用53啊,河流醒來了!三月的桃花水,舞動著綺麗的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,點點灑上了河面,有一萬個小酒窩,在水中回旋。

朗讀第2自然段,表達(dá)了作者怎樣的心情?運用擬人的手法,寫出了河水映照著朝霞向前流動的情景?!靶选弊謱懗隽俗髡呖吹胶恿鲊W嘩流淌時驚喜的心情。啊,河流醒來了!三月的桃花水,舞動著綺麗的朝霞,向前流啊。有54三月的桃花水,是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機的鳴響;那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲……朗讀第3—6自然段,思考:這里運用了哪些修辭手法?找出來讀一讀并細(xì)心體會。比喻擬人三月的桃花水,是春天的豎琴。朗讀第3—6自然段,思考:這里運55三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣……比喻排比三月的桃花水,是春天的明鏡。比喻排比56

結(jié)尾表達(dá)了作者對三月桃花水的深情贊美和無比熱愛。啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。朗讀第3—6自然段,思考:課文結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的感受?結(jié)尾表達(dá)了作者對三月桃花水的深情贊美和無比熱愛。啊,地上57《三月桃花水》描寫陽春三月的美麗景色,贊美了春天的美麗,把三月桃花水比作豎琴、明鏡,抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛。

主旨概括《三月桃花水》描寫陽春三月的美麗景色,贊美了春天的美麗,把三58

結(jié)構(gòu)梳理

聲音:豎琴

樣子:明鏡

三月桃花水

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