人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1

談話導(dǎo)入朱自清《匆匆》史鐵生《那個(gè)星期天》談朱自清《匆匆》史鐵生《那個(gè)星期天》1交流平臺(tái)《匆匆》和《那個(gè)星期天》的主要內(nèi)容是什么？01作者是如何表達(dá)自己的內(nèi)心感受？02交流《匆匆》和《那個(gè)星期天》01作者是如何表達(dá)自己的內(nèi)心感受2交流平臺(tái)

《匆匆》一文圍繞文題展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝。作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。作者真情流露，直抒胸臆。無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。交流《匆匆》一文圍繞文題展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的3交流平臺(tái)

《那個(gè)星期天》作者用細(xì)膩的筆觸寫了兒時(shí)的“我”在某個(gè)星期天盼望母親帶自己出去玩的經(jīng)歷。作者從一早就興奮雀躍、滿懷期望的等待寫起，寫到中午“錯(cuò)失良機(jī)”后的懊惱、沮喪，疑竇暗生，卻依然在焦急萬分中耐心等候，直到“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”，將自己心情的變化通過語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)以及環(huán)境的描寫細(xì)致地展現(xiàn)出來，給人以深刻印象。交流《那個(gè)星期天》作者用細(xì)膩的筆觸寫了兒時(shí)的“我”在某4總結(jié)融情入人01融情入事02融情入景03直抒胸臆04總結(jié)融情入人01融情入事02融情入景03直抒胸臆045通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)情感?！秳e了，語文課》中“我”對(duì)爸爸的詢問、聽到張先生表揚(yáng)時(shí)流淚的樣子等，都表現(xiàn)出“我”對(duì)語文課的熱愛之情。通過頗具情節(jié)的事例來表達(dá)感情?！赌莻€(gè)星期天》中“我”站在街口等母親、站在門后等母親……的小事例、小舉動(dòng)把“我”焦急而又興奮的情感一一呈現(xiàn)出來。融情入人融情入事通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)情感。通過頗具情節(jié)6“景”可以是社會(huì)環(huán)境，可以是自然景物?！赌莻€(gè)星期天》：“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲……”將景物的特色和心里活動(dòng)的描寫融合在一起，讓讀者感同身受，涼下去、沉郁下去、越來越縹緲的不僅僅是光線，更是自己的“第一次盼望”。直率地抒發(fā)自己的思想感情。傍晚時(shí)分，這只可憐的小雞已全身僵硬，死了。唉，因?yàn)槲业纳?，而白白害死了一只可愛的小雞?！靶〈艄稀?，對(duì)不起，我真是追悔莫及！融情入景直抒胸臆“景”可以是社會(huì)環(huán)境，可以是自然景物。直率地抒發(fā)自己的思想感7第三單元讓真情自然流露第三單元8習(xí)作內(nèi)容

生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。欣喜若狂感動(dòng)歸心似箭暢快追悔莫及愧疚忐忑不安懼怕

你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。習(xí)作內(nèi)容生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。9審清題意選擇一種你印象最深的感受寫下來。限制詞：“一種”“你”“印象最深的”中心詞：“感受”審清題意選擇一種你印象最深的感受寫下來。限制詞：“一種”10寫作重點(diǎn)注意選取真實(shí)的經(jīng)歷。01突出人物的心理描寫。02注意人物的情感變化。03寫作重點(diǎn)注意選取真實(shí)的經(jīng)歷。01突出人物的心理描寫。02注意11注意選取真實(shí)的經(jīng)歷。01

“我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去?！薄疯F生《那個(gè)星期天》“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再往上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出很努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！薄熳郧濉侗秤啊纷晕腋惺?，發(fā)自肺腑親見親歷，觸動(dòng)心靈注意選取真實(shí)的經(jīng)歷。01“我還記得我的第一次盼望。那是12突出人物的心理描寫。02

為什么街上來來往往這么多人，就是不肯到我這里來看一眼呢？我等啊，盼啊，好像過了一個(gè)世紀(jì)那么久——終于有一位叔叔走了過來，我還沒來得及站起來，他卻瞟了一眼就走了！我頓時(shí)像泄了氣的皮球，剛剛?cè)计鸬南Ｍ鹁捅粷擦艘慌枥渌?，滅了。到底什么時(shí)候才會(huì)有人來買鞋子呢？我是不是一雙鞋子也賣不出去了？?jī)?nèi)心獨(dú)白法突出人物的心理描寫。02為什么街上來來往往這么多人13注意人物的情感變化。03

我有氣無力地坐在椅子上，無聊地四處張望。這時(shí)，一位阿姨走了過來。我心里一陣激動(dòng)，終于有人來了！她親切地問：“小朋友，這雙鞋有37碼的嗎？”我連忙回答：“有，有，這雙就是?！卑⒁棠弥请p鞋試了起來，我暗暗想：我要把握好這次機(jī)會(huì)，一定要把這雙鞋子賣出去。于是我鼓起勇氣，小聲地說了一句：“阿姨，這雙鞋您穿著挺好看的！”阿姨問：“多少錢？”“160元?！彼戳丝葱诱f：“120元?！蔽已杆僭谛睦锼懔艘幌沦~：“那就130元給您吧！”她又跟我討價(jià)還價(jià)：“125元?！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，成交！”耶！終于賣出去一雙鞋子，我欣喜若狂！看來我的賺錢計(jì)劃有望啦！無聊激動(dòng)欣喜若狂注意人物的情感變化。03我有氣無力地坐在椅子上，無14寫作思路開頭（1）可以開門見山寫出自己的某種情感體驗(yàn)。（2）可以交代事情的起因或用倒敘的方式交代事情的結(jié)果。（3）可以描寫環(huán)境襯托自己的心情。寫作思路開頭（1）可以開門見山寫出自己的某種15那是一個(gè)陽光燦爛的上午，學(xué)校舉行了跳繩比賽。賽前，我們躍躍欲試，信心百倍?？墒琴惡笪覀?nèi)纭八虻那炎印枥病保∥覀兊某煽?jī)?cè)阃噶?，我失落地走出了比賽區(qū)，把頭埋得低低的。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1那是一個(gè)陽光燦爛的上午，學(xué)校舉行了跳繩比賽。賽前，我們躍躍欲16中間

要圍繞某一種情感體驗(yàn)，選取真實(shí)而具體的故事經(jīng)歷，把這種情感真實(shí)地再現(xiàn)出來，心理體驗(yàn)和情感的產(chǎn)生與變化，要表達(dá)得真實(shí)而自然。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1中間要圍繞某一種情感體驗(yàn)，選取真實(shí)而具體的故17入冬了，我不小心受涼感冒了，咳嗽得厲害，一直不見好轉(zhuǎn)。爸爸對(duì)媽媽說：“雪梨湯有潤(rùn)肺止咳的功效，我們每天給瑤瑤煮碗雪梨湯，堅(jiān)持喝一定有效！”當(dāng)晚媽媽就買回了梨，削皮、切片、蒸煮……剛煮好的雪梨湯在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮。我嘗了一口，跟我最愛的棒棒糖一樣甜，正合我的口味。我捧著一碗熱乎乎的雪梨湯，就像捧著一個(gè)“暖寶寶”，心里感覺溫暖而甜蜜。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1入冬了，我不小心受涼感冒了，咳嗽得厲害，一直不見好轉(zhuǎn)。爸爸對(duì)18結(jié)尾（1）可以首尾呼應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)自己的情感體驗(yàn)；（2）可以表達(dá)自己經(jīng)歷這件事情后的感悟與想法。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1結(jié)尾（1）可以首尾呼應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)人教部編版習(xí)作：讓真情自然19

這次難忘的經(jīng)歷讓我明白了一些道理：首先，不要因?yàn)橐粫r(shí)逞強(qiáng)而去做危險(xiǎn)的事情，要珍愛生命；其次，遇到危險(xiǎn)時(shí)，要及時(shí)冷靜下來，動(dòng)腦想一想解除危險(xiǎn)的辦法。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1這次難忘的經(jīng)歷讓我明白了一些道理：首先，不要因?yàn)橐粫r(shí)逞強(qiáng)而20范文點(diǎn)評(píng)感動(dòng)，在那一瞬間

小區(qū)里有一只和我關(guān)系親密的狗，它就是我常常見到的一只母狗，它被我稱為“狗娘”。狗娘有四個(gè)孩子：一只是小黃狗，黃中帶了點(diǎn)白，五官端正，相貌堂堂；一只是小黑狗，個(gè)頭比小黃狗小一點(diǎn)，摸起來肉嘟嘟的；一只是黑白狗，黑中帶白，一雙小眼睛水靈靈、閃亮亮的，很惹人愛；還有一只小白狗，全身雪白，最怕人靠近，想摸它一下都不行，你一靠近它，它便飛奔而去。在狗娘出去覓食的時(shí)候，有人趁機(jī)將它的孩開篇交代故事的主人公——狗娘。四只小狗的外形描寫十分生動(dòng)形象。

人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1范文點(diǎn)評(píng)感動(dòng)，在那一瞬間開篇交代故事的主人公——狗娘。人21子抱走。先是小黃狗，接著是黑狗，黑白狗……只剩下小白狗的時(shí)候，狗娘變得非常謹(jǐn)慎，不管什么時(shí)候，都帶著它的小兒子。那一天，小區(qū)里來了兩個(gè)十幾歲的男孩，他們開始戲弄小白狗。狗娘對(duì)他們兇猛地狂吠，一個(gè)架著一副眼鏡的高個(gè)子男孩將怒氣發(fā)泄到小白狗身上，抬起腳朝小白狗踢過去，小白狗發(fā)出了凄慘的哀叫聲。這時(shí)，只見狗娘朝那兩個(gè)男孩撲去，那氣勢(shì)如猛虎下山，又如餓狼撲食。狗娘對(duì)他們齜著牙，想把他們嚇跑。不料那高個(gè)子男孩隨手拿起一個(gè)帶釘?shù)哪景?，朝小白狗揮去。我認(rèn)為這下小白狗完了……然而，木棒打到的不是小三只小狗被抱走后，狗娘非常謹(jǐn)慎。為下文狗娘舍身保護(hù)小白狗作鋪墊。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1子抱走。先是小黃狗，接著是黑狗，黑白狗……只剩下小白狗的時(shí)候22白狗，而是狗娘，狗娘竟替小白狗挨了這么狠的一棒子。釘子深深地扎入狗娘的皮肉，它發(fā)出一聲凄厲的慘叫，然后發(fā)了瘋似的朝他們撲去。高個(gè)子男孩一看情況不好，就跑了，另一個(gè)男孩也趕忙溜之大吉。我不禁被眼前的場(chǎng)景震住了：一只狗竟有如此大的勇氣，寧愿自己受傷，也不愿讓自己的孩子受傷，這樣的母愛能不讓人感動(dòng)嗎？④狗娘護(hù)子的情節(jié)是全文的重點(diǎn)，動(dòng)作描寫得生動(dòng)形象，讓人如臨其境。⑤結(jié)尾點(diǎn)題，表現(xiàn)出自己從中體會(huì)到狗娘的母愛，并深受感動(dòng)。

人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1白狗，而是狗娘，狗娘竟替小白狗挨了這么狠的一棒子。釘子深深地23①分別介紹狗娘的四個(gè)孩子。（略寫）②狗娘盡力保護(hù)最后一條小白狗不被人抱走。（略寫）③狗娘與兩個(gè)男孩搏斗，拼命保護(hù)小白狗。（詳寫）

感動(dòng)在那一瞬間開頭：介紹小區(qū)里有一條和“我”關(guān)系親密的狗———狗娘。（交代主人公式）

狗娘中間：展現(xiàn)母愛結(jié)尾：狗娘的母愛讓“我”感動(dòng)。（表達(dá)情感式）篇章結(jié)構(gòu)人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1①分別介紹狗娘的四個(gè)孩子。（略寫）24《一次恐懼的經(jīng)歷》表達(dá)的情感體驗(yàn)是“恐懼”。開頭寫“我”在新華書店看書等媽媽下班；中間一位陌生的叔叔叫出“我”的名字，“我”遭遇危險(xiǎn)，智斗騙子的過程；結(jié)尾寫“我”的感悟。01《悔》表達(dá)的情感體驗(yàn)是“追悔莫及”。開頭寫“我”和弟弟答應(yīng)幫奶奶看小雞；中間寫兄弟倆照看小雞的過程，“我”在趕雞時(shí)下手太重，拍死了一只小雞；結(jié)尾表達(dá)“我”的后悔之情。02精選素材構(gòu)思行文人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1《一次恐懼的經(jīng)歷》表達(dá)的情感體驗(yàn)是“恐懼”。開頭寫“我”在新25①受經(jīng)濟(jì)能力限制，“我”決定給奶奶買一雙棉鞋墊。②“我”把新棉鞋墊送到了奶奶手中，奶奶臉上笑開了花。③第二天，“我”發(fā)現(xiàn)自己多了一雙棉鞋墊，原來是奶奶把棉鞋墊裁剪了，做成了適合“我”的棉鞋墊。④“我”很生氣，奶奶解釋原因，“我”充滿感動(dòng)。

暖暖的棉鞋墊開頭：冬天到了，“我”想給奶奶添置衣物表達(dá)孝心。（事情背景式）中間：結(jié)尾：“我”踩著軟軟的棉鞋墊，腳暖心更暖。（表達(dá)情感式）篇章結(jié)構(gòu)

列提綱人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1①受經(jīng)濟(jì)能力限制，“我”決定給奶奶買一雙棉鞋墊。暖暖26好詞描寫感動(dòng)的詞語：感天動(dòng)地滿懷感動(dòng)感恩戴德感同身受潸然淚下表示欣喜的詞語：心花怒放欣喜若狂笑逐顏開興高采烈眉飛色舞表示暢快的詞語：酣暢淋漓淋漓盡致大快人心全身舒坦心情舒暢表示難過的詞語：泣不成聲滿腹憂愁淚干腸斷痛不欲生心如刀絞人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1好詞描寫感動(dòng)的詞語：人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件27表示憤怒的詞語：怒火中燒怒氣沖沖怒發(fā)沖冠怒不可遏義憤填膺表示激動(dòng)的詞語：激動(dòng)人心心潮澎湃語無倫次熱淚盈眶高聲喝彩表示盼望的詞語：翹首以待望穿秋水望眼欲穿殷切期盼熱切盼望表示后悔的詞語：悔之晚矣追悔莫及悔不當(dāng)初幡然悔悟悔恨交加人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1表示憤怒的詞語：人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人28好句1.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睕]有一番艱苦的努力，怎么能得到甜如蜜的生活？2.爸爸撫摸著我的頭，親切地說：“這下知道厲害了吧！以后可別亂跑了?！蔽异o靜地聽著，一句話也沒說，眼里流下了悔恨的淚水。3.那天的陽光真燦爛，樹上鳥兒的鳴叫顯得格外動(dòng)聽，溫柔的春風(fēng)像母親溫暖的手，輕輕地?fù)崦业哪橆a。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1好句1.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有一番艱苦的努294.媽媽指著我的鼻子笑著說：“男兒有淚不輕彈，只是未到害怕時(shí)?！卑?，我什么時(shí)候才能變成膽大的男子漢呢？5.這從未有過的難堪，讓我的臉一下子滾燙起來，我的心也怦怦亂跳著。我無奈地垂下了頭，任眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……6.這時(shí)我好像聽見什么聲音，再仔細(xì)一聽，不遠(yuǎn)處傳來了“喵———喵———”的叫聲。原來是只野貓，我終于松了一口氣?！鞍Γ缰肋@樣，就不該聽那嚇人的故事了！”我后悔莫及！不知不覺，我緊握成拳頭的雙手已經(jīng)滿是汗水了。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件14.媽媽指著我的鼻子笑著說：“男兒有淚不輕彈，只是未到害怕時(shí)30好開頭（比喻式）提起那件難忘的事，我就慚愧。以前我做過許許多多的事，都像小溪一樣奔流而去，唯有一件事，我至今還沒有忘記。（選自《讓人難忘的一件事》）（交代背景式）春節(jié)到了，幸福如潮水般涌進(jìn)了我家的大門。整個(gè)新年，我的家中每天都洋溢著快樂的笑聲……（選自《春節(jié)樂事多》）人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1好開頭（比喻式）提起那件難忘的事，我就慚愧。以前我做過許許多31好結(jié)尾（環(huán)境描寫式）最后我競(jìng)選成功了，我心里興奮極了。走在放學(xué)回家的路上，我感覺今天的夕陽格外美麗，小鳥的歌聲也格外悅耳。（選自《我競(jìng)選成功了》）（點(diǎn)明主題式）不同的流淚故事，不同的人生感受。記得在一本書中看到過這樣一句話———“心因淚水而純明”，說得真是太妙了。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)流淚的感覺真好?。ㄟx自《流淚的感覺》）人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1好結(jié)尾（環(huán)境描寫式）最后我競(jìng)選成功了，我心里興奮極了。走在放32感謝觀看人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1感謝觀看人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版33談話導(dǎo)入朱自清《匆匆》史鐵生《那個(gè)星期天》談朱自清《匆匆》史鐵生《那個(gè)星期天》34交流平臺(tái)《匆匆》和《那個(gè)星期天》的主要內(nèi)容是什么？01作者是如何表達(dá)自己的內(nèi)心感受？02交流《匆匆》和《那個(gè)星期天》01作者是如何表達(dá)自己的內(nèi)心感受35交流平臺(tái)

《匆匆》一文圍繞文題展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝。作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。作者真情流露，直抒胸臆。無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。交流《匆匆》一文圍繞文題展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的36交流平臺(tái)

《那個(gè)星期天》作者用細(xì)膩的筆觸寫了兒時(shí)的“我”在某個(gè)星期天盼望母親帶自己出去玩的經(jīng)歷。作者從一早就興奮雀躍、滿懷期望的等待寫起，寫到中午“錯(cuò)失良機(jī)”后的懊惱、沮喪，疑竇暗生，卻依然在焦急萬分中耐心等候，直到“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”，將自己心情的變化通過語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)以及環(huán)境的描寫細(xì)致地展現(xiàn)出來，給人以深刻印象。交流《那個(gè)星期天》作者用細(xì)膩的筆觸寫了兒時(shí)的“我”在某37總結(jié)融情入人01融情入事02融情入景03直抒胸臆04總結(jié)融情入人01融情入事02融情入景03直抒胸臆0438通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)情感?！秳e了，語文課》中“我”對(duì)爸爸的詢問、聽到張先生表揚(yáng)時(shí)流淚的樣子等，都表現(xiàn)出“我”對(duì)語文課的熱愛之情。通過頗具情節(jié)的事例來表達(dá)感情?！赌莻€(gè)星期天》中“我”站在街口等母親、站在門后等母親……的小事例、小舉動(dòng)把“我”焦急而又興奮的情感一一呈現(xiàn)出來。融情入人融情入事通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)情感。通過頗具情節(jié)39“景”可以是社會(huì)環(huán)境，可以是自然景物。《那個(gè)星期天》：“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲……”將景物的特色和心里活動(dòng)的描寫融合在一起，讓讀者感同身受，涼下去、沉郁下去、越來越縹緲的不僅僅是光線，更是自己的“第一次盼望”。直率地抒發(fā)自己的思想感情。傍晚時(shí)分，這只可憐的小雞已全身僵硬，死了。唉，因?yàn)槲业纳?，而白白害死了一只可愛的小雞?！靶〈艄稀?，對(duì)不起，我真是追悔莫及！融情入景直抒胸臆“景”可以是社會(huì)環(huán)境，可以是自然景物。直率地抒發(fā)自己的思想感40第三單元讓真情自然流露第三單元41習(xí)作內(nèi)容

生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。欣喜若狂感動(dòng)歸心似箭暢快追悔莫及愧疚忐忑不安懼怕

你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。習(xí)作內(nèi)容生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。42審清題意選擇一種你印象最深的感受寫下來。限制詞：“一種”“你”“印象最深的”中心詞：“感受”審清題意選擇一種你印象最深的感受寫下來。限制詞：“一種”43寫作重點(diǎn)注意選取真實(shí)的經(jīng)歷。01突出人物的心理描寫。02注意人物的情感變化。03寫作重點(diǎn)注意選取真實(shí)的經(jīng)歷。01突出人物的心理描寫。02注意44注意選取真實(shí)的經(jīng)歷。01

“我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去?！薄疯F生《那個(gè)星期天》“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再往上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出很努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”——朱自清《背影》自我感受，發(fā)自肺腑親見親歷，觸動(dòng)心靈注意選取真實(shí)的經(jīng)歷。01“我還記得我的第一次盼望。那是45突出人物的心理描寫。02

為什么街上來來往往這么多人，就是不肯到我這里來看一眼呢？我等啊，盼啊，好像過了一個(gè)世紀(jì)那么久——終于有一位叔叔走了過來，我還沒來得及站起來，他卻瞟了一眼就走了！我頓時(shí)像泄了氣的皮球，剛剛?cè)计鸬南Ｍ鹁捅粷擦艘慌枥渌?，滅了。到底什么時(shí)候才會(huì)有人來買鞋子呢？我是不是一雙鞋子也賣不出去了？?jī)?nèi)心獨(dú)白法突出人物的心理描寫。02為什么街上來來往往這么多人46注意人物的情感變化。03

我有氣無力地坐在椅子上，無聊地四處張望。這時(shí)，一位阿姨走了過來。我心里一陣激動(dòng)，終于有人來了！她親切地問：“小朋友，這雙鞋有37碼的嗎？”我連忙回答：“有，有，這雙就是?！卑⒁棠弥请p鞋試了起來，我暗暗想：我要把握好這次機(jī)會(huì)，一定要把這雙鞋子賣出去。于是我鼓起勇氣，小聲地說了一句：“阿姨，這雙鞋您穿著挺好看的！”阿姨問：“多少錢？”“160元?！彼戳丝葱诱f：“120元?！蔽已杆僭谛睦锼懔艘幌沦~：“那就130元給您吧！”她又跟我討價(jià)還價(jià)：“125元。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，成交！”耶！終于賣出去一雙鞋子，我欣喜若狂！看來我的賺錢計(jì)劃有望啦！無聊激動(dòng)欣喜若狂注意人物的情感變化。03我有氣無力地坐在椅子上，無47寫作思路開頭（1）可以開門見山寫出自己的某種情感體驗(yàn)。（2）可以交代事情的起因或用倒敘的方式交代事情的結(jié)果。（3）可以描寫環(huán)境襯托自己的心情。寫作思路開頭（1）可以開門見山寫出自己的某種48那是一個(gè)陽光燦爛的上午，學(xué)校舉行了跳繩比賽。賽前，我們躍躍欲試，信心百倍。可是賽后我們?nèi)纭八虻那炎印枥病?！我們的成?jī)?cè)阃噶?，我失落地走出了比賽區(qū)，把頭埋得低低的。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1那是一個(gè)陽光燦爛的上午，學(xué)校舉行了跳繩比賽。賽前，我們躍躍欲49中間

要圍繞某一種情感體驗(yàn)，選取真實(shí)而具體的故事經(jīng)歷，把這種情感真實(shí)地再現(xiàn)出來，心理體驗(yàn)和情感的產(chǎn)生與變化，要表達(dá)得真實(shí)而自然。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1中間要圍繞某一種情感體驗(yàn)，選取真實(shí)而具體的故50入冬了，我不小心受涼感冒了，咳嗽得厲害，一直不見好轉(zhuǎn)。爸爸對(duì)媽媽說：“雪梨湯有潤(rùn)肺止咳的功效，我們每天給瑤瑤煮碗雪梨湯，堅(jiān)持喝一定有效！”當(dāng)晚媽媽就買回了梨，削皮、切片、蒸煮……剛煮好的雪梨湯在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮。我嘗了一口，跟我最愛的棒棒糖一樣甜，正合我的口味。我捧著一碗熱乎乎的雪梨湯，就像捧著一個(gè)“暖寶寶”，心里感覺溫暖而甜蜜。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1入冬了，我不小心受涼感冒了，咳嗽得厲害，一直不見好轉(zhuǎn)。爸爸對(duì)51結(jié)尾（1）可以首尾呼應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)自己的情感體驗(yàn)；（2）可以表達(dá)自己經(jīng)歷這件事情后的感悟與想法。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1結(jié)尾（1）可以首尾呼應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)人教部編版習(xí)作：讓真情自然52

這次難忘的經(jīng)歷讓我明白了一些道理：首先，不要因?yàn)橐粫r(shí)逞強(qiáng)而去做危險(xiǎn)的事情，要珍愛生命；其次，遇到危險(xiǎn)時(shí)，要及時(shí)冷靜下來，動(dòng)腦想一想解除危險(xiǎn)的辦法。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1這次難忘的經(jīng)歷讓我明白了一些道理：首先，不要因?yàn)橐粫r(shí)逞強(qiáng)而53范文點(diǎn)評(píng)感動(dòng)，在那一瞬間

小區(qū)里有一只和我關(guān)系親密的狗，它就是我常常見到的一只母狗，它被我稱為“狗娘”。狗娘有四個(gè)孩子：一只是小黃狗，黃中帶了點(diǎn)白，五官端正，相貌堂堂；一只是小黑狗，個(gè)頭比小黃狗小一點(diǎn)，摸起來肉嘟嘟的；一只是黑白狗，黑中帶白，一雙小眼睛水靈靈、閃亮亮的，很惹人愛；還有一只小白狗，全身雪白，最怕人靠近，想摸它一下都不行，你一靠近它，它便飛奔而去。在狗娘出去覓食的時(shí)候，有人趁機(jī)將它的孩開篇交代故事的主人公——狗娘。四只小狗的外形描寫十分生動(dòng)形象。

人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1范文點(diǎn)評(píng)感動(dòng)，在那一瞬間開篇交代故事的主人公——狗娘。人54子抱走。先是小黃狗，接著是黑狗，黑白狗……只剩下小白狗的時(shí)候，狗娘變得非常謹(jǐn)慎，不管什么時(shí)候，都帶著它的小兒子。那一天，小區(qū)里來了兩個(gè)十幾歲的男孩，他們開始戲弄小白狗。狗娘對(duì)他們兇猛地狂吠，一個(gè)架著一副眼鏡的高個(gè)子男孩將怒氣發(fā)泄到小白狗身上，抬起腳朝小白狗踢過去，小白狗發(fā)出了凄慘的哀叫聲。這時(shí)，只見狗娘朝那兩個(gè)男孩撲去，那氣勢(shì)如猛虎下山，又如餓狼撲食。狗娘對(duì)他們齜著牙，想把他們嚇跑。不料那高個(gè)子男孩隨手拿起一個(gè)帶釘?shù)哪景?，朝小白狗揮去。我認(rèn)為這下小白狗完了……然而，木棒打到的不是小三只小狗被抱走后，狗娘非常謹(jǐn)慎。為下文狗娘舍身保護(hù)小白狗作鋪墊。人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1子抱走。先是小黃狗，接著是黑狗，黑白狗……只剩下小白狗的時(shí)候55白狗，而是狗娘，狗娘竟替小白狗挨了這么狠的一棒子。釘子深深地扎入狗娘的皮肉，它發(fā)出一聲凄厲的慘叫，然后發(fā)了瘋似的朝他們撲去。高個(gè)子男孩一看情況不好，就跑了，另一個(gè)男孩也趕忙溜之大吉。我不禁被眼前的場(chǎng)景震住了：一只狗竟有如此大的勇氣，寧愿自己受傷，也不愿讓自己的孩子受傷，這樣的母愛能不讓人感動(dòng)嗎？④狗娘護(hù)子的情節(jié)是全文的重點(diǎn)，動(dòng)作描寫得生動(dòng)形象，讓人如臨其境。⑤結(jié)尾點(diǎn)題，表現(xiàn)出自己從中體會(huì)到狗娘的母愛，并深受感動(dòng)。

人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1白狗，而是狗娘，狗娘竟替小白狗挨了這么狠的一棒子。釘子深深地56①分別介紹狗娘的四個(gè)孩子。（略寫）②狗娘盡力保護(hù)最后一條小白狗不被人抱走。（略寫）③狗娘與兩個(gè)男孩搏斗，拼命保護(hù)小白狗。（詳寫）

感動(dòng)在那一瞬間開頭：介紹小區(qū)里有一條和“我”關(guān)系親密的狗———狗娘。（交代主人公式）

狗娘中間：展現(xiàn)母愛結(jié)尾：狗娘的母愛讓“我”感動(dòng)。（表達(dá)情感式）篇章結(jié)構(gòu)人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1①分別介紹狗娘的四個(gè)孩子。（略寫）57《一次恐懼的經(jīng)歷》表達(dá)的情感體驗(yàn)是“恐懼”。開頭寫“我”在新華書店看書等媽媽下班；中間一位陌生的叔叔叫出“我”的名字，“我”遭遇危險(xiǎn)，智斗騙子的過程；結(jié)尾寫“我”的感悟。01《悔》表達(dá)的情感體驗(yàn)是“追悔莫及”。開頭寫“我”和弟弟答應(yīng)幫奶奶看小雞；中間寫兄弟倆照看小雞的過程，“我”在趕雞時(shí)下手太重，拍死了一只小雞；結(jié)尾表達(dá)“我”的后悔之情。02精選素材構(gòu)思行文人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1《一次恐懼的經(jīng)歷》表達(dá)的情感體驗(yàn)是“恐懼”。開頭寫“我”在新58①受經(jīng)濟(jì)能力限制，“我”決定給奶奶買一雙棉鞋墊。②“我”把新棉鞋墊送到了奶奶手中，奶奶臉上笑開了花。③第二天，“我”發(fā)現(xiàn)自己多了一雙棉鞋墊，原來是奶奶把棉鞋墊裁剪了，做成了適合“我”的棉鞋墊。④“我”很生氣，奶奶解釋原因，“我”充滿感動(dòng)。

暖暖的棉鞋墊開頭：冬天到了，“我”想給奶奶添置衣物表達(dá)孝心。（事情背景式）中間：結(jié)尾：“我”踩著軟軟的棉鞋墊，腳暖心更暖。（表達(dá)情感式）篇章結(jié)構(gòu)

列提綱人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1①受經(jīng)濟(jì)能力限制，“我”決定給奶奶買一雙棉鞋墊。暖暖59好詞描寫感動(dòng)的詞語：感天動(dòng)地滿懷感動(dòng)感恩戴德感同身受潸然淚下表示欣喜的詞語：心花怒放欣喜若狂笑逐顏開興高采烈眉飛色舞表示暢快的詞語：酣暢淋漓淋漓盡致大快人心全身舒坦心情舒暢表示難過的詞語：泣不成聲滿腹憂愁淚干腸斷痛不欲生心如刀絞人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露公開課課件1人教部編版習(xí)作：讓真情自然流露