人教部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元寫(xiě)作表達(dá)要得體主課件

表達(dá)要得體第六單元寫(xiě)作2020-2021學(xué)年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)表達(dá)要得體第六單元寫(xiě)作2020-2021學(xué)年部編版八年話(huà)題指導(dǎo)如何做到表達(dá)得體呢？1.考慮寫(xiě)作的目的。不同的寫(xiě)作目的，意味著言語(yǔ)方式、言語(yǔ)的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的需求。比如要表示感謝，用語(yǔ)應(yīng)恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對(duì)方的原諒，表達(dá)上應(yīng)誠(chéng)懇，以期得到對(duì)方的諒解；若是想反映某個(gè)問(wèn)題，則應(yīng)觀(guān)點(diǎn)鮮明，指出問(wèn)題要害，提出合理化的建議。話(huà)題指導(dǎo)如何做到表達(dá)得體呢？2.還要注意讀者對(duì)象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場(chǎng)合。因讀者對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫(xiě)作時(shí)的用語(yǔ)也應(yīng)不所不同。比如對(duì)象是長(zhǎng)輩，說(shuō)話(huà)要尊敬，對(duì)象是平輩，用語(yǔ)可以親切。話(huà)題指導(dǎo)2.還要注意讀者對(duì)象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場(chǎng)合。因讀者對(duì)象的年齡、性話(huà)題指導(dǎo)3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子。比如到人家做客，應(yīng)用“拜訪(fǎng)”；邀請(qǐng)他人來(lái)作客，應(yīng)說(shuō)“光臨”。再如，向別人提建議時(shí)，應(yīng)考慮說(shuō)“我的這些不成熟的看法，請(qǐng)批評(píng)指正”。話(huà)題指導(dǎo)3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子。比如到人家做客，應(yīng)用

感謝信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好！您們的愛(ài)心與捐款我如數(shù)收到，衷心地感謝您們慷慨解囊和無(wú)私幫助，在我困難的時(shí)候向我伸出援助之手，相信愛(ài)就是幸福的主宰，相信愛(ài)就是改變的力量，相信愛(ài)會(huì)有無(wú)限的希望。××年5月2日，病魔震撼著每個(gè)人的心靈，我被確診為“肺癌骨轉(zhuǎn)移IV期”，消息傳給您們，您們對(duì)此十分關(guān)心，在此，我及其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總例文引路感受技法感謝信例文引路感受技法表示最真誠(chéng)的感謝和最崇高的敬意！我本是不幸的，在這人生最燦爛時(shí)卻要面對(duì)病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟(jì)上的壓力，每當(dāng)我想到這些我的心情很低落，甚至想放棄。但我又是最幸運(yùn)的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀時(shí)，當(dāng)生命發(fā)出求救時(shí)，有親人和您們純潔的愛(ài)為我加油，陪我一起面對(duì)，每一滴愛(ài)心甘露都匯入愛(ài)的海洋，真愛(ài)瞬間匯聚，您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們伸出援助之手，讓我在困境中看到——生命的曙光、生命的希望。感謝您們伸出仁愛(ài)之手，讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛(ài)之手，讓我們?nèi)腋惺艿侥鷤兊恼媲榕c真愛(ài)！感謝您們伸出關(guān)愛(ài)之手，讓我體驗(yàn)了天下一家親的溫暖與牽掛！表示最真誠(chéng)的感謝和最崇高的敬意！此時(shí)此刻，我唯一能用語(yǔ)言表達(dá)的就是感謝，在您們愛(ài)的庇護(hù)下，我一定堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望，爭(zhēng)取早日康復(fù)。謝謝您們真切的問(wèn)候與祝福！感謝您們慷慨與真愛(ài)！祝：您們?nèi)移桨?、開(kāi)心、幸福、快樂(lè)！此致敬禮！××××××年××月××日此時(shí)此刻，我唯一能用語(yǔ)言表達(dá)的就是感謝，在您們愛(ài)的庇【點(diǎn)評(píng)】

這封感謝信寫(xiě)作目的非常明確，即向關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)深深的謝意。用語(yǔ)恭敬，言辭誠(chéng)懇，感情真摯。如：稱(chēng)呼領(lǐng)導(dǎo)為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”“您們”。多次用“感謝”一詞從多個(gè)方面表達(dá)謝意。還用“衷心”“最真誠(chéng)”“最崇高”等詞表達(dá)自己的心情。總之，是一封表達(dá)得體的感謝信?！军c(diǎn)評(píng)】

1．下面這段話(huà)是班長(zhǎng)準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段，寫(xiě)得不夠得體，請(qǐng)你試著修改一下。我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也好了，本月獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績(jī)，我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很?chē)?yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。作文題目1、“歸咎”用的不恰當(dāng)，改為“歸功”。2、“我很欣賞，要充分肯定”，說(shuō)話(huà)不得體，改為“我深受感動(dòng)，我深受感動(dòng)，對(duì)班主任產(chǎn)生了由衷的敬愛(ài)之情?！弊魑念}目1、“歸咎”用的不恰當(dāng)，改為“歸功”。此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）教師課堂用語(yǔ)在學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過(guò)點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開(kāi)朗，得出結(jié)論，而不是和盤(pán)托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類(lèi)、賞識(shí)類(lèi)、表?yè)P(yáng)類(lèi)、提醒類(lèi)、勸誡類(lèi)、鼓勵(lì)類(lèi)、反思類(lèi)。一、啟發(fā)類(lèi)1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問(wèn)與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀(guān)察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說(shuō)的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰(shuí)想出的解法多?二、賞識(shí)類(lèi)1.說(shuō)得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀(guān)點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說(shuō)具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒(méi)想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表?yè)P(yáng)類(lèi)1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛(ài)因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見(jiàn)識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問(wèn)題要就找你幫忙。5.通過(guò)你的發(fā)言，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類(lèi)1.你雖然沒(méi)有完整地回答問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！2、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽(tīng)得這么專(zhuān)心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專(zhuān)注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。7、我的解釋不知是否令你們滿(mǎn)意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話(huà)。10、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話(huà)，還是一段話(huà)，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話(huà)在心里整理一下就能說(shuō)清楚。7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說(shuō)話(huà)，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？10、說(shuō)話(huà)，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專(zhuān)注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）作文題目

2、在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義寫(xiě)一份倡議書(shū)。不少于500字。提示：1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。作文題目2、在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全2.明確倡議書(shū)的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動(dòng)”等主題，并提出活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書(shū)的使用場(chǎng)合、對(duì)象，做到表達(dá)得體。2.明確倡議書(shū)的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活作文題目思路指導(dǎo)注意倡議書(shū)的格式。倡議書(shū)是書(shū)信的一種，格式與一般書(shū)信大致相同。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1）題目?？芍苯佑谩俺h書(shū)”三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書(shū)。（2）開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱(chēng)呼。作文題目思路指導(dǎo)（3）正文由兩部分組成。

第一，寫(xiě)清倡議理由。倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)地行動(dòng)。第二，寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些，均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。

作文題目（3）正文由兩部分組成。作文題目作文題目（4）結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。（5）在右下方寫(xiě)提出倡議的單位名稱(chēng)或個(gè)人名字，在名稱(chēng)或名字下寫(xiě)日期。本次寫(xiě)作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫(xiě)清環(huán)境保護(hù)倡議活動(dòng)的原因和現(xiàn)實(shí)背景，再寫(xiě)發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動(dòng)的意義及倡議者的希望等。作文題目范文賞析環(huán)境保護(hù)倡議書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及人類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地？有誰(shuí)會(huì)范文賞析環(huán)境保護(hù)倡議書(shū)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)家園，就是保護(hù)我們自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。幾年來(lái)，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種渠道，普及綠色理念，倡導(dǎo)綠色文明。開(kāi)篇交代發(fā)出倡議活動(dòng)的原因：環(huán)境污染已危及人類(lèi)的想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)生存與健康。

我們的口號(hào)是：“綠色環(huán)保，舉手之勞，從我做起，從點(diǎn)滴做起?！边@里我向大家倡議：1.努力學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。2.愛(ài)護(hù)一草一木，倡導(dǎo)文明行為。不踐踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護(hù)綠色生命。3.節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。4.節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手生存與健康。關(guān)燈、電腦等用電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。5.綠色消費(fèi)。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。6.垃圾處理。垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。7.節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！薄耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易?！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，崇尚節(jié)儉，就是延續(xù)文明。關(guān)燈、電腦等用電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使8.做動(dòng)物的朋友。自然處處有弟兄，它們是和我們一樣平等的生命，善待生命，與萬(wàn)物共存。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自己，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保一起“盡一份責(zé)，出一份力”！

倡議人：×××

時(shí)間：×年×月×日8.做動(dòng)物的朋友。自然處處有弟兄，它們是和我們一樣平等的生命寫(xiě)作素材素材一

1.以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東西。

2.希望同學(xué)們倒垃圾時(shí)要分類(lèi)。能回收的放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了工作人員的工作量，而且對(duì)環(huán)境起到了保護(hù)作用，減少了污染。

寫(xiě)作素材素材一1.以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，不要3.做節(jié)約資源的表率。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，盡量少用塑料袋，多用竹籃子，用筆盡量用鋼筆，減少用圓珠筆。同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)最大的問(wèn)題，要解決了這個(gè)問(wèn)題，會(huì)對(duì)人類(lèi)的生活有很大的幫助。為了人類(lèi)的延續(xù)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，好好保護(hù)環(huán)境吧!3.做節(jié)約資源的表率。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，盡量少用塑料袋，多用竹寫(xiě)作素材1、樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。3、地球是我家，綠化靠大家。4、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。5、來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。素材二寫(xiě)作素材1、樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。素材二6、小草有生命，足下多留“青”。7、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。8、欲攬春色入自家，無(wú)可奈何成落花。6、小草有生命，足下多留“青”。人教部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元寫(xiě)作表達(dá)要得體主課件表達(dá)要得體第六單元寫(xiě)作2020-2021學(xué)年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)表達(dá)要得體第六單元寫(xiě)作2020-2021學(xué)年部編版八年話(huà)題指導(dǎo)如何做到表達(dá)得體呢？1.考慮寫(xiě)作的目的。不同的寫(xiě)作目的，意味著言語(yǔ)方式、言語(yǔ)的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的需求。比如要表示感謝，用語(yǔ)應(yīng)恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對(duì)方的原諒，表達(dá)上應(yīng)誠(chéng)懇，以期得到對(duì)方的諒解；若是想反映某個(gè)問(wèn)題，則應(yīng)觀(guān)點(diǎn)鮮明，指出問(wèn)題要害，提出合理化的建議。話(huà)題指導(dǎo)如何做到表達(dá)得體呢？2.還要注意讀者對(duì)象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場(chǎng)合。因讀者對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫(xiě)作時(shí)的用語(yǔ)也應(yīng)不所不同。比如對(duì)象是長(zhǎng)輩，說(shuō)話(huà)要尊敬，對(duì)象是平輩，用語(yǔ)可以親切。話(huà)題指導(dǎo)2.還要注意讀者對(duì)象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場(chǎng)合。因讀者對(duì)象的年齡、性話(huà)題指導(dǎo)3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子。比如到人家做客，應(yīng)用“拜訪(fǎng)”；邀請(qǐng)他人來(lái)作客，應(yīng)說(shuō)“光臨”。再如，向別人提建議時(shí)，應(yīng)考慮說(shuō)“我的這些不成熟的看法，請(qǐng)批評(píng)指正”。話(huà)題指導(dǎo)3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子。比如到人家做客，應(yīng)用

感謝信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好！您們的愛(ài)心與捐款我如數(shù)收到，衷心地感謝您們慷慨解囊和無(wú)私幫助，在我困難的時(shí)候向我伸出援助之手，相信愛(ài)就是幸福的主宰，相信愛(ài)就是改變的力量，相信愛(ài)會(huì)有無(wú)限的希望?！痢聊?月2日，病魔震撼著每個(gè)人的心靈，我被確診為“肺癌骨轉(zhuǎn)移IV期”，消息傳給您們，您們對(duì)此十分關(guān)心，在此，我及其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總例文引路感受技法感謝信例文引路感受技法表示最真誠(chéng)的感謝和最崇高的敬意！我本是不幸的，在這人生最燦爛時(shí)卻要面對(duì)病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟(jì)上的壓力，每當(dāng)我想到這些我的心情很低落，甚至想放棄。但我又是最幸運(yùn)的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀時(shí)，當(dāng)生命發(fā)出求救時(shí)，有親人和您們純潔的愛(ài)為我加油，陪我一起面對(duì)，每一滴愛(ài)心甘露都匯入愛(ài)的海洋，真愛(ài)瞬間匯聚，您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們伸出援助之手，讓我在困境中看到——生命的曙光、生命的希望。感謝您們伸出仁愛(ài)之手，讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛(ài)之手，讓我們?nèi)腋惺艿侥鷤兊恼媲榕c真愛(ài)！感謝您們伸出關(guān)愛(ài)之手，讓我體驗(yàn)了天下一家親的溫暖與牽掛！表示最真誠(chéng)的感謝和最崇高的敬意！此時(shí)此刻，我唯一能用語(yǔ)言表達(dá)的就是感謝，在您們愛(ài)的庇護(hù)下，我一定堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望，爭(zhēng)取早日康復(fù)。謝謝您們真切的問(wèn)候與祝福！感謝您們慷慨與真愛(ài)！祝：您們?nèi)移桨?、開(kāi)心、幸福、快樂(lè)！此致敬禮！××××××年××月××日此時(shí)此刻，我唯一能用語(yǔ)言表達(dá)的就是感謝，在您們愛(ài)的庇【點(diǎn)評(píng)】

這封感謝信寫(xiě)作目的非常明確，即向關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)深深的謝意。用語(yǔ)恭敬，言辭誠(chéng)懇，感情真摯。如：稱(chēng)呼領(lǐng)導(dǎo)為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”“您們”。多次用“感謝”一詞從多個(gè)方面表達(dá)謝意。還用“衷心”“最真誠(chéng)”“最崇高”等詞表達(dá)自己的心情?？傊?，是一封表達(dá)得體的感謝信?！军c(diǎn)評(píng)】

1．下面這段話(huà)是班長(zhǎng)準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段，寫(xiě)得不夠得體，請(qǐng)你試著修改一下。我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也好了，本月獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績(jī)，我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很?chē)?yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。作文題目1、“歸咎”用的不恰當(dāng)，改為“歸功”。2、“我很欣賞，要充分肯定”，說(shuō)話(huà)不得體，改為“我深受感動(dòng)，我深受感動(dòng)，對(duì)班主任產(chǎn)生了由衷的敬愛(ài)之情?！弊魑念}目1、“歸咎”用的不恰當(dāng)，改為“歸功”。此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）教師課堂用語(yǔ)在學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過(guò)點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開(kāi)朗，得出結(jié)論，而不是和盤(pán)托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類(lèi)、賞識(shí)類(lèi)、表?yè)P(yáng)類(lèi)、提醒類(lèi)、勸誡類(lèi)、鼓勵(lì)類(lèi)、反思類(lèi)。一、啟發(fā)類(lèi)1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問(wèn)與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀(guān)察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說(shuō)的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰(shuí)想出的解法多?二、賞識(shí)類(lèi)1.說(shuō)得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀(guān)點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說(shuō)具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒(méi)想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表?yè)P(yáng)類(lèi)1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛(ài)因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見(jiàn)識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問(wèn)題要就找你幫忙。5.通過(guò)你的發(fā)言，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類(lèi)1.你雖然沒(méi)有完整地回答問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！2、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽(tīng)得這么專(zhuān)心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專(zhuān)注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。7、我的解釋不知是否令你們滿(mǎn)意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話(huà)。10、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非常可貴。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話(huà)，還是一段話(huà)，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話(huà)在心里整理一下就能說(shuō)清楚。7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說(shuō)話(huà)，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？10、說(shuō)話(huà)，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專(zhuān)注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）作文題目

2、在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義寫(xiě)一份倡議書(shū)。不少于500字。提示：1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。作文題目2、在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全2.明確倡議書(shū)的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動(dòng)”等主題，并提出活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書(shū)的使用場(chǎng)合、對(duì)象，做到表達(dá)得體。2.明確倡議書(shū)的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活作文題目思路指導(dǎo)注意倡議書(shū)的格式。倡議書(shū)是書(shū)信的一種，格式與一般書(shū)信大致相同。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1）題目?？芍苯佑谩俺h書(shū)”三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書(shū)。（2）開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱(chēng)呼。作文題目思路指導(dǎo)（3）正文由兩部分組成。

第一，寫(xiě)清倡議理由。倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)地行動(dòng)。第二，寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些，均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。

作文題目（3）正文由兩部分組成。作文題目作文題目（4）結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。（5）在右下方寫(xiě)提出倡議的單位名稱(chēng)或個(gè)人名字，在名稱(chēng)或名字下寫(xiě)日期。本次寫(xiě)作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫(xiě)清環(huán)境保護(hù)倡議活動(dòng)的原因和現(xiàn)實(shí)背景，再寫(xiě)發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動(dòng)的意義及倡議者的希望等。作文題目范文賞析環(huán)境保護(hù)倡議書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及人類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地？有誰(shuí)會(huì)范文賞析環(huán)境保護(hù)倡議書(shū)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)家園，就是保護(hù)我們自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。幾年來(lái)，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種渠道，普及綠色理念，倡導(dǎo)綠色文明。開(kāi)篇交代發(fā)出倡議活動(dòng)的原因：環(huán)境污染已危及人類(lèi)的想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)生存與健康。

我們的口號(hào)是：“綠色環(huán)保，舉手之勞，從我做起，從點(diǎn)滴做起。”這里我向大家倡議：1.努力學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)