人教部編版六年級(jí)《宇宙生命之謎》課件1

第十課

宇宙生命之謎語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)上第一課時(shí)第十課

宇宙生命之謎語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)上第一課時(shí)1御yù御駕基本釋義：1.駕馭車(chē)馬；趕車(chē)。2.封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理或支配。3.封建社會(huì)指與皇帝有關(guān)的。4.抵擋。生字生詞抵御御yù御駕基本釋義：生字生詞抵御2謎學(xué)習(xí)生字氧尚謎語(yǔ)謎題高尚尚且氧氣缺氧傾傾斜傾國(guó)傾城謎學(xué)習(xí)生字氧尚謎語(yǔ)高尚氧氣傾傾斜3斑煩躁口干舌燥斑點(diǎn)可見(jiàn)一斑生字生詞燥漠漠然大漠孤煙揭揭示昭然若揭斑煩躁斑點(diǎn)生字生詞燥漠漠然揭揭示4學(xué)習(xí)生字漠沙漠漠然磁磁鐵磁場(chǎng)抵抵抗抵賴(lài)素樸素素潔盜偷盜掩耳盜鈴培栽培培育學(xué)習(xí)生字漠沙漠磁磁鐵抵抵抗素樸素盜偷盜培栽培5發(fā)達(dá)理論類(lèi)似猜測(cè)起源適當(dāng)氧氣提供能源晝夜神秘觀測(cè)拍攝斑點(diǎn)枯萎干燥沙漠磁場(chǎng)抵御因素考察培養(yǎng)生字生詞發(fā)達(dá)理論類(lèi)似猜測(cè)起源生字生詞6人教部編版六年級(jí)《宇宙生命之謎》課件17

在地球之外，還有生命存在嗎？在地球之外，還有生命存在嗎？8

默讀“閱讀提示”，提示中給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題？分別是什么？默讀“閱讀提示”，提示中給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題？分別是9（1）作者圍繞著“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么？（2）課文按照什么順序介紹的？（3）結(jié)論是什么？（4）提出不動(dòng)或者感興趣的問(wèn)題和大家說(shuō)一說(shuō)。（1）作者圍繞著“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么？10理清順序，了解內(nèi)容理清順序，了解內(nèi)容11

想想課文從哪到哪開(kāi)始討論“宇宙有沒(méi)有生命”這個(gè)問(wèn)題的？想想課文從哪到哪開(kāi)始討論“宇宙有沒(méi)有生命”這個(gè)問(wèn)題的12(1)天體上生命存在具備的四個(gè)條件;(2)太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的星球是火星;(3)火星與地球有不少相似之處;(4)科學(xué)家利用宇宙飛船對(duì)火星作了近距離的觀測(cè)，揭開(kāi)了火星神秘的面紗(5)人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命。(1)天體上生命存在具備的四個(gè)條件;13

課文第一段和最后兩段告訴了我們什么？

第一自然段寫(xiě)的是從古至今地球之外有沒(méi)有生命一直是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。課文第一段和最后兩段告訴了我們什么？14

后兩個(gè)自然段講的是人們至今沒(méi)有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之謎。后兩個(gè)自然段講的是人們至今沒(méi)有在地球之外找到生命，但15文章是按照什么順序介紹的？文章是按照什么順序介紹的？16提出問(wèn)題---分析問(wèn)題---探求結(jié)論提出問(wèn)題---17(4)科學(xué)家利用宇宙飛船對(duì)火星作了近距離的觀測(cè)，揭開(kāi)了火星神秘的面紗想想課文從哪到哪開(kāi)始討論“宇宙有沒(méi)有生命”這個(gè)問(wèn)題的？封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理或支配。(2)太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的星球是火星;(2)太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的星球是火星;請(qǐng)把你自己不懂或者感興趣的問(wèn)題提出來(lái)，與大家交流。干燥沙漠磁場(chǎng)抵御因素全文圍繞“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么？（1）作者圍繞著“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么？發(fā)達(dá)理論類(lèi)似猜測(cè)起源想想課文從哪到哪開(kāi)始討論“宇宙有沒(méi)有生命”這個(gè)問(wèn)題的？文章是按照什么順序介紹的？第一自然段寫(xiě)的是從古至今地球之外有沒(méi)有生命一直是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。交流探討

全文圍繞“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么？(4)科學(xué)家利用宇宙飛船對(duì)火星作了近距離的觀測(cè)，揭開(kāi)了火星18

請(qǐng)把你自己不懂或者感興趣的問(wèn)題提出來(lái)，與大家交流。請(qǐng)把你自己不懂或者感興趣的問(wèn)題提出來(lái)，與大家交流。19拓展延伸拓展延伸20學(xué)完文章后，你有什么感想？學(xué)完文章后，你有什么感想？21謝謝觀看謝謝觀看22第十課

宇宙生命之謎語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)上第一課時(shí)第十課

宇宙生命之謎語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)上第一課時(shí)23御yù御駕基本釋義：1.駕馭車(chē)馬；趕車(chē)。2.封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理或支配。3.封建社會(huì)指與皇帝有關(guān)的。4.抵擋。生字生詞抵御御yù御駕基本釋義：生字生詞抵御24謎學(xué)習(xí)生字氧尚謎語(yǔ)謎題高尚尚且氧氣缺氧傾傾斜傾國(guó)傾城謎學(xué)習(xí)生字氧尚謎語(yǔ)高尚氧氣傾傾斜25斑煩躁口干舌燥斑點(diǎn)可見(jiàn)一斑生字生詞燥漠漠然大漠孤煙揭揭示昭然若揭斑煩躁斑點(diǎn)生字生詞燥漠漠然揭揭示26學(xué)習(xí)生字漠沙漠漠然磁磁鐵磁場(chǎng)抵抵抗抵賴(lài)素樸素素潔盜偷盜掩耳盜鈴培栽培培育學(xué)習(xí)生字漠沙漠磁磁鐵抵抵抗素樸素盜偷盜培栽培27發(fā)達(dá)理論類(lèi)似猜測(cè)起源適當(dāng)氧氣提供能源晝夜神秘觀測(cè)拍攝斑點(diǎn)枯萎干燥沙漠磁場(chǎng)抵御因素考察培養(yǎng)生字生詞發(fā)達(dá)理論類(lèi)似猜測(cè)起源生字生詞28人教部編版六年級(jí)《宇宙生命之謎》課件129

在地球之外，還有生命存在嗎？在地球之外，還有生命存在嗎？30

默讀“閱讀提示”，提示中給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題？分別是什么？默讀“閱讀提示”，提示中給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題？分別是31（1）作者圍繞著“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么？（2）課文按照什么順序介紹的？（3）結(jié)論是什么？（4）提出不動(dòng)或者感興趣的問(wèn)題和大家說(shuō)一說(shuō)。（1）作者圍繞著“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么？32理清順序，了解內(nèi)容理清順序，了解內(nèi)容33

想想課文從哪到哪開(kāi)始討論“宇宙有沒(méi)有生命”這個(gè)問(wèn)題的？想想課文從哪到哪開(kāi)始討論“宇宙有沒(méi)有生命”這個(gè)問(wèn)題的34(1)天體上生命存在具備的四個(gè)條件;(2)太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的星球是火星;(3)火星與地球有不少相似之處;(4)科學(xué)家利用宇宙飛船對(duì)火星作了近距離的觀測(cè)，揭開(kāi)了火星神秘的面紗(5)人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命。(1)天體上生命存在具備的四個(gè)條件;35

課文第一段和最后兩段告訴了我們什么？

第一自然段寫(xiě)的是從古至今地球之外有沒(méi)有生命一直是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。課文第一段和最后兩段告訴了我們什么？36

后兩個(gè)自然段講的是人們至今沒(méi)有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之謎。后兩個(gè)自然段講的是人們至今沒(méi)有在地球之外找到生命，但37文章是按照什么順序介紹的？文章是按照什么順序介紹的？38提出問(wèn)題---分析問(wèn)題---探求結(jié)論提出問(wèn)題---39(4)科學(xué)家利用宇宙飛船對(duì)火星作了近距離的觀測(cè)，揭開(kāi)了火星神秘的面紗想想課文從哪到哪開(kāi)始討論“宇宙有沒(méi)有生命”這個(gè)問(wèn)題的？封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理或支配。(2)太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的星球是火星;(2)太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的星球是火星;請(qǐng)把你自己不懂或者感興趣的問(wèn)題提出來(lái)，與大家交流。干燥沙漠磁場(chǎng)抵御因素全文圍繞“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么？（1）作者圍繞著“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么？發(fā)達(dá)理論類(lèi)似猜測(cè)起源想想課文從哪到哪開(kāi)始討論“宇宙有沒(méi)有生命”這個(gè)問(wèn)題的？文章是按照什么順序介紹的？第一自然段寫(xiě)的是從古至今地球之外有沒(méi)有生命一直是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。交流探討

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