2022年英語教師校本研修工作計(jì)劃通用范文

第10頁共10頁2022年英語教師校本研修工作方案通用范文2022年英語教師校本研修工作方案通用范文1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)開展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺(tái)，以“如何讓學(xué)生用活目的語言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì)，進(jìn)步學(xué)生的語言運(yùn)用才能”為主題，立足課堂教學(xué)，努力進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)程度，促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同開展。二、個(gè)人研修目的與要求：1、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同開展為目的，以改革課堂教學(xué)為打破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和理論中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與理論的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，理解學(xué)生個(gè)性，可以施行人文關(guān)心和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善考慮的新型教師。3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，進(jìn)步教育教學(xué)科研意識(shí)和才能，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好典范。4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的文化底蘊(yùn)、理論程度和理論才能。6、結(jié)合教學(xué)理論，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、聽評(píng)課，在學(xué)校有方案的安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課。對(duì)象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課。2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在進(jìn)步自己教學(xué)才能的同時(shí)也大面積進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并作好教學(xué)隨筆。4、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。四、活動(dòng)與施行：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步意識(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)步自身常規(guī)意識(shí)。2、抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī)，廣泛聽取反響意見并積極改進(jìn)，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，進(jìn)步40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決，不斷積累課改工作經(jīng)歷。4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造和思路程度，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深化反思教研活動(dòng)，范圍包括：課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思，不少于16節(jié)。5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以開展的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體開展，努力做到因材施教。6、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)歷和存在問題。教師的自身開展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之。而校本研修為教師的專業(yè)化開展搭建平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)理論中遇到的問題。所以，我們要遵守學(xué)校的安排，積極參加教研組活動(dòng)，積極參與校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2022年英語教師校本研修工作方案通用范文2一、指導(dǎo)思想：以xx教育理論為指導(dǎo)，以進(jìn)步教師施行素質(zhì)教育的才能為目的，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，教、學(xué)、研、用四方面兼顧并重；堅(jiān)持前瞻性理論和效用性理論相結(jié)合的原那么；強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)理論才能的進(jìn)步和自主開展才能的形成；突出先進(jìn)語言教學(xué)理論對(duì)受訓(xùn)學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)歷再認(rèn)識(shí)的作用。明確教師的素質(zhì)取決于他們的可持續(xù)性開展，而關(guān)鍵是進(jìn)步自主開展才能，在轉(zhuǎn)變觀念的根底上，通過反思進(jìn)展自我評(píng)估，增強(qiáng)自主開展意識(shí)和改革創(chuàng)新精神，明確自主開展的方向和近中期開展目的，走上可持續(xù)性自主開展的道路，進(jìn)而推動(dòng)無錫市英語教學(xué)改革，適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)人材的需求。二、培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研才能等方面得到全面進(jìn)步，成為本地區(qū)具有英語教學(xué)科研才能和教學(xué)示范才能的骨干教師。詳細(xì)要求如下：1、熱愛教育事業(yè)，有較高師德修養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識(shí)，重視素質(zhì)教育。2、理解國(guó)內(nèi)外英語教學(xué)的最新理論，熟悉英語教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和英語語言開展趨勢(shì)。籍此對(duì)自身積累的教育教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)展反思和再認(rèn)識(shí)，進(jìn)步語言根底知識(shí)和教學(xué)根本技能。3、研討課堂教學(xué)方法。學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)理論，并根據(jù)實(shí)際情況加以應(yīng)用、調(diào)整、改革、創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專長(zhǎng)，在本地區(qū)有一定示范作用。4、重視教育教學(xué)科研活動(dòng)，具有較強(qiáng)教育科研意識(shí)和一定的研究才能，能獨(dú)立完成小學(xué)英語教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗(yàn)。5、能使用以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具，初步掌握多媒體課件的制作技術(shù)。三、培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)分為三大板塊：理論與技能；理論與考察；課題與實(shí)驗(yàn)。其主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：1、英語教育教學(xué)理論：目的在于拓寬學(xué)員的視野，介紹英語教學(xué)的先進(jìn)理論和現(xiàn)代英語的開展趨勢(shì)，重在更新教學(xué)觀念，調(diào)整知識(shí)構(gòu)造。2、英語教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段：目的在于進(jìn)步學(xué)員的教學(xué)程度，學(xué)習(xí)英語語音學(xué)根底理論和英語聽說教學(xué)方法論，開展相應(yīng)的教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)方法研討。學(xué)習(xí)多媒體課件制作的根本技能和網(wǎng)絡(luò)資料檢索的根本方法，討論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的推廣和應(yīng)用。3、教育教學(xué)考察：目的是理解省內(nèi)外小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀和改革開展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)改革的最新成果，特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)歷和先進(jìn)方法，拓展視野，更新觀念。4、英語教學(xué)理論：要求學(xué)員借鑒、運(yùn)用現(xiàn)代英語教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合自身教學(xué)理論，開展英語教學(xué)改革，特別是優(yōu)化英語課堂教學(xué)的改革試驗(yàn)，進(jìn)步英語教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)加深對(duì)英語教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。5、英語教育教學(xué)課題研究：在學(xué)習(xí)教育理論的根底上，結(jié)合考察、理解英語教改動(dòng)向和英語教學(xué)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)員反思自身積累的教學(xué)經(jīng)歷，重新考慮在教學(xué)理論中遇到的問題，開展專題討論，確定研究課題或?qū)嶒?yàn)工程，獨(dú)立開展課題研究或教改實(shí)驗(yàn)，并在培訓(xùn)完畢前結(jié)題。2022年英語教師校本研修工作方案通用范文3“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氣氛，為教師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)開展的自我反思平臺(tái)，通過教學(xué)反思進(jìn)步教學(xué)程度，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷進(jìn)步教育理論、增強(qiáng)知識(shí)、更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使自己盡快成長(zhǎng)起來，在此，我特制定個(gè)人研修方案。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)開展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以校本研修為主平臺(tái)，以“如何進(jìn)步小學(xué)英語的興趣性”和“進(jìn)步學(xué)生的語言運(yùn)用才能”為主題，立足課堂教學(xué)，努力進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)程度，促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同開展。二、個(gè)人研修目的與要求：1、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同開展為目的，以改革課堂教學(xué)為打破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和理論中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與理論的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，理解學(xué)生個(gè)性，可以施行人文關(guān)心和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善考慮的新型教師。3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，進(jìn)步教育教學(xué)科研意識(shí)和才能，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好典范。4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的文化底蘊(yùn)、理論程度和理論才能。6、結(jié)合教學(xué)理論，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、聽評(píng)課，在學(xué)校有方案的安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課。對(duì)象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課。2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在進(jìn)步自己教學(xué)才能的同時(shí)也大面積進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊，并作好教學(xué)隨筆。4、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。四、活動(dòng)與施行：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步意識(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)步自身常規(guī)意識(shí)。2、抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī)，廣泛聽取反響意見并積極改進(jìn)，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，進(jìn)步40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決，不斷積累課改工作經(jīng)歷。4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造和思路程度，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以開展的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)