工作三年總結(jié)參考模板三篇

精品文檔工作三年總結(jié)參考模板三篇工作三年總結(jié)參考模板三篇工作三年總結(jié)1轉(zhuǎn)眼工作三年，前兩年是風(fēng)平浪靜，誰知道確實(shí)波濤暗涌，該來的不該來的今年都來了，這是本命年的緣故么?不多說了，談?wù)勎易约汗ぷ魃畹囊稽c(diǎn)心得吧!四不：一、不說謊，天下沒有不穿的謊話，你的用一個有一個的謊話去彌補(bǔ)第一個謊話，最終被發(fā)現(xiàn)時，一無法補(bǔ)救。尤其是面對你的老板，不知道就是不知道，別自作聰明，老板問你問題時，也許他已經(jīng)知道答案了，說謊只是作繭自縛而已。二、不貪心，好一個貪字了得，不管是歷史還是如今，有多少人是葬送在一個貪字。不要以為一點(diǎn)點(diǎn)的小廉價能幫你什么，目光看遠(yuǎn)點(diǎn)，功績是別人的，別去爭，爭得了一時，你爭不了一世。不貪不爭不是不思進(jìn)取，希望我自己能明白這一點(diǎn)。三、不抱怨，抱怨工資低、加班多、環(huán)境不好、常挨批等等，多想想抱怨后的結(jié)果，假如抱怨有用那你盡情的去抱怨吧，可是常常想法，抱怨只會帶來老板的不滿，換個角度，你假如是老板，被人給你抱怨種種，你會怎么想?你會怎么做?我來富士康三年了，除了轉(zhuǎn)正以外沒有加過一分工資，我也抱怨過，可是我發(fā)現(xiàn)抱怨的結(jié)果是老板會逐漸不交辦你事情，最后還是什么都沒有，這是我想要的結(jié)果嗎?當(dāng)然不是。今天又一位老同事告訴我，要做到老板罵你時，你任然微笑著點(diǎn)頭，這需要多大的勇氣和度量啊。推薦一本書《不抱怨的世界》，也許你會發(fā)現(xiàn)不抱怨的世界是這樣的美妙。四、不給人添費(fèi)事，這是一個很簡單的道理，也許小時候媽媽常給你講，別跟我找費(fèi)事，還好她是你媽媽，假如是你老板呢，對于一個trouble-maker他會怎么做，反之你是老板，你又會怎么做!相反我們應(yīng)該多給老板做球，讓老板有面子，你也就步步高升了，歷史上的寵臣都不是庸才，記住一點(diǎn)，千萬別給老板找費(fèi)事!去年總裁講過一句話，大意是：誰找他最屢次數(shù)的人的績效越差!可見一般!四要：一、要積極主動，要積極主動的做事情，好的態(tài)度決定好的人生!之前我和部門主管，人資主管聊天的時候，問道如今你們找人的標(biāo)準(zhǔn)是什么，從答復(fù)中我聽到最多，也是他們最強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，就是態(tài)度一定要好，積極主動的人在工作生活中都是非常受歡送的，希望我能明白。二、要堅(jiān)持，不要相信老板永遠(yuǎn)是英明的，老板錯了一定要指出，但注意場合及方式，千萬別在公眾場合，要私下以匯報(bào)的方式，拿出證據(jù)(詳細(xì))，即使最后證明你錯了，老板也會欣賞你的。三、要溝通，部門不是只有你一個人，事也不是你一個人的事，多與老板匯報(bào)工作，多與同事溝通想法，讓老板知道你在做什么，讓同事知道你在什么地方有專長，記得一點(diǎn)，長城不是一個人建起來的。四、要分享，送人玫瑰，手有余香，送人知識，獲得朋友，分享的同時，也是對知識的進(jìn)一步理解，也許別人還能幫你修正你錯誤的觀點(diǎn)，不要藏著掖著，這只會孤立你自己，帶來的是工作生活的不順，相信我，分享會很快樂的!總結(jié)：人生.(成功)=考慮方式__熱情__才能!，考慮方式說的是態(tài)度，熱情說的是積極主動，才能說的是學(xué)習(xí)，溝通，處理問題等才能。工作三年總結(jié)2日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺在王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)工作已將近三年，三年來，王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)的人文思想之甘泉正漸漸注入我的靈魂，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己沉著的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氣氛和人性管理，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們無私的幫助和指導(dǎo)，離不開自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真回憶這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍(lán)圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。首先，總結(jié)過去，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)。(一)、思想方面俗話說：“活到老，學(xué)到老”，三年來我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，積極地進(jìn)步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條，努力進(jìn)步自身教育素養(yǎng)。但是，一年來卻忽略了個人的教育總結(jié)，思想沉淀。(二)、工作方面由于我第一次擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)工作，沒有小學(xué)工作經(jīng)歷，又面臨著教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和小學(xué)數(shù)學(xué)教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)歷的老老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能，獲得了可喜的效果。當(dāng)然由于經(jīng)歷缺乏，還存在很多教育管理上的破綻，有待我進(jìn)一步探究。(三)、工作紀(jì)律方面我迅速融入到王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)特有的工作氣氛中，生怕因?yàn)樽约旱男傅。茐牧朔e極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，工作學(xué)習(xí)任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。(四)、個人成長方面三年來，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個鍛煉時機(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：1、20____年上學(xué)期在縣一小講過一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范引路課2、榮獲小學(xué)20____年度品社老師講課比賽二等獎其次，暢想將來，設(shè)計(jì)將來藍(lán)圖。(一)、積極向黨組織靠攏，不斷進(jìn)步自己的思想覺悟。(二)、踏實(shí)工作，搞好教學(xué)，組織好班級管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長關(guān)系，打出自己的教育品牌。(三)、迅速站穩(wěn)講臺，積極向名師學(xué)習(xí)，向王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)“教壇新秀”邁進(jìn)。(四)、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積淀教育反思，力爭快出多出教育成果?？偠灾?，時代在向前開展，我要跟上時代開展的步伐，在教育、教學(xué)的工作理論中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、開展自我，在知識、才能、師德、綜合素質(zhì)方面都要不斷進(jìn)步新境界，到達(dá)新的高度。工作三年總結(jié)3今年我任三年級語文的教學(xué)工作，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生們都具有創(chuàng)新意識的精神，我將理論與教學(xué)理論聯(lián)絡(luò)起來，將課內(nèi)與課外緊緊地交融到一起，為進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地備好課，并上好每一堂課，使我的教學(xué)任務(wù)圓滿地完成。現(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)工作和各方面的工作體會總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)因?yàn)閷W(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級是知識積累和才能培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對癥下藥，采取多鼓勵，常鼓勵的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的缺乏，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點(diǎn)，我在班里評選出書寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)展展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)典范，并對幾位書寫特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求。這樣，大局部學(xué)生的書寫都有改觀，書寫較有進(jìn)步?！芭d趣是最好的老師”。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，還要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣。因此，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而開展學(xué)生的語文素養(yǎng)。在平時的教學(xué)中，我非常注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資，為進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，搭建了一個好的平臺。無論多忙，只要有時機(jī)，有時間，我就會下載一些相應(yīng)的語文教學(xué)課件，把學(xué)生帶到遠(yuǎn)程教育室去上課。豐富的教學(xué)資，多彩的教學(xué)課件，形象直觀的畫面，極大的調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)的積極性，使學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，不知不覺地愛上語文，主動的學(xué)習(xí)語文，開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的之門。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)生就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到進(jìn)步。二、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)開展上學(xué)期，我班的語文教學(xué)成績還可以，平均有90分，但是不能驕傲，我們還要再接再厲。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比擬平衡。低的只能勉強(qiáng)及格。特別是___等幾位學(xué)生，成績令人擔(dān)憂。為了促使每一位學(xué)生能在原有的根底上都有所開展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這局部學(xué)生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待后進(jìn)生，注意鼓勵他們樹立信心，多進(jìn)展課外輔導(dǎo)，從根底知識抓起，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的時機(jī)，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績。還在班級里精心安排學(xué)生座位，課余時間讓他們互相學(xué)習(xí)，在放學(xué)回家后成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”的活動。這樣，形成了先進(jìn)幫后進(jìn)，后進(jìn)學(xué)先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣，全班的學(xué)習(xí)成績都穩(wěn)步的進(jìn)步。三、讓課堂教學(xué)“活”起來，進(jìn)步課堂教學(xué)效果為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我提早翻閱教材教案的書籍，根據(jù)教案的內(nèi)容與農(nóng)場學(xué)生的實(shí)際，備好每一節(jié)課教案，做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。并結(jié)合本班的實(shí)際情況，上課運(yùn)用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學(xué)方式，加上新穎形象的教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿活力，以次進(jìn)步課堂教學(xué)效果。同時，注意引導(dǎo)學(xué)生的主動探究，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主的去獲取知識，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，進(jìn)步他們的考慮問題和解決問題的才能，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力，如今大局部學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)語文的興趣也比擬濃。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，老師上課的語言要簡潔明了，克制以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。三年級學(xué)生比擬小，他們都是愛動，好玩，缺乏自控才能，有的學(xué)生是一邊玩一邊說話一邊地寫作業(yè)，造成不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至愛抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以老師和差生交談時，對他的處境，想法應(yīng)該表示理解四、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面開展從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學(xué)生根底知識、根底才能的情況，課外知識也占有相當(dāng)大的比重。為了擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都根據(jù)教材內(nèi)容，適