關(guān)于語文教師個人校本研修工作計劃通用范文

第8頁共8頁關(guān)于語文教師個人校本研修工作方案通用范文關(guān)于語文教師個人校本研修工作方案通用范文1新的學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，獲得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)將本學(xué)期個人研修方案擬訂如下。一、研修主題以“進步作文課堂教學(xué)實效性”做為本學(xué)期個人研修主題。研修重點：以進步自身素質(zhì)為根底，以課堂教學(xué)為重點，以進步學(xué)生作文質(zhì)量為打破口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，為語文教學(xué)成績的全面進步而努力。二、研修目的：1.加強理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)理論之中。2.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。3.注重經(jīng)歷積累。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇，以便到達資共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修措施按照個人工作特點制定一年的開展研修方案，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中理論，在理論中學(xué)習(xí);在工作中考慮，在考慮中理論;在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、開展同步推進。1、研讀課標(biāo)研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目的要求，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目的要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并和其他同行交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。3、交流互動積極參加教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流研修歷程。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的教研活動，認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課并做好案例分析^p、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭才能。4、撰寫經(jīng)歷在平時的教學(xué)中，堅持寫教學(xué)反思、記錄研修過程中的得與失，不斷積累經(jīng)歷，學(xué)期末形成關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)歷論文，爭取在教學(xué)刊物上發(fā)表。關(guān)于語文教師個人校本研修工作方案通用范文2學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進修方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為宗旨，以進步自身素質(zhì)為目的，以更好地效勞教學(xué)為中心。二、根本情況本人已獲得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地效勞教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時機。三、進修目的1、進步自己的教育教學(xué)專業(yè)程度。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合進步自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、進步自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。6、進步自己的語文教學(xué)教研才能。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。4、利用一切資，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、擅長考慮，把教學(xué)工作與考慮結(jié)合起來。1、做一名擅長反思，勤于積累的教師。2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反響于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長考慮擅長創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根底上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造，在此過程中，學(xué)習(xí)進步。2、多聽同事們的課，在詳細(xì)理論中學(xué)習(xí)進步。3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心承受同事的評價和建議，從而進步自己的課堂授課程度。第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增強教育科研才能1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進展教研。2、在教研組活動中，積極提出問題，積極討論問題解決方案。3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進自己教研學(xué)習(xí)，增強教育科研才能。五、學(xué)習(xí)安排1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)推薦世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫讀書心得。8、閱讀相關(guān)報紙雜志。關(guān)于語文教師個人校本研修工作方案通用范文3本學(xué)期，我將積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，努力構(gòu)建不斷提升新課程新形勢下課堂教學(xué)的施行程度，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，進步教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)擬定如下方案：1、學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，提升語文教學(xué)素養(yǎng)平時，我將認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與案例》、《小學(xué)語文教學(xué)評價》等，同時積極參加學(xué)校等相關(guān)部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)活動，做到自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合，利用課余時間和其他教師討論教學(xué)中存在的問題，集思廣益，以“研”促“教”，進步不斷地開展個人的教學(xué)思想和反思教學(xué)的才能，促進自身在實驗過程中，實現(xiàn)理論與理論的對接，理性地答復(fù)教學(xué)中的“是什么、為什么、怎樣辦”，從而將理論經(jīng)歷提升為有價值的理論認(rèn)識。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步落實，本學(xué)期，我進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。同時，本人我將積極參加學(xué)校的語文校本研修活動，并和我所在的高年級段教研組語文教師共同學(xué)習(xí)、共同研討“中高段語文教學(xué)目的細(xì)化”，認(rèn)真完成自己的任務(wù)——做好“四年級段語文教材四年級段第一單元的目的細(xì)化”的研究工作，使我校在語文第二輪教改上獲得打破性進展，而且課堂教學(xué)真正有效化。2、自主研修，促師生共同成長這個學(xué)期，我個人教學(xué)研修主題是：關(guān)于有效進步學(xué)生閱讀才能的研究，希望通過研修，能更好地指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并促進自身在語文教學(xué)程度上的提升?！?〕研究背景本班孩子大多數(shù)比較喜歡看書，但也有部分學(xué)生不喜歡看課外書，沒法靜下心來看課外書，讀書的效果比較差，常常浮光掠影、囫圇吞棗，積累和運用更是少之甚少。為了拓寬學(xué)生的知識面，為了深化開展“書香班級”活動，通過開展“和書交朋友，與好書共成長”系列讀書活動，促進學(xué)生更好地參與閱讀理論活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀