初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版

第三章動(dòng)物在生物圈中的作用第三章動(dòng)物在生物圈中的作用動(dòng)物在生物圈中的作用一：

在維持生態(tài)平衡中的重要作用“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。"“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。"在唐代詩(shī)人杜甫的筆下，動(dòng)物使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。你想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有動(dòng)物，自然界會(huì)是怎樣的狀況？如果動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量銳減，綠色植物會(huì)受到影響嗎？在生物圈中，動(dòng)物具有哪些重要作用呢？動(dòng)物在生物圈中的作用一：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行31.0-72.931.0-72.9金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況沒(méi)有螞蟻生活的金合歡有螞蟻生活的金合歡10個(gè)月中的存活率／%4372幼苗生長(zhǎng)的高度／厘米5月25日至6月16日

0-6.20-31.06月17日至8月3日6.2-10.231.0-72.9金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況沒(méi)有螞蟻生活的金合歡有螞蟻生活的金合

討論●通過(guò)對(duì)以上材料的分析，你認(rèn)為人類(lèi)能不能隨意滅殺某種動(dòng)物？為什么？答：不能。動(dòng)物與其化生物有著直接或間接的關(guān)系，滅殺后會(huì)影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?！衲阏J(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量是否會(huì)無(wú)限增長(zhǎng)？為什么？答：不能。生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互制約，限制了動(dòng)物數(shù)量增長(zhǎng)；動(dòng)物因生存空間和食物有限，也不可能無(wú)限制增長(zhǎng)。討論

討論●通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為螞蟻“侵食”金合歡，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？答：無(wú)害。有螞蟻“侵食”時(shí)，金合歡幼苗的成活率、生長(zhǎng)速度均高于沒(méi)有螞蟻“侵食”的幼苗?！駨纳鲜鲑Y料中，你得到哪些啟示？答：生物圈中各種生物之間，以及生物與環(huán)境之間有著相互依存，相互影響的關(guān)系，所謂“害蟲(chóng)益蟲(chóng)”都是相對(duì)的。應(yīng)該合理地開(kāi)發(fā)利用動(dòng)物資源。討論

一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用事實(shí)表明，在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡(ecologicalbalance)。多種多樣的動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，人為捕殺某種動(dòng)物，或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用動(dòng)物在生物圈中的作用二：促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動(dòng)物在生物圈中的作用二：初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版

二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)回憶有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)和呼吸作用的知識(shí)，想一想，植物利用二氧化碳和水制造的有機(jī)物，是怎樣變成二氧化碳和水返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的？假如沒(méi)有動(dòng)物，有機(jī)物變成二氧化碳和水的過(guò)程會(huì)受到影響嗎？動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食。動(dòng)物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體，有的在它們體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)；動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用?？梢?jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動(dòng)物在生物圈中的作用三：幫助植物傳粉、傳播種子動(dòng)物在生物圈中的作用三：初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版

三、幫助植物傳粉、傳播種子自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動(dòng)物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。然而，當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)(圖5-38)、蚜蟲(chóng)害(圖5-39)等。關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用，你還知道哪些？請(qǐng)你就這個(gè)話(huà)題跟同學(xué)交流。三、幫助植物傳粉、傳播種子1．判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

(1)動(dòng)物直接或間接地以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的。()(2)沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。()XX1．判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×2．有人說(shuō)：如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，不再有眾多的動(dòng)物，也就可能不再有人的存在。這樣的說(shuō)法是否有一定的道理呢？為什么？答：有一定道理，有些植物與蜜蜂形成了相互適應(yīng)，相互依存的關(guān)系。

3．蟲(chóng)害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的損失，為了控制害蟲(chóng)，人們想出了各種辦法，如使用農(nóng)藥，或引入害蟲(chóng)的天敵。這兩種方法，你認(rèn)為哪種好呢？為什么？答：各有利弊。生物防治沒(méi)污染，但見(jiàn)效慢，只能在蟲(chóng)害不嚴(yán)重時(shí)使用化學(xué)防治有污染，但見(jiàn)效快，在蟲(chóng)害突然暴發(fā)時(shí)使用。2．有人說(shuō)：如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂

科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀(guān)察和研究，模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是仿生。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，模仿生物制造出來(lái)的新儀器、新設(shè)備日益增多?？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀(guān)察和研究，模仿動(dòng)第三章動(dòng)物在生物圈中的作用第三章動(dòng)物在生物圈中的作用動(dòng)物在生物圈中的作用一：

在維持生態(tài)平衡中的重要作用“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。"“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。"在唐代詩(shī)人杜甫的筆下，動(dòng)物使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。你想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有動(dòng)物，自然界會(huì)是怎樣的狀況？如果動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量銳減，綠色植物會(huì)受到影響嗎？在生物圈中，動(dòng)物具有哪些重要作用呢？動(dòng)物在生物圈中的作用一：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行31.0-72.931.0-72.9金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況沒(méi)有螞蟻生活的金合歡有螞蟻生活的金合歡10個(gè)月中的存活率／%4372幼苗生長(zhǎng)的高度／厘米5月25日至6月16日

0-6.20-31.06月17日至8月3日6.2-10.231.0-72.9金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況沒(méi)有螞蟻生活的金合歡有螞蟻生活的金合

討論●通過(guò)對(duì)以上材料的分析，你認(rèn)為人類(lèi)能不能隨意滅殺某種動(dòng)物？為什么？答：不能。動(dòng)物與其化生物有著直接或間接的關(guān)系，滅殺后會(huì)影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?！衲阏J(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量是否會(huì)無(wú)限增長(zhǎng)？為什么？答：不能。生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互制約，限制了動(dòng)物數(shù)量增長(zhǎng)；動(dòng)物因生存空間和食物有限，也不可能無(wú)限制增長(zhǎng)。討論

討論●通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為螞蟻“侵食”金合歡，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？答：無(wú)害。有螞蟻“侵食”時(shí)，金合歡幼苗的成活率、生長(zhǎng)速度均高于沒(méi)有螞蟻“侵食”的幼苗?！駨纳鲜鲑Y料中，你得到哪些啟示？答：生物圈中各種生物之間，以及生物與環(huán)境之間有著相互依存，相互影響的關(guān)系，所謂“害蟲(chóng)益蟲(chóng)”都是相對(duì)的。應(yīng)該合理地開(kāi)發(fā)利用動(dòng)物資源。討論

一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用事實(shí)表明，在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡(ecologicalbalance)。多種多樣的動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，人為捕殺某種動(dòng)物，或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用動(dòng)物在生物圈中的作用二：促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動(dòng)物在生物圈中的作用二：初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版

二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)回憶有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)和呼吸作用的知識(shí)，想一想，植物利用二氧化碳和水制造的有機(jī)物，是怎樣變成二氧化碳和水返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的？假如沒(méi)有動(dòng)物，有機(jī)物變成二氧化碳和水的過(guò)程會(huì)受到影響嗎？動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食。動(dòng)物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體，有的在它們體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)；動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用?？梢?jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動(dòng)物在生物圈中的作用三：幫助植物傳粉、傳播種子動(dòng)物在生物圈中的作用三：初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件人教版

三、幫助植物傳粉、傳播種子自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動(dòng)物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。然而，當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)(圖5-38)、蚜蟲(chóng)害(圖5-39)等。關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用，你還知道哪些？請(qǐng)你就這個(gè)話(huà)題跟同學(xué)交流。三、幫助植物傳粉、傳播種子1．判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

(1)動(dòng)物直接或間接地以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的。()(2)沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。()XX1．判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×2．有人說(shuō)：如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，不再有眾多的動(dòng)物，也就可能不再有人的存在。這樣的說(shuō)法是否有一定的道理呢？為什么？答：有一定道理，有些植物與蜜蜂形成了相互適應(yīng)，相互依存的關(guān)系。

3．蟲(chóng)害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的損失，為了控制害蟲(chóng)，人們想出了各種辦法，如使用農(nóng)藥，或引入害蟲(chóng)的天敵。這兩種方