優(yōu)選關(guān)于教務(wù)處工作計(jì)劃范文

第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)優(yōu)選關(guān)于教務(wù)處工作方案范文優(yōu)選關(guān)于教務(wù)處工作方案范文一、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持"三查兩評(píng)"，狠抓課堂教學(xué)"三查"：一是每日檢查教師上課情況和學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題，以此維持良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。防止教學(xué)事故的發(fā)生。二各科室主任對(duì)科室教學(xué)人員的教案聽評(píng)課每周一小查，三、教務(wù)處每月對(duì)科室教師的工作進(jìn)展檢查，檢查教學(xué)進(jìn)度；教學(xué)出勤；檢查教學(xué)效果。所查結(jié)果一律登記到教學(xué)日志上，教務(wù)會(huì)時(shí)詳細(xì)總結(jié)。"兩評(píng)"是指聽課評(píng)教和評(píng)優(yōu)聽課，聽課評(píng)教是教師之間互相聽課，彼此交流教學(xué)經(jīng)歷。通過(guò)評(píng)教活動(dòng)，到達(dá)以老帶新，以新促老的目的。評(píng)優(yōu)聽課就是由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處成員成立一個(gè)評(píng)委會(huì)，對(duì)任課教師進(jìn)展評(píng)教，選出優(yōu)秀教師。作為評(píng)職晉級(jí)的先決條件。進(jìn)一步進(jìn)步教師的課堂教學(xué)程度，加強(qiáng)早晚課的管理。努力進(jìn)步教師的課堂教學(xué)程度，加強(qiáng)早晚課的管理。努力進(jìn)步教師的課堂教學(xué)程度，加強(qiáng)早晚課教學(xué)的檢查與管理，使任課教師的課堂教學(xué)程度在短時(shí)間有一個(gè)時(shí)顯進(jìn)步，特別是教學(xué)經(jīng)歷缺乏的教師，要積極主動(dòng)地向教學(xué)經(jīng)歷豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和課堂管理方法，努力使自己的教學(xué)盡快走入正軌。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，它直接影響著學(xué)校的生存開展，因此，我們必須把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，要很抓任課教師課堂教學(xué)程度，結(jié)合一評(píng)三考工作，教學(xué)督導(dǎo)小組要認(rèn)真做好聽評(píng)課工作，進(jìn)一步加強(qiáng)早晚課的管理工作，晚課任課教師要認(rèn)真書寫教案，每天代班主任要認(rèn)真檢查早晚課教學(xué)全過(guò)程，包括學(xué)生，教師的遲到早退，曠課曠職，講課，聽課情況，缺席情況，教務(wù)處對(duì)早晚課要進(jìn)展常規(guī)檢查和抽查，并隨機(jī)深化班級(jí)聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)。2、加強(qiáng)對(duì)教師工作紀(jì)律的管理要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間和各種規(guī)章制度，教務(wù)處提倡教師少請(qǐng)假或不請(qǐng)假，鼓勵(lì)高出勤，出滿勤，提倡不串課，少串課。把串課多少作為考核的一項(xiàng)內(nèi)包容入一評(píng)三考中。上班期間教師要堅(jiān)守自己的崗位，參加正常的活動(dòng)，不允許無(wú)事到到其它教研室長(zhǎng)時(shí)間逗留、閑談，既浪費(fèi)時(shí)間又影響其它教師工作，另外防止上班、上課遲到、早退現(xiàn)象，遲到按事假處理，早退按曠職處理，要求教師在工作中嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。二、積極組織教師進(jìn)展大練教學(xué)根本功活動(dòng)。1〕本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)展一次書法比賽，進(jìn)一步進(jìn)步教師硬筆，粉筆書法程度。2〕進(jìn)步教師備課才能，特別是集體備課才能，集體備課要求每?jī)芍苓M(jìn)展一次，要求：①三定：定內(nèi)容，定分工，定中心發(fā)言人；②要實(shí)現(xiàn)"四記"：記出勤，記改進(jìn)教學(xué)建議，記教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問題，記典型事例；③實(shí)現(xiàn)七個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一課時(shí)安排，統(tǒng)一教學(xué)思想，統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一"雙基"、"雙力"、"雙育"，自學(xué)內(nèi)容，要求統(tǒng)一達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考核要求。3〕進(jìn)步教師業(yè)務(wù)程度。作為一名文化課教師本學(xué)年要至少熟悉和掌握一門專業(yè)課的根底知識(shí)和相關(guān)技能。作為一名專業(yè)課教師要對(duì)自己本專業(yè)的所有科目教學(xué)都能勝任。如不能勝任，本學(xué)期必須制定相關(guān)科目學(xué)習(xí)進(jìn)步方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己盡快進(jìn)步。到達(dá)學(xué)校要求。三、全面抓好中專部三年級(jí)對(duì)口升學(xué)工作，努力進(jìn)步對(duì)口升學(xué)本科率。對(duì)口升學(xué)工作對(duì)我校有著舉足輕重的影響，這項(xiàng)工作對(duì)我校的招生及學(xué)校生存與開展有著重要的影響，這項(xiàng)工作的最終目的是實(shí)現(xiàn)本科率到達(dá)100%，本學(xué)期預(yù)定目的為本科率真正到達(dá)80%，為此就必須抓好三年級(jí)的教學(xué)和管理工作，教學(xué)工作要依靠全體高三教師腳踏實(shí)地的工作和學(xué)生的積極配合，管理工作主要依靠班主任，班主任教師要對(duì)本班學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理和要求學(xué)生，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假，任課教師要抓兩頭、帶中間，緊緊抓住尖子生，同時(shí)兼顧差生，要特別關(guān)注邊緣生。尤其是有一兩科偏科的學(xué)生，本學(xué)年初就要盡早啟動(dòng)周六周日的補(bǔ)課。每月進(jìn)展一次摸底考試，摸底考試要及就時(shí)評(píng)卷并排知名次。作為以后教學(xué)的參考，考試成績(jī)出來(lái)后，班主任和任課教師要及時(shí)找邊緣生談話，使他們的成績(jī)進(jìn)盡快進(jìn)步上來(lái)，這是進(jìn)步本科率的關(guān)鍵所在。四、做好中專部穩(wěn)固學(xué)額工作。目前，我校的招生工作盡管困難重重，但仍獲得了一定的成績(jī)，由于受諸多因素的影響，我校學(xué)生流失的現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重，作為中專部的一名任課教師，對(duì)任何一名學(xué)生的流失都有不可推卸的責(zé)任，為了做好穩(wěn)固學(xué)額工作，我們教務(wù)處準(zhǔn)備把三月份定為控流月，班主任和科任教師以及招生教師一起做工作，爭(zhēng)取把學(xué)生找回來(lái)。本學(xué)期對(duì)學(xué)生管理的整體設(shè)想：一、管理上，和政教處、團(tuán)委共同謀劃，三月主題為控流、四月主題為夢(mèng)想、五月主題為文明、六月主題為平安。同時(shí)，進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)生量化考核管理方法。二、教學(xué)上，施行分層教學(xué)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，以賽促學(xué)。優(yōu)選關(guān)于教務(wù)處工作方案范文一、指導(dǎo)思想注重教師的師德建立，促進(jìn)教師的專業(yè)化開展；加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化管理；有效、全面地推動(dòng)我?！皠?chuàng)名校、樹名師、育名生”工程施行，促進(jìn)“成功教育”深化開展。二、工作任務(wù)與措施(一)落實(shí)常規(guī)制度，深化施行素質(zhì)教育1、每學(xué)科按要求有詳細(xì)的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí)。教案一律書寫，不能打印。2、各類型的課都要備，如:語(yǔ)文有作文指導(dǎo)、講評(píng)，理論活動(dòng)等；數(shù)學(xué)有穩(wěn)固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。統(tǒng)考科目期中期末有檢測(cè)、有試卷分析^p，試卷分析^p寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上(但不計(jì)算教學(xué)反思篇數(shù))，另外還要交一份到學(xué)校；非統(tǒng)考學(xué)科(術(shù)課)，各年級(jí)按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測(cè)試卷和考察學(xué)生成績(jī)記載。3、按要求用心撰寫教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有詳細(xì)的教學(xué)反思，寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上。4、教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時(shí)要認(rèn)真作好聽課筆記，把聽課意見或推薦寫在聽課本上，聽課、評(píng)課記錄少于100字為無(wú)效；用心參加說(shuō)課、評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)。(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程1、做好教學(xué)常規(guī)檢查和反響工作。除平時(shí)抽查外，還將進(jìn)展期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評(píng)出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評(píng)出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與修改方面優(yōu)秀教師，其他那么為“合格”或“不合格”。2、進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來(lái)，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，理解教師上課、備課、作業(yè)修改等狀況，并及時(shí)和上課教師交換意見。3、繼續(xù)實(shí)行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程方案執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況，理解教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況和課堂教學(xué)中存在的問題，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為。(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣1、用心引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四非常鐘要成績(jī)。2、布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識(shí)的理解和穩(wěn)固，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步；班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和修改要及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，使用鼓勵(lì)性的修改符號(hào)和批語(yǔ)；提倡分層次布置作業(yè)。3、結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”要求學(xué)生寫好標(biāo)準(zhǔn)字，書寫整潔、標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書寫進(jìn)步快的學(xué)生(學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)展比較)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。4、任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄；三年級(jí)以上學(xué)生個(gè)人建立作業(yè)錯(cuò)題集；寫好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展反思的習(xí)慣。(四)加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面開展1、加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)視，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)展期末考察。3、組織教師編寫校本教材。4、透過(guò)開展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面進(jìn)