部編版三年級(jí)上語(yǔ)文總也倒不了的老屋∣(完美版)課件

12總也倒不了的

老屋12總也倒不了的1NE走進(jìn)課文NE走進(jìn)課文2走進(jìn)課文

文中一共出現(xiàn)了幾次“我到了倒下的時(shí)候了！”？每一次又分別遇見了誰(shuí)？三次。第一次：遇見小貓住一晚。第二次：遇見母親孵雞蛋要21天。第三次：遇見蜘蛛找一個(gè)安心織網(wǎng)捉蟲的地方。走進(jìn)課文文中一共出現(xiàn)了幾次“我到了倒下的時(shí)候了3走進(jìn)課文第1自然段：畫出描寫老屋破舊的詞語(yǔ)，體會(huì)老屋為什么要倒下？一百多歲、窗戶變成黑窟窿、門板破洞、沒人住。第2～5自然段：第一次出現(xiàn)“我到了該倒下的時(shí)候了！”當(dāng)老屋說“我到了該倒下的時(shí)候了”，你是怎么想的？這里預(yù)告了老屋可能出現(xiàn)的結(jié)局，給讀者緊張感?！暗鹊?，老屋！”“好嗎？”——轉(zhuǎn)折，通過對(duì)話引入事件，以疑問的方式發(fā)出乞求。“低下頭”“使勁往前湊”“好吧”——老屋在尋找說話者，并同意了它的建議，再站一個(gè)晚上。走進(jìn)課文第1自然段：畫出描寫老屋破舊的詞語(yǔ)，體會(huì)老屋為什么要4走進(jìn)課文第10～17自然段：第6～9自然段：第二次出現(xiàn)“我到了該倒下的時(shí)候了！”此時(shí)，當(dāng)老屋再次說道“我到了該倒下的時(shí)候了！”，發(fā)生了什么事？出現(xiàn)了一只母雞。乞求老屋再站21天。小結(jié)：此處重復(fù)老屋的內(nèi)心獨(dú)白，據(jù)此可以預(yù)測(cè)，可能還會(huì)有其他動(dòng)物來寄宿。第三次出現(xiàn)“我到了該倒下的時(shí)候了！”此時(shí)，當(dāng)老屋又一次說道“我到了該倒下的時(shí)候了！”，又發(fā)生了什么事？預(yù)設(shè)：出現(xiàn)了一只蜘蛛。乞求老屋再站一會(huì)兒。這一次從哪些角度可以預(yù)測(cè)，可能與之前會(huì)出現(xiàn)不同？小結(jié)：“小極了”“樹被砍光”“一會(huì)兒”可以預(yù)測(cè)可能產(chǎn)生與之前不同的結(jié)局走進(jìn)課文第10～17自然段：第6～9自然段：第二次出現(xiàn)“我到5WO講解分析WO講解分析6會(huì)認(rèn)的字湊ǒu喵miāo嘰jī偶còu孵fū爾ěr會(huì)認(rèn)的字湊ǒu喵miāo嘰jī偶còu孵fū爾ěr7???????????????????????????飬?????????ν????????????????????????????????????????????????ж??????????????????????????????????21??????????????????????ж???????????ε????????????????????/??????/???????????????,3.?????????????????á???????????(???)??????????????????????????????Щ?????????????????????????飬??Щ???????????????????????д???????????????????????????????????顣???????1021-1086??????????????????????????????????????С???????????????ɡ??ɡ??????????????????е???ɡ??質(zhì)???е???ɡ?????????????????棡??????????????????????????????????Щ????????????????????????????????????????????????????????????????????????α??w??i?????????????????????????????????????????棡????????????????????????????????????字義：①窟窿、深穴、孔；②打洞，打成洞（穿透）；③透徹地、清楚地。辨字組詞：洞（洞穴）（山洞）（空洞）同（同志）（相同）（同意）造句：這個(gè)山洞已經(jīng)有些年頭了。會(huì)寫的字dòng???????????????????????????飬字義8字義：①允許、許可；②依照、依據(jù)；③定平直的東西；④法則，可以做為依據(jù)的；⑤正確；⑥一定、確實(shí)。辨字組詞：準(zhǔn)（準(zhǔn)備）（準(zhǔn)星）（核準(zhǔn)）淮（淮河）（江淮）（淮南）造句：出發(fā)前一定要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。會(huì)寫的字zhǔn字義：①允許、許可；②依照、依據(jù)；③定平會(huì)寫的字zhǔn9字義：①具備、完備；②預(yù)備、準(zhǔn)備；③設(shè)備。辨字組詞：備（預(yù)備）（準(zhǔn)備）（完備）各（各位）（各人）（各方）造句：松鼠已經(jīng)做好了過冬的準(zhǔn)備。會(huì)寫的字bèi字義：①具備、完備；②預(yù)備、準(zhǔn)備；會(huì)寫的字bèi10字義：①?gòu)?qiáng)大而突然來的、又猛又急的；②過分急躁的、容易沖擊的；③

兇惡殘酷的；④起來、突出。辨字組詞：暴（暴發(fā)）（暴雨）（暴動(dòng)）爆（爆炸）（爆竹）（爆破）造句：暴風(fēng)雨就要來了。會(huì)寫的字bào字義：①?gòu)?qiáng)大而突然來的、又猛又急的；會(huì)寫的字bào11字義：用磚、石或土等筑成的屏障或外圍。辨字組詞：墻（墻壁）（土墻）（石墻）嗇（吝嗇）（嗇刻）（嗇氣）造句：他緊貼著墻壁，生怕掉下去。會(huì)寫的字qiáng字義：用磚、石或土等筑成的屏障或外圍。會(huì)寫的字qiáng12字義：①墻；②某些物體內(nèi)部的表層；③陡削的山崖；④軍營(yíng)的圍墻。辨字組詞：壁（墻壁）（碰壁）（壁畫）臂（胳臂）（臂膀）（手臂）造句：他靠墻壁站著，羞愧地低下了頭。會(huì)寫的字bì字義：①墻；②某些物體內(nèi)部的表層；會(huì)寫的字bì13字義：①肚子空，想吃東西，與“飽”相對(duì)；②使受餓。辨字組詞：餓（餓了）（饑餓）（不餓）飲（飲水）（飲料）（冷飲）造句：天色漸晚，肚子餓得咕咕直叫。會(huì)寫的字è字義：①肚子空，想吃東西，與“飽”相對(duì)；會(huì)寫的字è14字義：蜘蛛。辨字組詞：蜘（蜘蛛）（蜘蛛蟹）（蜘蛛網(wǎng)）知（知了）（知道）（知曉）造句：蜘蛛網(wǎng)上粘滿了小飛蟲。會(huì)寫的字zhī字義：蜘蛛。會(huì)寫的字zhī15字義：蜘蛛。辨字組詞：蛛（蜘蛛）（蜘蛛蟹）（蜘蛛網(wǎng)）珠（珍珠）（水珠）（汗珠）造句：蜘蛛悠閑地坐在網(wǎng)子上。會(huì)寫的字zhū字義：蜘蛛。會(huì)寫的字zhū16字義：美麗。辨字組詞：漂（漂亮）

飄（飄揚(yáng)）（飄舞）造句：她買了一件漂亮的裙子。會(huì)寫的字piào字義：美麗。會(huì)寫的字piào17字義：①?zèng)_打、碰擊；②碰見、無意中遇到；③試探。辨字組詞：撞（撞車）（撞倒）（碰撞）憧（憧憬）造句：上班高峰期，公路上發(fā)生了嚴(yán)重碰撞。會(huì)寫的字zhuàng字義：①?zèng)_打、碰擊；②碰見、無意中遇到；會(huì)寫的字zhuàng18字義：①吃足了，與“餓”相對(duì)；②足、充分。辨字組詞：飽（吃飽）（飽暖）（飽和）抱（抱枕）（抱起）（擁抱）造句：他終于吃飽了。會(huì)寫的字bǎo字義：①吃足了，與“餓”相對(duì)；②足、充分。會(huì)寫的字bǎo19字義：①把東西放在太陽(yáng)光下使它干燥；人或物在陽(yáng)光下吸收光和熱；②<方>置之

不理，慢待。辨字組詞：曬（曬糧）（曬圖）（沖曬）灑（灑水）（情灑）（灑淚）造句：小花貓懶洋洋地曬著太陽(yáng)。會(huì)寫的字shài字義：①把東西放在太陽(yáng)光下使它干燥；人或會(huì)寫的字shài20詞語(yǔ)累積安心：心情安定。（例句：放下行李，小張可以安心地去食堂吃飯了。）偶爾：很少出現(xiàn)；遠(yuǎn)不是經(jīng)常的。（例句：這種劇烈的天氣

偶爾會(huì)出現(xiàn)。）

詞語(yǔ)累積安心：心情安定。（例句：放下行李，小張可以安心地去食21近反義詞辨析★近義詞：很久——長(zhǎng)遠(yuǎn)偶爾——偶然辨析：偶爾——偶然同：都有“不常見”的意思。異：“偶然”更強(qiáng)調(diào)突發(fā)性，表示突然的，意想不到的，不是經(jīng)常的。例句：盡管她偶爾會(huì)原諒你的過錯(cuò)，但你仍不知悔改的話，不再理你就絕不會(huì)是偶然的了。近反義詞辨析★近義詞：很久——長(zhǎng)遠(yuǎn)偶爾——偶然22近反義詞辨析★反義詞：倒下——直立安心——不安辨析：倒下——矗立倒下：由直立變?yōu)闄M躺下。矗立：高聳直立。例句：雷峰塔在西湖邊矗立了那么多年，最近卻突然倒下了。近反義詞辨析★反義詞：倒下——直立安心——不安23句段導(dǎo)讀

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

這段描寫展現(xiàn)了老屋的特點(diǎn)，包括時(shí)間、形態(tài)和功能。通過描寫將老屋擬人化，并作為故事敘述中的人物，向讀者展示了不一樣的額主人公，為下文老屋的“自殺”行為埋下伏筆。句段導(dǎo)讀老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門24句段導(dǎo)讀

“等等，老屋！”一個(gè)極小的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?/p>

雖然與前面的句式結(jié)構(gòu)相似，但也可以看出不同之處：小極了、再站一會(huì)兒、樹被砍光了，這些差別預(yù)示了最后的結(jié)局可能與小貓和老母雞不同。句段導(dǎo)讀“等等，老屋！”一個(gè)極小的聲音在它門前響起，不注25課文點(diǎn)評(píng)

《總也倒不了的老屋》用童話的形式，講述了一所破敗的老屋準(zhǔn)備倒下去，但面對(duì)小貓、老母雞和小蜘蛛請(qǐng)求，老屋義無反顧的幫助它們的故事。課文圍繞著“預(yù)測(cè)”展開，特殊段落帶有部分標(biāo)注和提示，學(xué)生可以通過學(xué)文、看圖，領(lǐng)悟如何預(yù)測(cè)課文內(nèi)容的方法，提高閱讀能力和技巧。課文點(diǎn)評(píng)《總也倒不了的老屋》用童話的形式，講述了一所破敗26寫作技巧探究

渲染原是中國(guó)畫的一種技法，用水墨或顏色烘染物象，分出陰陽(yáng)向背，以強(qiáng)化和豐富藝術(shù)形象，增強(qiáng)審美效果。后被借用為寫作中的一種表現(xiàn)手法，指通過環(huán)境、景物或人物的行為、心理，作多方面的描寫、形容或烘托，以突出藝術(shù)形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。寫作中的渲染手法可以渲染一種氣氛，可以渲染一種感情或傾向，還可以通過渲染再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

本文通過老屋面對(duì)小貓、老母雞和小蜘蛛請(qǐng)求，渲染出義無反顧助人為樂的品格，即是把反復(fù)、比喻、擬人等修辭格綜合起來運(yùn)用，從而達(dá)到某種特殊的藝術(shù)表達(dá)效果。寫作技巧探究渲染原是中國(guó)畫的一種技法，用水墨或顏色烘染27習(xí)題設(shè)計(jì)HERE習(xí)題設(shè)計(jì)HERE281.給加粗的字注音，再讀一讀詞語(yǔ)。2.給生字找朋友。同步課堂()(）()()()()()()湊合孵蛋喵

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嘰

còufūmiāomiāoǒuěrjījīshàibǎo

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張曬飽壁備1.給加粗的字注音，再讀一讀詞語(yǔ)。2.給生字找朋友。同步課堂293.比一比，再組詞。同步課堂備（）爆（）版（）抓（）各（）暴（）板（）爪（）準(zhǔn)備各自爆炸暴雨版面模板抓手爪子3.比一比，再組詞。同步課堂備（）爆（301.看拼音，寫詞語(yǔ)。ménbǎnChī

bǎo

dòng

xuébàoshàipòdòngjīè2.擴(kuò)詞。門板吃飽洞穴暴曬破洞饑餓課后鞏固（1）高高興（）（）（）（2）麗美麗（）（）（）（3）安安心（）（）（）（4）備準(zhǔn)備（）（）（）高大高樓高山秀麗奇麗華麗安全早安公安完備備考裝備1.看拼音，寫詞語(yǔ)。ménbǎnChībǎodò313.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課后鞏固（1）老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了（），門板也（）。它（）沒人住了。（2）“等等，老屋！”一個(gè)（

）聲音在它門前響起，不注意（）聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬荆ǎ┌?，我肚子好餓好餓，外面的樹被（）了，我找不到一個(gè)（）織網(wǎng)抓蟲的地方。”黑窟窿破了洞很久很久極小的根本

一會(huì)兒

砍光

安心3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課后鞏固（1）老屋已經(jīng)活了一百多歲3212總也倒不了的

老屋12總也倒不了的33NE走進(jìn)課文NE走進(jìn)課文34走進(jìn)課文

文中一共出現(xiàn)了幾次“我到了倒下的時(shí)候了！”？每一次又分別遇見了誰(shuí)？三次。第一次：遇見小貓住一晚。第二次：遇見母親孵雞蛋要21天。第三次：遇見蜘蛛找一個(gè)安心織網(wǎng)捉蟲的地方。走進(jìn)課文文中一共出現(xiàn)了幾次“我到了倒下的時(shí)候了35走進(jìn)課文第1自然段：畫出描寫老屋破舊的詞語(yǔ)，體會(huì)老屋為什么要倒下？一百多歲、窗戶變成黑窟窿、門板破洞、沒人住。第2～5自然段：第一次出現(xiàn)“我到了該倒下的時(shí)候了！”當(dāng)老屋說“我到了該倒下的時(shí)候了”，你是怎么想的？這里預(yù)告了老屋可能出現(xiàn)的結(jié)局，給讀者緊張感?！暗鹊?，老屋！”“好嗎？”——轉(zhuǎn)折，通過對(duì)話引入事件，以疑問的方式發(fā)出乞求?！暗拖骂^”“使勁往前湊”“好吧”——老屋在尋找說話者，并同意了它的建議，再站一個(gè)晚上。走進(jìn)課文第1自然段：畫出描寫老屋破舊的詞語(yǔ)，體會(huì)老屋為什么要36走進(jìn)課文第10～17自然段：第6～9自然段：第二次出現(xiàn)“我到了該倒下的時(shí)候了！”此時(shí)，當(dāng)老屋再次說道“我到了該倒下的時(shí)候了！”，發(fā)生了什么事？出現(xiàn)了一只母雞。乞求老屋再站21天。小結(jié)：此處重復(fù)老屋的內(nèi)心獨(dú)白，據(jù)此可以預(yù)測(cè)，可能還會(huì)有其他動(dòng)物來寄宿。第三次出現(xiàn)“我到了該倒下的時(shí)候了！”此時(shí)，當(dāng)老屋又一次說道“我到了該倒下的時(shí)候了！”，又發(fā)生了什么事？預(yù)設(shè)：出現(xiàn)了一只蜘蛛。乞求老屋再站一會(huì)兒。這一次從哪些角度可以預(yù)測(cè)，可能與之前會(huì)出現(xiàn)不同？小結(jié)：“小極了”“樹被砍光”“一會(huì)兒”可以預(yù)測(cè)可能產(chǎn)生與之前不同的結(jié)局走進(jìn)課文第10～17自然段：第6～9自然段：第二次出現(xiàn)“我到37WO講解分析WO講解分析38會(huì)認(rèn)的字湊ǒu喵miāo嘰jī偶còu孵fū爾ěr會(huì)認(rèn)的字湊ǒu喵miāo嘰jī偶còu孵fū爾ěr39???????????????????????????飬?????????ν????????????????????????????????????????????????ж??????????????????????????????????21??????????????????????ж???????????ε????????????????????/??????/???????????????,3.?????????????????á???????????(???)??????????????????????????????Щ?????????????????????????飬??Щ???????????????????????д???????????????????????????????????顣???????1021-1086??????????????????????????????????????С???????????????ɡ??ɡ??????????????????е???ɡ??質(zhì)???е???ɡ?????????????????棡??????????????????????????????????Щ????????????????????????????????????????????????????????????????????????α??w??i?????????????????????????????????????????棡????????????????????????????????????字義：①窟窿、深穴、孔；②打洞，打成洞（穿透）；③透徹地、清楚地。辨字組詞：洞（洞穴）（山洞）（空洞）同（同志）（相同）（同意）造句：這個(gè)山洞已經(jīng)有些年頭了。會(huì)寫的字dòng???????????????????????????飬字義40字義：①允許、許可；②依照、依據(jù)；③定平直的東西；④法則，可以做為依據(jù)的；⑤正確；⑥一定、確實(shí)。辨字組詞：準(zhǔn)（準(zhǔn)備）（準(zhǔn)星）（核準(zhǔn)）淮（淮河）（江淮）（淮南）造句：出發(fā)前一定要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。會(huì)寫的字zhǔn字義：①允許、許可；②依照、依據(jù)；③定平會(huì)寫的字zhǔn41字義：①具備、完備；②預(yù)備、準(zhǔn)備；③設(shè)備。辨字組詞：備（預(yù)備）（準(zhǔn)備）（完備）各（各位）（各人）（各方）造句：松鼠已經(jīng)做好了過冬的準(zhǔn)備。會(huì)寫的字bèi字義：①具備、完備；②預(yù)備、準(zhǔn)備；會(huì)寫的字bèi42字義：①?gòu)?qiáng)大而突然來的、又猛又急的；②過分急躁的、容易沖擊的；③

兇惡殘酷的；④起來、突出。辨字組詞：暴（暴發(fā)）（暴雨）（暴動(dòng)）爆（爆炸）（爆竹）（爆破）造句：暴風(fēng)雨就要來了。會(huì)寫的字bào字義：①?gòu)?qiáng)大而突然來的、又猛又急的；會(huì)寫的字bào43字義：用磚、石或土等筑成的屏障或外圍。辨字組詞：墻（墻壁）（土墻）（石墻）嗇（吝嗇）（嗇刻）（嗇氣）造句：他緊貼著墻壁，生怕掉下去。會(huì)寫的字qiáng字義：用磚、石或土等筑成的屏障或外圍。會(huì)寫的字qiáng44字義：①墻；②某些物體內(nèi)部的表層；③陡削的山崖；④軍營(yíng)的圍墻。辨字組詞：壁（墻壁）（碰壁）（壁畫）臂（胳臂）（臂膀）（手臂）造句：他靠墻壁站著，羞愧地低下了頭。會(huì)寫的字bì字義：①墻；②某些物體內(nèi)部的表層；會(huì)寫的字bì45字義：①肚子空，想吃東西，與“飽”相對(duì)；②使受餓。辨字組詞：餓（餓了）（饑餓）（不餓）飲（飲水）（飲料）（冷飲）造句：天色漸晚，肚子餓得咕咕直叫。會(huì)寫的字è字義：①肚子空，想吃東西，與“飽”相對(duì)；會(huì)寫的字è46字義：蜘蛛。辨字組詞：蜘（蜘蛛）（蜘蛛蟹）（蜘蛛網(wǎng)）知（知了）（知道）（知曉）造句：蜘蛛網(wǎng)上粘滿了小飛蟲。會(huì)寫的字zhī字義：蜘蛛。會(huì)寫的字zhī47字義：蜘蛛。辨字組詞：蛛（蜘蛛）（蜘蛛蟹）（蜘蛛網(wǎng)）珠（珍珠）（水珠）（汗珠）造句：蜘蛛悠閑地坐在網(wǎng)子上。會(huì)寫的字zhū字義：蜘蛛。會(huì)寫的字zhū48字義：美麗。辨字組詞：漂（漂亮）

飄（飄揚(yáng)）（飄舞）造句：她買了一件漂亮的裙子。會(huì)寫的字piào字義：美麗。會(huì)寫的字piào49字義：①?zèng)_打、碰擊；②碰見、無意中遇到；③試探。辨字組詞：撞（撞車）（撞倒）（碰撞）憧（憧憬）造句：上班高峰期，公路上發(fā)生了嚴(yán)重碰撞。會(huì)寫的字zhuàng字義：①?zèng)_打、碰擊；②碰見、無意中遇到；會(huì)寫的字zhuàng50字義：①吃足了，與“餓”相對(duì)；②足、充分。辨字組詞：飽（吃飽）（飽暖）（飽和）抱（抱枕）（抱起）（擁抱）造句：他終于吃飽了。會(huì)寫的字bǎo字義：①吃足了，與“餓”相對(duì)；②足、充分。會(huì)寫的字bǎo51字義：①把東西放在太陽(yáng)光下使它干燥；人或物在陽(yáng)光下吸收光和熱；②<方>置之

不理，慢待。辨字組詞：曬（曬糧）（曬圖）（沖曬）灑（灑水）（情灑）（灑淚）造句：小花貓懶洋洋地曬著太陽(yáng)。會(huì)寫的字shài字義：①把東西放在太陽(yáng)光下使它干燥；人或會(huì)寫的字shài52詞語(yǔ)累積安心：心情安定。（例句：放下行李，小張可以安心地去食堂吃飯了。）偶爾：很少出現(xiàn)；遠(yuǎn)不是經(jīng)常的。（例句：這種劇烈的天氣

偶爾會(huì)出現(xiàn)。）

詞語(yǔ)累積安心：心情安定。（例句：放下行李，小張可以安心地去食53近反義詞辨析★近義詞：很久——長(zhǎng)遠(yuǎn)偶爾——偶然辨析：偶爾——偶然同：都有“不常見”的意思。異：“偶然”更強(qiáng)調(diào)突發(fā)性，表示突然的，意想不到的，不是經(jīng)常的。例句：盡管她偶爾會(huì)原諒你的過錯(cuò)，但你仍不知悔改的話，不再理你就絕不會(huì)是偶然的了。近反義詞辨析★近義詞：很久——長(zhǎng)遠(yuǎn)偶爾——偶然54近反義詞辨析★反義詞：倒下——直立安心——不安辨析：倒下——矗立倒下：由直立變?yōu)闄M躺下。矗立：高聳直立。例句：雷峰塔在西湖邊矗立了那么多年，最近卻突然倒下了。近反義詞辨析★反義詞：倒下——直立安心——不安55句段導(dǎo)讀

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

這段描寫展現(xiàn)了老屋的特點(diǎn)，包括時(shí)間、形態(tài)和功能。通過描寫將老屋擬人化，并作為故事敘述中的人物，向讀者展示了不一樣的額主人公，為下文老屋的“自殺”行為埋下伏筆。句段導(dǎo)讀老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門56句段導(dǎo)讀

“等等，老屋！”一個(gè)極小的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”

雖然與前面的句式結(jié)構(gòu)相似，但也可以看出不同之處：小極了、再站一會(huì)兒、樹被砍光了，這些差別預(yù)示了最后的結(jié)局可能與小貓和老母雞不同。句段導(dǎo)讀“等等，老屋！”一個(gè)極小的聲音在它門前響起，不注57課文點(diǎn)評(píng)

《總也倒不了的老屋》用童話的形式，講述了一所破敗的老屋準(zhǔn)備倒下去，但面對(duì)小貓、老母雞和小蜘蛛請(qǐng)求，老屋義無反顧的幫助它們的故事。課文圍繞著“預(yù)測(cè)”展開，特殊段落帶有部分標(biāo)注和提示，學(xué)生可以通過學(xué)文、看圖，領(lǐng)悟如何預(yù)測(cè)課文內(nèi)容的方法，提高閱讀能力和技巧。課文點(diǎn)評(píng)《總也倒不了的老屋》用童話的形式，講述了一所破敗58寫作技巧探究

渲染原是中國(guó)畫的一種技法，用水墨或顏色烘染物象，分出陰陽(yáng)向背，以強(qiáng)化和豐富藝術(shù)形象，增強(qiáng)審美效果。后被借用為寫作中的一種表現(xiàn)手法，指通過環(huán)境、景物或人物的行為、心理，作多方面的描寫、形容或烘托，以突出藝術(shù)形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。寫作中的渲染手法可以渲染一種氣氛，可以渲染一種感情或傾向，還可以通過渲染再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

本文通過老屋面對(duì)小貓、老母雞和小蜘蛛請(qǐng)求，渲染出義無反顧助人為樂的品格，即是把反復(fù)、比喻、擬人等修辭格綜合起來運(yùn)用，從而達(dá)到某種特殊的藝術(shù)表達(dá)效果。寫作技巧探究渲染原是中國(guó)畫的一種技法，用水墨或顏色烘染59習(xí)題設(shè)計(jì)HERE習(xí)題設(shè)計(jì)HERE601.給加粗的字注音，再讀一讀詞語(yǔ)。2.給生字找朋友。同步課堂()(）()()(