部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文22 我們奇妙的世界【護(hù)眼版】課件

部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文22我們奇妙的世界【護(hù)眼版】課件22我們奇妙的世界22我們奇妙的世界初讀課文聽(tīng)課文朗讀，疏通生字詞，說(shuō)一說(shuō)：課文是從哪幾個(gè)方面向我們介紹世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段初讀課文聽(tīng)課文朗讀，疏通生字詞，說(shuō)一說(shuō)：課文是從哪幾呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)

光輝光芒冰柱刀劍

普通模型雕飾我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)

光輝光芒冰柱刀劍

普通模型雕飾chénɡhuànjiànhuīmánɡdiāoxínɡ呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)光輝光芒呈雕幻輝芒型呈雕幻輝芒型呈我會(huì)寫(xiě)仔細(xì)觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)?；谜T潤(rùn)冰芒劍普通模型呈我會(huì)寫(xiě)仔細(xì)觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)?；谜T潤(rùn)冰芒劍普通模左右結(jié)構(gòu)：幻誘潤(rùn)通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍結(jié)構(gòu)：模冰左右結(jié)構(gòu)：幻誘潤(rùn)通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍結(jié)構(gòu)：模冰結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“幺”書(shū)寫(xiě)時(shí)略偏上；“??”要稍向左傾斜。huàn幻重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左右幺結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“幺”書(shū)寫(xiě)時(shí)略偏上；“??”要稍向左傾奇妙______雕飾______閃耀______感嘆______奇異奇妙______升起______結(jié)束______融化______裝飾閃爍感慨普通降落開(kāi)始凝固奇妙______奇異奇妙______裝飾閃爍感慨連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來(lái)。指無(wú)規(guī)則可循、不易揣測(cè)的變化。連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：第1自然段有什么作用？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨，總起全文，激起讀者的閱讀興趣。課文解讀中心句奇____好奇____奇數(shù)qíjī朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：第1自然段有什么作用？這是讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫(xiě)的景物，說(shuō)說(shuō)天空的奇妙表現(xiàn)在什么地方。讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫(xiě)的景物，說(shuō)說(shuō)天空的清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。色彩變化太陽(yáng)大火球比喻溫暖、明亮清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……形狀變化有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。色彩變化一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極讀課文第9～16自然段，說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懘蟮氐钠婷畹摹４禾煜奶烨锾於鞎r(shí)間順序讀課文第9～16自然段，說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懘蟮氐拇禾欤鹤髡叻謩e寫(xiě)了哪些景色？植物生長(zhǎng)的奇跡、各種水果春天：作者分別寫(xiě)了哪些景色？植物生長(zhǎng)的奇跡、各種水果夏天：大樹(shù)、綠蔭夏天：大樹(shù)、綠蔭秋天：蝴蝶、鳥(niǎo)兒、秋風(fēng)秋天：蝴蝶、鳥(niǎo)兒、秋風(fēng)冬天：冰柱、雪冬天：冰柱、雪只要仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。自由讀課文第17、18自然段，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段告訴了我們什么道理？只要仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。篇末點(diǎn)題，通過(guò)前面的描寫(xiě)，結(jié)尾處水到渠成，點(diǎn)明主題。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ医Y(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總熱愛(ài)生活贊美世界天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無(wú)窮結(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總熱愛(ài)生活贊美世界天空（課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩個(gè)方面介紹了世界的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)大千世界的贊美和熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩拓展延伸生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們做一個(gè)有心人，走進(jìn)大自然，從點(diǎn)滴的小事中找尋無(wú)限的美麗，享受大自然的美好吧！拓展延伸生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。diāoshìɡuānɡm(xù)ánɡ（）飾（）pǔtōnɡm(xù)óxínɡ（）（）雕光芒普通模型隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。diāoshìɡ二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風(fēng)一（）劍朵面支粒陣把二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子朵面支粒三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩(shī)句：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！n愈《晚春》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！~紹翁《游園不值》三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩(shī)句：課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的科普文章，全文用生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文分別從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了天空和大地。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的科普文參考答案：課文寫(xiě)天空是從太陽(yáng)、云彩、雨水、落日和群星五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。寫(xiě)大地的奇妙主要是從春夏秋冬不同季節(jié)的景色變化（春天植物的生長(zhǎng)、夏天的樹(shù)蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪）來(lái)突出其奇妙的。參考答案：課文寫(xiě)天空是從太陽(yáng)、云彩、雨水、落日和群星結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。這句話的意思是說(shuō)世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都會(huì)有它獨(dú)特的存在價(jià)值，我們應(yīng)該用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它們的奇妙，用一顆善心去對(duì)待它們，關(guān)愛(ài)它們，遵循它們的規(guī)律，與世間萬(wàn)物和諧相處。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解小練筆雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

讀一讀下面的句子，感受這些普通而又美的事物。你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。小練筆雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。老師指導(dǎo)：水洼、群星、大樹(shù)，這些都是生活中極普通的事物，在作者的眼睛里，它們都有美麗神奇的一面。作者生動(dòng)形象地寫(xiě)出了它們的特點(diǎn)，展現(xiàn)了它們的美。我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候，也要寫(xiě)出我們眼中普通事物的美。夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。參考答案：

清晨，露珠在荷葉上滾動(dòng)，就像玉盤(pán)里滾動(dòng)的珍珠，晶瑩透明。金黃色的橘子掛在樹(shù)枝上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，在太陽(yáng)的照射下，閃耀著迷人的光芒。參考答案：會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)本課生字。仔細(xì)觀察周?chē)氖挛?，學(xué)會(huì)在“極普通的事物”中發(fā)現(xiàn)美。課后作業(yè)會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)本課生字。課后作業(yè)部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文22我們奇妙的世界【護(hù)眼版】課件22我們奇妙的世界22我們奇妙的世界初讀課文聽(tīng)課文朗讀，疏通生字詞，說(shuō)一說(shuō)：課文是從哪幾個(gè)方面向我們介紹世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段初讀課文聽(tīng)課文朗讀，疏通生字詞，說(shuō)一說(shuō)：課文是從哪幾呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)

光輝光芒冰柱刀劍

普通模型雕飾我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)

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普通模型雕飾chénɡhuànjiànhuīmánɡdiāoxínɡ呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)光輝光芒呈雕幻輝芒型呈雕幻輝芒型呈我會(huì)寫(xiě)仔細(xì)觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)?；谜T潤(rùn)冰芒劍普通模型呈我會(huì)寫(xiě)仔細(xì)觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)。幻誘潤(rùn)冰芒劍普通模左右結(jié)構(gòu)：幻誘潤(rùn)通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍結(jié)構(gòu)：模冰左右結(jié)構(gòu)：幻誘潤(rùn)通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍結(jié)構(gòu)：模冰結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“幺”書(shū)寫(xiě)時(shí)略偏上；“??”要稍向左傾斜。huàn幻重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左右幺結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“幺”書(shū)寫(xiě)時(shí)略偏上；“??”要稍向左傾奇妙______雕飾______閃耀______感嘆______奇異奇妙______升起______結(jié)束______融化______裝飾閃爍感慨普通降落開(kāi)始凝固奇妙______奇異奇妙______裝飾閃爍感慨連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來(lái)。指無(wú)規(guī)則可循、不易揣測(cè)的變化。連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：第1自然段有什么作用？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨，總起全文，激起讀者的閱讀興趣。課文解讀中心句奇____好奇____奇數(shù)qíjī朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：第1自然段有什么作用？這是讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫(xiě)的景物，說(shuō)說(shuō)天空的奇妙表現(xiàn)在什么地方。讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫(xiě)的景物，說(shuō)說(shuō)天空的清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。色彩變化太陽(yáng)大火球比喻溫暖、明亮清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……形狀變化有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。色彩變化一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極讀課文第9～16自然段，說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懘蟮氐钠婷畹?。春天夏天秋天冬天時(shí)間順序讀課文第9～16自然段，說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懘蟮氐拇禾欤鹤髡叻謩e寫(xiě)了哪些景色？植物生長(zhǎng)的奇跡、各種水果春天：作者分別寫(xiě)了哪些景色？植物生長(zhǎng)的奇跡、各種水果夏天：大樹(shù)、綠蔭夏天：大樹(shù)、綠蔭秋天：蝴蝶、鳥(niǎo)兒、秋風(fēng)秋天：蝴蝶、鳥(niǎo)兒、秋風(fēng)冬天：冰柱、雪冬天：冰柱、雪只要仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。自由讀課文第17、18自然段，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段告訴了我們什么道理？只要仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。篇末點(diǎn)題，通過(guò)前面的描寫(xiě)，結(jié)尾處水到渠成，點(diǎn)明主題。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ医Y(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總熱愛(ài)生活贊美世界天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無(wú)窮結(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總熱愛(ài)生活贊美世界天空（課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩個(gè)方面介紹了世界的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)大千世界的贊美和熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩拓展延伸生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們做一個(gè)有心人，走進(jìn)大自然，從點(diǎn)滴的小事中找尋無(wú)限的美麗，享受大自然的美好吧！拓展延伸生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。diāoshìɡuānɡm(xù)ánɡ（）飾（）pǔtōnɡm(xù)óxínɡ（）（）雕光芒普通模型隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。diāoshìɡ二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風(fēng)一（）劍朵面支粒陣把二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子朵面支粒三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩(shī)句：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！n愈《晚春》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！~紹翁《游園不值》三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩(shī)句：課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的科普文章，全文用生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文分別從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了天空和大地。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的科普文參考答案：課文寫(xiě)天空是從太陽(yáng)、云彩、雨水、落日和群