2017年高考作文備考計(jì)劃

2017年高考作文備考計(jì)劃62017年高考作文備考計(jì)劃高三語(yǔ)文備課組［命題態(tài)勢(shì)］一、命題特點(diǎn)：常態(tài)化、文化化、廣義化從2017年起，全國(guó)十多個(gè)省市的高考開始自主命題。到2017年，高考作文出現(xiàn)了八十多道試題。與過(guò)去相比，大體有如下一些情況：第一，直接涉及社會(huì)熱點(diǎn)的題目有所減少。四年來(lái)只有2017年全國(guó)卷I，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震”、2017年江西卷，洞庭湖鼠患”、2017年全國(guó)卷I，叢飛資助貧困生”、2017年全國(guó)卷I，國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低”、2017年上海卷，當(dāng)今文化生活對(duì)你成長(zhǎng)的影響”等寥寥數(shù)道。第二，明確預(yù)設(shè)主流思想觀念的題目仍有一定數(shù)量。比如2017年重慶卷，走與?！?、江蘇卷，人與路”、湖南卷，談意氣”，2017年上海卷，必須跨過(guò)這道坎”、安徽卷，提籃春光看媽媽”、遼寧卷，我能”及四川卷，一步與一生”。2017年也有遼寧卷，青少年價(jià)值觀的調(diào)查報(bào)告”、湖北卷，舉手投足之間”、安徽卷，帶著感動(dòng)出發(fā)”、四川卷，堅(jiān)強(qiáng)”等四五個(gè)。第三，中性化題目的比例有所加大。其特點(diǎn)是不作清晰的思想預(yù)置和審題限制，可供表達(dá)的觀點(diǎn)廣闊多元，自由靈活。比如2017年湖北卷'‘三'的聯(lián)想”、安徽卷，讀”、四川卷，問(wèn)”，2017年福建卷，季節(jié)”、天津卷，有句話常掛嘴邊”、廣東卷，傳遞”和重慶卷，酸甜苦辣說(shuō)髙考”等。同時(shí)，2017年又有上海卷，他們”、福建卷，果汁?咖啡?礦泉水”、天津卷，人之常情”等五六個(gè)。第四，追求濃郁的文化色彩、審美品位的題目迅速增多。其特點(diǎn)是從中外典籍中選取命題材料，加以美學(xué)化的提升，從而有助于激發(fā)考生寫作的情緒和思維的靈感。比如2017年全國(guó)卷II，烏鴉學(xué)老鷹抓羊”、北京卷，北京的符號(hào)”、山東卷，遙看晶瑩，實(shí)則復(fù)雜”、福建卷，諸葛亮草船借箭不足十萬(wàn)支”等三選一、浙江卷，生有所息/生無(wú)所息”，2017年山東卷，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”、北京卷，讀詩(shī)體會(huì)”、浙江卷，行走在消逝中”等。而2017年也有湖南卷，感悟唐詩(shī)名句”、山東卷，春來(lái)草自青”、浙江卷，觸摸都市/感受鄉(xiāng)村”等多個(gè)。綜上所述，近些年作文命題總的趨勢(shì)是弱化了說(shuō)教色彩，越來(lái)越常態(tài)化、文化化和廣義化。二、命題走向：人文性、自然性、科學(xué)性已付諸實(shí)施的《普通髙級(jí)中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》在，表達(dá)與交流”方面要求學(xué)生，多角度地觀察生活、，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考”，能“根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣自主寫作”；，力求有個(gè)性、有創(chuàng)意地表達(dá)”，，激發(fā)表達(dá)真情實(shí)感的熱忱，培植科學(xué)理性精神”，，在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維”。今后的作文命題，將逐漸體現(xiàn)，新課標(biāo)”的要求，更加側(cè)重于人文性、自然性和科學(xué)性。就命題本身而言，隨著十幾個(gè)自主命題省市的相互推動(dòng)，形式將更加豐富多樣。［備考目標(biāo)］1．進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)水平。2．充分把握新材料作文、話題作文和標(biāo)題作文各自的特點(diǎn)。3?強(qiáng)化審題能力，立足，準(zhǔn)確”求，深刻,4．注重素材（尤其是生活素材）積累。結(jié)合，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，簡(jiǎn)明、連貫、得體”和，正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法”等考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，切實(shí)提髙表達(dá)能力。練成正確的作文程序和較快的行文速度。［階段重點(diǎn)］在作文備考中，應(yīng)堅(jiān)持的原則是：全面復(fù)習(xí)，不搞猜題、押題。所謂全面復(fù)習(xí)，就是要確立髙考作文復(fù)習(xí)的一個(gè)總體構(gòu)想：以寫作能力訓(xùn)練為縱線，以文體訓(xùn)練為橫線，交織起來(lái)構(gòu)成一個(gè)既有助于發(fā)展思維能力又完善表達(dá)能力的，網(wǎng),好投向生活的，海洋”。貫串整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，應(yīng)堅(jiān)持不懈做好的一項(xiàng)工作是：強(qiáng)化四種儲(chǔ)備，豐厚寫作底蘊(yùn)。只有，厚積”，才能，薄發(fā)”。缺少豐厚積淀的考生，是無(wú)法寫出文質(zhì)兼美、大氣磅礴的華章的。就應(yīng)試作文而言，如下四個(gè)方面的積淀尤為重要：1?素材積淀。，巧婦難為無(wú)米之炊”，考生應(yīng)關(guān)注和留意以下八個(gè)方面的鮮活素材：①鋪敘美好的親情和友誼；②描摹美麗的景物和感人的場(chǎng)面；③關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的熱點(diǎn)；④熱愛(ài)有品位的文化藝術(shù)；⑤省察價(jià)值取向、道德情操；⑥歷練人生觀念、思想方法；⑦了解前沿科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；⑧展望、預(yù)測(cè)美好的未來(lái)。2．情感積淀。人間真情最具穿透力和震撼力，考生應(yīng)蘊(yùn)蓄和勃發(fā)以下，五情”與，五心”：，五情”就是親情、友情、師生情、鄉(xiāng)土情、愛(ài)國(guó)情；，五心”就是把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把關(guān)心捧給別人、把愛(ài)心灑向社會(huì)、把孝心帶回家中、把信心留給自己。3．文化積淀。文化底蘊(yùn)最能提升的思想品位，考生應(yīng)搶占以下八個(gè)文化制髙點(diǎn)：①課本名篇；②讀本精華；③名人傳記；④感人故事；⑤文化散文；⑥鮮活時(shí)文；⑦名言名句；⑧睿智心語(yǔ)。4．理論積淀。理性闡發(fā)可以使作文染上濃烈的思辨色彩，考生至少應(yīng)有如下十個(gè)方面的，理論武器”（即基本觀點(diǎn)）：①實(shí)踐論；②矛盾論；③方法論；④聯(lián)系的觀點(diǎn)；⑤發(fā)展的觀點(diǎn)；⑥一分為二的觀點(diǎn)；⑦存在與意識(shí)的關(guān)系；⑧外因與內(nèi)因的關(guān)系；⑨量變與質(zhì)變的關(guān)系；⑩主流與支流的關(guān)系。下面，試列出各個(gè)月份的備考重點(diǎn)：2017年9月：讀滿分佳作，練高考試題滿分作文作為高考成功作文的范例，代表著應(yīng)屆高中畢業(yè)生寫作的最高水平。將要參加2017年高考的考生，可從這些優(yōu)秀之作的審題立意、構(gòu)思謀篇、表現(xiàn)手法等方面獲得很好的借鑒，所以，要適當(dāng)多讀些考場(chǎng)金牌作文。同時(shí)，應(yīng)研讀近幾年尤其是2017年本省的高考作文題，并有選擇地自寫幾道試題，然后請(qǐng)老師或同學(xué)分等評(píng)分，再對(duì)照當(dāng)年考生的作文，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，更要找出不足，以便在今后的訓(xùn)練中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短一一這是髙考前一種很好的，熱身”。2017年10月：認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》，進(jìn)行針對(duì)性、補(bǔ)償性的訓(xùn)練髙考作文命題的依據(jù)是《考試大綱》，而《考試大綱》中提出的文體寫作要求、，基礎(chǔ)等級(jí)”和，發(fā)展等級(jí)”要求等，又是從《教學(xué)大綱》出發(fā)的?！督虒W(xué)大綱》相對(duì)穩(wěn)定，依據(jù)它來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，是可以達(dá)到髙考要求的。再則，髙考作文命題，與課本知識(shí)點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)往往有關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，應(yīng)結(jié)合語(yǔ)文課本中的單元作文訓(xùn)練，進(jìn)行一次全面梳理，了解作文知識(shí)前后相承的脈絡(luò)；最好能翻閱自己當(dāng)時(shí)所寫的各篇作文，分析得失之處，再有計(jì)劃地進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的補(bǔ)償式訓(xùn)練。2017年11、12月：全面訓(xùn)練新材料作文、標(biāo)題作文等命題形式髙考作文的模式主要有三種：話題作文、標(biāo)題作文和新材料作文。（一）話題作文。只要題干中有，請(qǐng)以'XXXX'為話題”一語(yǔ)，你立即便可認(rèn)定：這是話題作文。話題作文（，寓意”類話題除外）的，材料”，只是命題者的一種，啟發(fā)”和，提示”，僅供參考。它的核心是，話題”，話題是法定的指令，大家都得遵照。話題作文不必使用試題提供的，材料”，而且鼓勵(lì)考生掙脫，材料”，開辟新的天地。此外，話題本身不是文題，考生應(yīng)自擬一個(gè)精彩的標(biāo)題。要寫好話題作文，須著力培養(yǎng)化空為實(shí)、化大為小的意識(shí)。這是因?yàn)?，話題作文寫作范圍相對(duì)寬泛，如果僅把話題當(dāng)作一個(gè)不可分割的整體，籠而統(tǒng)之地去做，勢(shì)必造成文意散漫。（二）標(biāo)題作文。這類作文不需要考生自己擬題（但有些考生受平時(shí)練寫話題作文較多的影響，往往錯(cuò)誤地自擬題目）；命題作文往往不限文體。寫好命題作文，應(yīng)注意：1?找出，題眼”，弄清題目意思。比如，有句話常掛嘴邊”，題眼在于一個(gè)，?！弊?；，成功路上盡是哀痛者”，題眼在于一個(gè)，盡”字。2?多角度考察以打開思路。比如2017年江蘇卷考，好奇心”，試題提示語(yǔ)共兩句，前一個(gè)句子，有些人只是在童年有過(guò)好奇心，有些人一生都能保持好奇心，，告訴我們好奇心與年齡段有關(guān)，并表明保持好奇心之不易。后一句話，質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、髙尚、驚喜、快樂(lè)、煩惱、平庸……這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面”，意味就更豐富了。它可以讓我們想到這樣一些角度：有好奇心就是敢于問(wèn)，為什么”，好奇心是一切發(fā)現(xiàn)的前提，好奇心是智慧不竭的源泉，好奇心是一種高尚品質(zhì)，好奇心能帶來(lái)驚喜、快樂(lè)也能帶來(lái)煩惱（包括好奇心消失帶給，我”煩惱、好奇心太盛使，我”煩憂），喪失了好奇心的人容易平庸，光有好奇心而缺少恒心、韌性與意志力也將一事無(wú)成……此外，還可暢談不能有低俗丑陋的獵奇心理、庸俗的好奇心不該有市場(chǎng)，等等。（三）新材料作文。所謂，新材料作文”，依據(jù)教育部國(guó)家考試中心余聞的說(shuō)法，這是一種，以給材料但不給話題，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題為特征”的命題形式；其特點(diǎn)是，把話題作文中的‘話題'與‘材料'的功用都集中到‘材料'身上?！牧?與‘題目'（包括標(biāo)題和話題）相比，‘材料'更貼近生活的原型，讓審題不是從‘題目'出發(fā)，而是從‘材料'出發(fā)，從而使試題更具開放性，更能啟動(dòng)考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力”。在備考中，以上三種形式的訓(xùn)練要兼顧，對(duì)它們的寫作要領(lǐng)都應(yīng)了然于胸。當(dāng)然，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上也應(yīng)突出重點(diǎn)。根據(jù)筆者的認(rèn)識(shí)，尤其須重視新材料作文。2017年全國(guó)卷三道作文題，采用的都是新材料作文的設(shè)計(jì)思路。作為全國(guó)卷考題，無(wú)疑對(duì)自主命題的省市起著引領(lǐng)、導(dǎo)向和滲透作用，所以明年采用這一形式命題的考區(qū)肯定會(huì)增多。新材料作文的寫作要領(lǐng)是：盡可能多地找出材料的含義，通過(guò)比較鑒別，選出你認(rèn)為最佳（或者你感觸最深、最有話可說(shuō)）的一條來(lái)，作為將寫的主旨。2017年1、2月：過(guò)好寫作技巧和文體訓(xùn)練關(guān)要沿著寫作流程（審題—立意—選材—布局—修改定型）的每一步練習(xí)、推敲，把每一個(gè)能力點(diǎn)的訓(xùn)練，融入到不同文體的寫作中，以形成一種作文習(xí)慣。具體可安排，審題專項(xiàng)訓(xùn)練”、，立意專項(xiàng)訓(xùn)練”、，選材專項(xiàng)訓(xùn)練”、，構(gòu)思專項(xiàng)訓(xùn)練”、，作文升格專項(xiàng)訓(xùn)練”、，記敘文專項(xiàng)訓(xùn)練”、，議論文專項(xiàng)訓(xùn)練”、，文學(xué)體裁專項(xiàng)訓(xùn)練”等。2017年3月：利用各次模擬，練成正確的作文程序和較快的行文速度進(jìn)入這一階段后，直到高考前，模擬檢測(cè)明顯增多，語(yǔ)文試卷都有作文，這是我們很好的實(shí)踐演習(xí)，一定要認(rèn)真對(duì)待。一般來(lái)說(shuō)，作文時(shí)正確的操作程序如下：1．審題。要能準(zhǔn)確、全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作范圍。（大約用時(shí)5分鐘）2．立意、選材。要根據(jù)試題的精神和范圍，確定作文的中心思想和主要材料，并列出寫作提綱。（用時(shí)不少于5分鐘）這里強(qiáng)調(diào)要列好提綱。因?yàn)榭紙?chǎng)作文時(shí)間緊迫，打草稿是來(lái)不及的，必須理出詳細(xì)提綱，才能保證行文思路的合理、流暢。3．揮筆成文。（大約在45分鐘左右）4．檢查。通讀作文試題和自己的，如有必要，可在結(jié)尾部分再一次扣題、點(diǎn)題；看作文字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求；發(fā)現(xiàn)明顯的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，立即改正。（大約需5分鐘）綜合上述過(guò)程，一篇作文用時(shí)略多于60分鐘。在高三階段，如果我們每次考試作文都能這樣去做，久而久之，走上高考考場(chǎng)就能從容應(yīng)對(duì)了。2017年4月：學(xué)好新修訂的《考試大綱》《等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》每年略有不同，突出了對(duì)作文備考的導(dǎo)向作用，理應(yīng)逐條對(duì)照，一一理解、落實(shí)。學(xué)習(xí)《等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，則要吃透高考作文的得分要領(lǐng)，注意減少無(wú)謂的失分。2017年5月：再一次強(qiáng)化列提綱、擬題目等練習(xí)到了5