Module6研修教材內(nèi)容

八年級上冊Module6Animalsindanger教材的特點本模塊以保護瀕危動物為話題，向?qū)W生介紹了一些瀕危動物，特別是大熊貓的現(xiàn)狀及其保護措施。語法重點是動詞不定式作賓語補足語和目的狀語的用法。閱讀課文采用了以案例說明觀點的方法，使英文讀者更容易理解文章的結(jié)構(gòu)方式，且新穎。通過操練，既感悟語言功能，又能熟練地談?wù)摫Ｗo瀕危動物。本模塊的Aroundtheworld欄目讓學(xué)生能夠了解更多種瀕危動物，增強學(xué)生保護動物的意識和能力。在教材中的地位及編寫意圖教材按照聽說在先，讀寫在后的語言教學(xué)規(guī)律，在編寫上注意了情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系，使情感、態(tài)度、價值觀的正確引導(dǎo)與英語學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng)融為一體，追求英語學(xué)習(xí)整體效益，促進學(xué)生聽說讀寫能力的整體提高。通過“保護瀕危動物”這一話題，更好地對學(xué)生進行環(huán)保教育。語言知識目標(biāo)功能能夠談?wù)撊绾伪Ｗo動物語法能夠運用不定式作賓語補足語、目的狀語詞匯snake,neck,thin,danger,indanger,atlast,interested,allow,thinkof,protect,wild,grow,takeaway,enough,lookafter,raise,research,baby,scientist,produce,southeast,inorderto,government,set,setup,nature,feed,symbol,peace,inpeace,notice,situation,naturepark,develop語曰能夠掌握句子中的停頓聽能夠聽懂有關(guān)動物保護的對話，并獲取對話中的細節(jié)信息說冃能夠談?wù)撊绾伪Ｗo瀕危動物讀能夠讀懂有關(guān)瀕危動物現(xiàn)狀的文章，明白文章的主旨大意和謀篇布局寫能夠模仿課文的寫作形式，寫一篇介紹某種瀕危動物現(xiàn)狀的短文演示與表達了解并宣傳如何保護動物學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1.自學(xué)策略：學(xué)會通過制作單詞卡練習(xí)記憶單詞和發(fā)音。2.合作學(xué)習(xí)策略：積極參與討論，學(xué)習(xí)通過多種途徑獲取信息。文化意識目標(biāo)：增強環(huán)境保護意識，提高保護動物、保護環(huán)境的自覺性。情感態(tài)度目標(biāo)：增強保護環(huán)境和進行環(huán)保宣傳的責(zé)任感。單元重難點教學(xué)重點：Keyvocabulary:snake,neck,thin,danger,indanger,atlast,interested,allow,thinkof,protect,wild,grow,takeaway,enough,lookafter,raise,research,baby,scientist,produce,southeast,inorderto,government,set,setup,nature,feed,symbol,peace,inpeace,notice,situation,naturepark,develop教學(xué)難點：能夠正確運用不定式作賓語補足語、目的狀語課時安排Period1Unit1Itallowspeopletogetclosertothem.Period2Unit1Itallowspeopletogetclosertothem.Period3Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall.Period4Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall.教材知識點梳理一.單詞和短語:snake,neck,thin,danger,indanger,atlast,interested,allow,thinkof,protect,wild,grow,takeaway,enough,lookafter,raise,research,baby,scientist,produce,southeast,inorderto,government,set,setup,nature,feed,symbol,peace,inpeace,notice,situation,naturepark,develop交際用語…becauseitallowspeopletogetclosertothem./Yourmoneypaystolookaftertheanimals./Let'sfindoutwhatelsewecandotosaveasmanyanimalsaspossible./Inordertoprotectpandasinthewild,thegovernmentissettingupnatureparksanddevelopingotherplans./TheWorldWideFundforNature(WWF)wantstoprotectallanimals./Anditclosethepandatobeitssymbol./Wedonotwanttolosetigers,elephantsoranyotheranimals,sotheWWFisworkinghardtosavethemall.課文知識點：ButIammoreinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve...beinterestedtodosth.對做……感興趣beinterestedinsth.對……感興趣bemoreinterestedin對……更感興趣e.g.Theboyisinterestedinthefilm.?-becauseitallowspeopletogetclosertothem.togetclosertothem在句中作賓語補足語，類似的結(jié)構(gòu)有很多，例如：asksb.todosth.請求某人做某事needsb.todosth.需要某人做某事wantsb.todosth.想要某人做某事allowsb.todosth.允許某人去做某事e.g.Hisfatherdoesn'tallowhimtoplaybeforehefinishinghishomework.It'ssadtothinkofpandasandotheranimalsindanger.thinkof想到，想出e.g.Whatdoyouthinkofthezoo?indanger處于險境，處于危險之中e.g.Thegirlisveryillandherlifeisindanger.…h(huán)aveasafeplacetolive…表示“有安全的居住地”。tolive放在名詞place的后面做定語?！璪ecausevillagesandfarmsaregrowingbiggerandaretakingawaytheirlandandforests.takeaway表示“奪去，拿走”。代詞要放在中間。e.g.Pleasetakeawayyourthings.Weallneedtohelpanimalsliveinpeace.inpeace和平地，平靜地helpsb(to)dosth幫助某人做某事e.g.Ioftenhelpmymother(to)dohousework.researchn.研究；調(diào)查researchcentres研究中心doalotofresearch做了大量的研究Situationn.形勢，情況thepanda'ssituation熊貓的狀況beinadifficultsituationproducevt.&vi.生產(chǎn)；生育；繁殖Canpandasproducemorebabies?Pandacanproduceoneortwobabiesatatime.熊貓一次生一到兩只羊羔。producen.產(chǎn)品；農(nóng)產(chǎn)品Thisshopsellslocalproduce.這家商店出售當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品。10.developv.研制，制定，開發(fā),發(fā)展1)developplans---makeplans制定計劃2)Thecompanyisdevelopingnewproducts.這個公司正在開發(fā)新產(chǎn)品。11.Inorderto……“為了……”Inorderto+動詞原形，可放句首，也可放句中。InordertoimproveEnglish,hereadsEnglisheveryday.=HereadsEnglisheverydayinordertoimproveEnglish.12.feedv.喂養(yǎng)；飼養(yǎng)：(1)feedsthtosb或feedsbonsth表示“給某人或動物喂食物”或“用食物喂某人或動物”。Pleasefeedsomegrasstothecow.請給牛喂點草。Shefeedsthebabyonmilk.她用牛奶喂嬰兒。(2)feed(live)onsth.“吃”，“動物以…為食”，主要用于動物。Sheepfeedongrass.羊主要吃草。13.Thereareonlyabout1,600pandaslivinginthewildtoday.如今只有大約1600只熊貓生活在野外。Therebe＋sb./sth＋doingsth.“有某人/物在做某事”。doingsth.作前面名詞的后置定語，動詞和前面的名詞之間是邏輯上的主謂關(guān)系，且該動作正在發(fā)生。Thereisagirlsingingintheclassroom.教室里面有一個正在唱歌的女孩。Thereisadoglyingonthefloor.地板上正躺著一只狗。四、語法知識:認(rèn)識動詞不定式:常跟動詞不定式的動詞有：want,tell,wouldlike,choose,allow,ask,try,learn,like,love,offer等。注意：(1)以上動詞后接不定式時，若要表達否定意思，要在todo前面力口not，構(gòu)成nottodo的形式。e.g.Mr.Hantoldusnottomaketoomuchnoise.Ourteachersaskusnottoplayinthestreet.有些動詞后接不定式時，可以接不帶to的不定式，常見的這類動詞有:help,make,let,have,hear,feel,see等。e.g.Hiswordsmadeeveryonelaugh.五．知識結(jié)構(gòu)體系Module6Animalsindanger類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的內(nèi)容必動詞：allow,protect,grow,raise,produce