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文檔簡介

Word——6—論文選題及開題報(bào)告

論文選題及開題報(bào)告

在日常生活和工作中,報(bào)告非常的重要,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫起報(bào)告來就毫無頭緒?以下是我為大家整理的論文選題及開題報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

論文選題及開題報(bào)告1

問題表述:

給一篇你參考:開題報(bào)告同學(xué)姓名:所屬系別:專業(yè)名稱:指導(dǎo)導(dǎo)師:一、論文題目:試論企業(yè)管理中的共性化激勵(lì)二、選題的背景、目的和意義:隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來,越來越多

問題回復(fù):

給一篇你參考:

開題報(bào)告

同學(xué)姓名:

所屬系別:

專業(yè)名稱:

指導(dǎo)導(dǎo)師:

一、論文題目:試論企業(yè)管理中的共性化激勵(lì)

二、選題的背景、目的和意義:

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來,越來越多的企業(yè)卷入激烈的市場競爭中。企業(yè)間的競爭本質(zhì)上是“人”的競爭。人是企業(yè)的靈魂,是一切企業(yè)競爭力的原動(dòng)力,是一切企業(yè)利潤的源泉。如何激勵(lì)企業(yè)中員工,從而發(fā)揮其自身的潛力,是企業(yè)管理者必需面對的問題和把握的技能?,F(xiàn)在有不少企業(yè)管理者已經(jīng)開頭重視對企業(yè)員工的激勵(lì)工作,建立起一套激勵(lì)體系,并已經(jīng)取得肯定的成效,但也存在不少未解決的問題。如:由于全部制差別、行業(yè)差別、員工身份差異,尤其是文化的差距所產(chǎn)生的影響。應(yīng)當(dāng)如何針對上述差異,采納共性化的激勵(lì)手段進(jìn)行有效激勵(lì),是激勵(lì)工作中的難題,仍待討論解決。因此,討論探討企業(yè)管理中的共性化激勵(lì)問題是具有特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、領(lǐng)域的討論成果及現(xiàn)狀

早在十九世紀(jì),馬克思提出“人的主觀能動(dòng)性對物質(zhì)具有反作用”、“榜樣力氣是無窮的”。因而始終以來,馬克思主義管理學(xué)者都非常重視對人的激勵(lì)討論,并制造性提出很多激發(fā)人們潛力的方法,特殊在精神激勵(lì)方面取得了豐碩理論和實(shí)踐成果,集中體現(xiàn)在“發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的仆人翁精神”。

在二十世紀(jì)五十年月激勵(lì)理論取得卓有成效的進(jìn)展,消失了馬斯洛的需要層次理論、麥格里格的X理論與Y理論和赫茲伯格的雙因素理論。這些早期激勵(lì)理論提出了一些激勵(lì)方法,并在實(shí)踐中得到肯定程度的應(yīng)用。隨著統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)展和管理實(shí)踐的豐富,具有相當(dāng)確鑿支持性材料的當(dāng)代激勵(lì)理論不斷產(chǎn)生。主要有愛爾德弗的ERG理論、麥克萊蘭德的需要理論、熟悉理論、公正理論、期望理論。這些理論在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用使企業(yè)的人員激勵(lì)工作上了一個(gè)新臺(tái)階,都在不同的范圍內(nèi)取得了明顯的成效,是當(dāng)今企業(yè)廣泛采納的激勵(lì)理論。

四、討論思路和方法

本文擬分為三部分撰寫。第一部分:概述激勵(lì)的含義、意義及分類,分述主要的激勵(lì)理論以及對激勵(lì)理論的思索。其次部分:通過端詳不同全部制企業(yè)對人員的激勵(lì)方法,具體闡述與分析激勵(lì)理論在全部制差別、行業(yè)差別、員工身份差異和文化差距等條件下的應(yīng)用,總結(jié)當(dāng)中所取得的成效及不足。第三部分:承接其次部分的分析,總結(jié)企業(yè)管理中共性化激勵(lì)的作用意義,提出共性化激勵(lì)的基本內(nèi)容、做法以及原則、要求。第四部分:總結(jié)全文。

本文擬采納以下的手段和方法:

1、實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合,列事實(shí),擺依據(jù),理論和實(shí)踐相結(jié)合,引用分析等方法。

2、主要通過圖書館、網(wǎng)上掃瞄及實(shí)地調(diào)研等方法收集材料。運(yùn)用人力資源管理學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)問來撰寫。

五、討論的時(shí)間支配

1、6月28日至6月30日:撰寫開題報(bào)告。

2、7月4日至8月31日:進(jìn)行企業(yè)調(diào)研,在圖書館及網(wǎng)上搜集相關(guān)資料。

3、9月1日至9月18日:分析整理資料,寫出論文綱目。

4、9月24日至10月23日:撰寫完成約一萬字的論文初稿。

5、10月24日至11月23日:依據(jù)導(dǎo)師的批改看法修改完成論文其次稿。

6、11月24日至12月16日:論文定稿,預(yù)備答辯。

論文選題及開題報(bào)告2

(一)選題

1、選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前開頭預(yù)備,要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提出。

2、選題要考慮到理論意義和有用價(jià)值,應(yīng)是國家急需解決的實(shí)際問題或重要科研項(xiàng)目。

3、所選課題在理論上應(yīng)居于學(xué)科前沿,在特地技術(shù)上做出制造性成果,具有較高的科學(xué)價(jià)值。

4、導(dǎo)師及指導(dǎo)小組有力量指導(dǎo)所選的課題。

(二)開題查新

為了加強(qiáng)學(xué)位論文選題的科學(xué)性和前沿性,要求博士生開題前應(yīng)結(jié)合選題進(jìn)行查新。開題報(bào)告應(yīng)附有“查新報(bào)告”。

(三)開題報(bào)告

1、博士生開題工作須在第三學(xué)期進(jìn)行。

2、開題報(bào)告須填寫《西北民族高校博士生學(xué)位論文開題報(bào)告和論文工作實(shí)施方案》。

3、博士生在選題、調(diào)研、查新和充分了解本學(xué)科討論前沿動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上寫出開題報(bào)告,由導(dǎo)師邀請有關(guān)學(xué)科、專業(yè)的專家(博導(dǎo))組成審議小組(一般不少于5人,其中校外專家不少于2人),審議小組組長原則上由校外專家擔(dān)當(dāng)。經(jīng)參與人員仔細(xì)爭論并作出決議。決議實(shí)行無記名投票的方式,經(jīng)全體成員三分之二(含三分之二)以上同意,方得通過。由導(dǎo)師寫出綜合看法并簽名,并報(bào)所在院(部)和討論生處備查。

4、開題報(bào)告主要內(nèi)容:

(1)課題來源(國家、教育部、國家民委、盛自選等)和選題依據(jù);本課題在國內(nèi)外的討論動(dòng)態(tài);課題進(jìn)行的途徑、手段和最終目標(biāo)。

(2)調(diào)研中有否發(fā)覺有價(jià)值的新現(xiàn)象、新規(guī)律、新觀點(diǎn)、新假設(shè)等,進(jìn)行下一步工作的準(zhǔn)備。

(3)課題討論擬采納的方法和手段、完成論文的試驗(yàn)條件等。

(4)討論過程中估計(jì)可能遇到的困難或問題,并提出解決的方法和措施。

5、開題報(bào)告通過后,方可進(jìn)入論文工作階段。未通過者,可在1-2個(gè)月內(nèi)按專家看法修改或重新選題,再經(jīng)審議小組通過后方可開題。

6、開題報(bào)告通過后,原則上不再隨便改題。如確有特別緣由需改題者,須由討論生寫出書面報(bào)告,經(jīng)指導(dǎo)老師簽署看法后報(bào)討論生備案,并應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)作開題報(bào)告。

論文選題及開題報(bào)告3

1.選題

選題大家先不要輸入系統(tǒng)中,先通過郵件和我溝通,確認(rèn)沒有問題后再錄入系統(tǒng)。系統(tǒng)中包括3部分,每一部分的寫法跟大家說一下。

1.題目:選一個(gè)切實(shí)可行的題目,發(fā)給我確認(rèn)

2.選題描述:對選題的背景和擬討論的問題進(jìn)行描述,即為什么要開展該討論,預(yù)備討論哪些問題。不用太長,簡明扼要說。

3.課題任務(wù),就是詳細(xì)要討論的內(nèi)容,列出條目,即:第一部分討論什么,其次部分討論什么等

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