2020-2021中考語文文言文綜合題

一、中考語文文言文1．閱讀下面兩個(gè)語段，完成下列小題。（一）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?行拂亂其所為?所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子》）（二）鄭之鄙人學(xué)為蓋①。三年而大旱，無所用，棄而為桔槔②。三年而大雨，又無所用，則還為蓋焉。未幾盜起民盡戎服鮮用蓋者欲學(xué)為兵則老矣。越有善農(nóng)者，鑿田種稻，三年皆澇。人謂宜泄水種黍，弗聽，而仍其舊，乃大旱連歲。計(jì)其獲，則償歉而贏焉。故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘?！碧煜旅砸玻。ㄟx自劉基《郁離子》）補(bǔ)充注釋：①蓋：雨具。②桔槔（ji?gao）:一種從井里汲水的工具。413．下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）管夷吾舉于士/入則無法家拂士鄭之鄙人學(xué)為蓋/肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀出則無敵國(guó)外患者/故患有所不辟也旱斯具舟，熱斯具裘/微斯人，吾誰與歸2．把語段（一）中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。3．語段（二）中劃線句子停頓正確的一項(xiàng)是（）未幾/盜起/民盡戎服/鮮用蓋者/欲學(xué)為兵/則老矣未幾/盜起民盡戎服/鮮用蓋者/欲學(xué)為兵/則老矣未幾/盜起民盡/戎服鮮用蓋者/欲學(xué)為兵/則老矣未幾/盜起/民盡戎服鮮用/蓋者欲學(xué)/為兵則老矣4．請(qǐng)簡(jiǎn)述語段（一）中第二段的論證思路。5．請(qǐng)從語段以外另寫出一條成語，概括兩個(gè)語段所表達(dá)的共同觀點(diǎn)?！敬鸢浮?．C2．用（這些）來使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍，增加他不具備的能力。（要求“所以”“動(dòng)”“忍”“曾益”解釋準(zhǔn)確，整句通順。）3．A4．首先從個(gè)人角度正面論述“生于憂患”的道理，然后從國(guó)家角度反面論述“死于安樂”的道理，最后總結(jié)中心論點(diǎn)——生于憂患，死于安樂。5．居安思危、未雨綢繆、防患未然、有備無患、防微杜漸、曲突徙薪等?！窘馕觥緼獄官/賢士。B邊境，邊遠(yuǎn)的地方/鄙陋。舊時(shí)指身居高位、俸祿豐厚的人眼光短淺。C都是擔(dān)心，憂慮。D乃，就/代詞，這。本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：所以，用這些來……。動(dòng)，使……驚動(dòng)，震撼。忍，使……堅(jiān)韌。曾，通“增”，增加。本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：不久盜賊興起，人們都穿軍裝，（軍裝能擋雨）很少有使用雨具的人。他又想學(xué)制作兵器，可他老了，不行了。即可推斷出正確答案：未幾/盜起/民盡戎服/鮮用蓋者/欲學(xué)為兵/則老矣。考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文首先以六個(gè)出身低微、經(jīng)過種種磨煉而終于身負(fù)“大任”的顯貴人物為例來說明人才是在艱苦環(huán)境中造就的，同時(shí)又重視人的主觀因素，提出“困于心，衡于慮，而后作”的觀點(diǎn)。接著從兩方面說明人要有所作為，成就大業(yè)，就必須在生活、思想、行為等方面經(jīng)受一番艱難甚至痛苦的磨煉。然后由個(gè)人說到國(guó)家，指出決定國(guó)家存亡的因素和個(gè)人能否成就大業(yè)的因素相仿，最后推出中心論點(diǎn)“生于憂患，死于安樂”。甲文告訴我們，憂患使人生存，安逸享樂卻足以使人敗亡。乙文啟示我們凡事要注意兩個(gè)方面。一、貴在堅(jiān)持，持之以恒，一定會(huì)有收獲;二、凡事須防患于未然，就是“旱斯具舟，熱斯具裘”。因此可以用“未雨綢繆”、“防患未然”等成語來概括?！军c(diǎn)睛】譯文甲文，舜從田野之中被任用，傅說從筑墻工作中被舉用，膠鬲從販賣魚鹽的工作中被舉用，管夷吾從獄官手里釋放后被舉用為相，孫叔敖從海邊被舉用進(jìn)了朝廷，百里奚從市井中被舉用登上了相位。所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。人經(jīng)常犯錯(cuò)誤，然后才能改正；內(nèi)心困苦，思慮阻塞，然后才能有所作為；這一切表現(xiàn)到臉色上，抒發(fā)到言語中，然后才被人了解。在一個(gè)國(guó)內(nèi)如果沒有堅(jiān)持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國(guó)外如果沒有敵對(duì)國(guó)家和外患，便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。由此可以知道，憂患使人生存，安逸享樂卻足以使人敗亡?！币椅?，鄭國(guó)一個(gè)目光短淺人學(xué)制作雨具，三年后學(xué)會(huì)了但碰上大旱，他做的雨具沒有用處。他就放棄雨具改學(xué)桔槔（打水的用具），三年后學(xué)會(huì)了卻又碰上大雨，又沒有用處了。于是他就回頭又重做雨具。不久盜賊興起，人們都穿軍裝，（軍裝能擋雨）很少有使用雨具的人。他又想學(xué)制作兵器，可他老了，不行了。越國(guó)有一個(gè)善于搞農(nóng)業(yè)的人，墾荒造田種水稻，但是三年都遇上水災(zāi)。有人對(duì)他說應(yīng)排水后改種黍米，他不聽從，仍然干他原來的活。干旱連續(xù)兩年。他算了一下收獲，已補(bǔ)償了以前的欠收還有贏余呢。因此說：“天旱要準(zhǔn)備船只，天熱要準(zhǔn)備裘軍服。真是世間的名言啊?！?．閱讀下面文言文，完成下列小題。裴子野①有疏親故屬饑寒不能自濟(jì)者，皆收養(yǎng)之；家素清貧，時(shí)逢水旱二石米為薄粥僅得遍焉。躬自同之，常無厭色。鄴下有一領(lǐng)軍?貪積已甚?家童八百?誓滿一千：朝夕每人肴膳，以十五錢為率②，遇有客旅，更無以兼，后坐事伏法，籍其家產(chǎn)，麻鞋一屋，弊衣數(shù)庫(kù)，其余財(cái)寶，不可勝言。南陽有人，為生奧博，性殊儉吝，冬至后女婿謁之，乃設(shè)一銅甌酒，數(shù)臠③獐肉：婿恨其單率，一舉盡之。主人愕然，俯仰命益，如此者再；退而責(zé)其女曰：“某郎好酒.故汝常貧?！奔捌渌篮螅T子爭(zhēng)財(cái)，兄遂殺弟。(選自《顏氏家訓(xùn)》)(注釋)①裴子野：南北朝時(shí)著名的史學(xué)家、文學(xué)家。②率：標(biāo)準(zhǔn)。③臠：切成小塊的肉。1．對(duì)劃波浪線的句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是()家素清貧時(shí)/逢水旱/二石米為薄粥/僅得遍焉家素清貧/時(shí)逢水旱/二石米為薄粥僅得/遍焉家素清貧/時(shí)逢水旱/二石米為薄粥/僅得遍焉家素清貧時(shí)/逢水旱/二石米為薄粥僅得/遍焉253．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。冬至后女婚謁．之某郎好酒，故．汝常貧3．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)躬自同之，常無厭色。(2)及其死后，諸子爭(zhēng)財(cái)，兄遂殺弟。4．鄴下領(lǐng)軍與南陽人人性中的弱點(diǎn)分別是什么？5．我們從裴子野身上能學(xué)到哪些優(yōu)良品質(zhì)？【答案】1．C2．(1)拜訪(2)所以3．(1)他跟大家一塊兒喝，臉上從來沒有顯露出厭煩的表情。(2)等到他死后，幾個(gè)兒子相互爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，結(jié)果兄長(zhǎng)把弟弟給殺了。4．鄴下領(lǐng)軍的弱點(diǎn)是貪婪，南陽人的弱點(diǎn)是吝嗇。5．為人善良，安貧樂道?！窘馕觥?．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“家素清貧，時(shí)逢水旱二石米為薄粥僅得遍焉”的意思是：家里一向清貧，恰逢遇上水旱災(zāi)，用二石米煮成稀粥，勉強(qiáng)讓大家都吃上。據(jù)此，正確的句讀是：家素清貧/時(shí)逢水旱/二石米為薄粥/僅得遍焉。故答案為C。2．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“謁”是“拜訪”；“故”是一詞多義，這里是“因此，所以”的意思。3．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“躬（親自）、常（平常）、厭（厭煩）、色（臉色，這里指表情）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“及（等到）、諸子（幾個(gè)兒子）、遂（最終，終于）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。255．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語句分析作答。依據(jù)“鄴下有一領(lǐng)軍，貪積已甚”可知，鄴下領(lǐng)軍的弱點(diǎn)是貪婪。依據(jù)“南陽有人，為生奧博，性殊儉吝”可知，南陽人的弱點(diǎn)是吝嗇。據(jù)此作答。5．試題分析：考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。選文運(yùn)用對(duì)比的手法，將裴子野與鄴下領(lǐng)軍、南陽人進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了裴子野的“為人善良，安貧樂道”的美好品質(zhì)。可據(jù)此理解概括作答?！军c(diǎn)睛】文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來句讀。參考譯文：裴子野有遠(yuǎn)親故舊饑寒不能自救的，都收養(yǎng)下來。家里一向清貧，有時(shí)遇上水旱災(zāi)，用二石米煮成稀粥，勉強(qiáng)讓大家都吃上，自己也親自和大家一起吃，從沒有厭倦。京城鄴下有個(gè)大將軍，貪欲積聚得實(shí)在夠狠，家僮已有了八百人，還發(fā)誓湊滿一千，早晚每人的飯菜，以十五文錢為標(biāo)準(zhǔn)，遇到客人來，也不增加一些。后來犯事處死，籍冊(cè)沒收家產(chǎn)，麻鞋有一屋子，舊衣藏幾個(gè)庫(kù)，其余的財(cái)寶，更多得說不完。南陽地方有個(gè)人，深藏廣蓄，性極吝嗇，冬至后女婿來看他，他只給準(zhǔn)備了一銅甌的酒，還有幾塊獐子肉，女婿嫌太簡(jiǎn)單，一下子就吃盡喝光了。這個(gè)人很吃驚，只好勉強(qiáng)應(yīng)付添上一點(diǎn)，這樣添過幾次，回頭責(zé)怪女兒說：“某郎太愛喝酒，才弄得你老是貧窮?！钡鹊剿篮?，幾個(gè)兒子為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)，因而發(fā)生了兄殺弟的事情。3．閱讀下面三個(gè)文段，完成下列小題。甲客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。乙康肅問曰：“單汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我的油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆共口，徐以構(gòu)的油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。丙秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者.輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否.非若是也。安陵君受地于先王而守之.雖千里不敢易也.豈直五百里哉？”下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）元方入門不顧（照顧）吾射不亦精乎（精湛）康肅笑而遣之（遣：打發(fā)）故不錯(cuò)意也（同“措”，安放）2．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）下車引之/介冑之士不拜以錢覆其口/醒能述以文而錢不濕/博學(xué)而篤志且秦滅韓亡魏/年且九十對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？即使方圓千里的土地也不敢輕易（答應(yīng)），哪里能直接用五百里的土地（交換）呢？即使方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地（就交換）呢？雖然方圓千里的土地也不敢輕易（答應(yīng)），哪里只是用五百里的土地（就交換）呢？雖然方圓千里的土地也不敢交換，哪里能直接用五百里的土地（交換）呢下列對(duì)文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）三組對(duì)話皆聚焦沖突。三組選文中的人物對(duì)話，分別圍繞“誰未守信”“本領(lǐng)是否值得炫耀”“要不要服從秦國(guó)要求”進(jìn)行、三組對(duì)話均展現(xiàn)應(yīng)答智慧。甲文元方有理有據(jù)，睿智回應(yīng)；乙文賣油翁現(xiàn)身說法，類比說理；丙文唐雎?lián)矸丛?，沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。三組選文皆用對(duì)比。甲文客人沖動(dòng)無禮對(duì)比元方有禮有節(jié)，乙文康肅神閑氣定對(duì)比賣油翁驕傲自信，丙文唐雎不卑不亢對(duì)比秦王盛氣凌人。三組選文語言簡(jiǎn)練。甲文僅“引”字就寫出友人慚愧示好，乙文只用“安敢”就顯出康肅居高臨下，丙文以一“否”字就表現(xiàn)出唐雎態(tài)度鮮明。答案】1．A2．B3．B4．C【解析】1．A.元方入門不顧（回頭看）。A.代詞，指代元方/結(jié)構(gòu)助詞，的。B.都是介詞，用。C.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表并列。D.連詞，況且/副詞，將近。故選C。本題考查文言語句的翻譯。關(guān)鍵詞語：雖：即使。易：交換。直：只是。故B正確。C項(xiàng)分析有誤。乙文應(yīng)是：賣油翁神閑氣定對(duì)比康肅驕傲自信?！军c(diǎn)睛】譯文參考：【甲】朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午。正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥褢M愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)家門。【乙】陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕！颈壳赝鯇?duì)唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽我，這是為什么呢？況且秦國(guó)已經(jīng)滅了韓國(guó)亡了魏國(guó)，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，是因?yàn)槲野寻擦昃?dāng)作忠厚的長(zhǎng)者，所以才不打他的主意。現(xiàn)在我用十倍于安陵的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？”唐雎回答說：“不，不是像你說的這樣。安陵君從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅是五百里呢？”4.閱讀下面的文言文（選段），完成下列小題。太祖①微行②至田舍，見一村翁，問其生庚。翁告之某年月日時(shí)，皆同上。太祖曰：“爾有子乎？”答曰：“否?！薄坝刑锂a(chǎn)乎？”曰：“否。”“然則何以自給？”日：“吾恃養(yǎng)蜂耳。”曰：“爾蜂幾何？”曰：“十五桶?！碧婺钤唬骸拔矣袃删┦、郏苡蟹涫逋?。此年月日相合之符?！碧嬗謫栐唬骸盃栍诜洌瑲q割蜜，凡幾次？”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不難結(jié)，我逐月割之。秋以后花漸少，故菊花蜜不盡割，割十之三，留其七，聽⑤蜂自啖⑥為卒歲計(jì)。我乃即春夏所割蜜易錢帛米粟，量人為出，以糊其口；而蜂亦有馀蜜，得不餒。明歲，又復(fù)釀蜜。我行年五十，而恃蜂以飽，蓋若此。他養(yǎng)蜂者不然，春夏割之，即秋亦盡割之，無馀蜜，故蜂多死。今年有蜜，明年無蜜，皆莫我若也?！碧鎳@曰：“民猶蜂也，君人者不務(wù)休養(yǎng)，竭澤取之，民安得不貧以死？民死，而國(guó)無其民，稅安從出？是亦不留馀蜜之類也。蜂丈人之言，可以傳矣，可為養(yǎng)民者法矣。”（選自明江盈科《雪濤小說》，有刪改）（注釋）①太祖：明朝開國(guó)皇帝朱元璋。②微行：帝王或高官隱藏自己的身份改裝出行。③兩京十三省：兩京指南京、北京；十三省指山東、山西、河北、河南等十三省。④渠：他。⑤聽：聽作則，任憑。⑥啖（dan）：吃。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）爾蜂幾．何．：（2）我乃即春夏所割蜜易．錢帛米粟：（3）得不餒．：（4）竭．澤取之：2．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。（1）然則何以自給？（2）割十之三，留其七，聽蜂自啖為卒歲計(jì)。3．太祖得知自己與蜂丈人生庚相同，發(fā)現(xiàn)與相當(dāng)，最后聯(lián)想到與相似。4．文中的太祖具有哪些特點(diǎn)？【答案】1．（1）多少（2）交換（3）氣餒（停止）（4）舀干2．（1）既然這樣，你是靠什么生活的呢？（2）我割三成的蜜，留下七成的，讓蜜蜂自己吃，以保證它們一年都有吃的。3．民蜂取蜜稅收4．太祖親民，體恤民情；太祖善于學(xué)習(xí)，接地氣?！窘馕觥?．試題分析：考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“幾何”：多少。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“然則”“何以”“啖”“卒歲”等字詞的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。3．試題分析：要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如太祖得知自己與蜂丈人生庚相同，發(fā)現(xiàn)民與蜂相當(dāng)?？煞治觥拔矣袃删┦。蟹涫逋?。此年月日相合之符”一句。最后聯(lián)想到取蜜與稅收相似?？煞治觥敖邼扇≈?，民安得不貧以死？民死，而國(guó)無其民，稅安從出？是亦不留馀蜜之類也”一句。268．試題分析：把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢环治龈鞣N描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如太祖能與村翁交流，說明太祖親民的一面。如“民猶蜂也，君人者不務(wù)休養(yǎng)，竭澤取之，民安得不貧以死？民死，而國(guó)無其民，稅安從出？是亦不留馀蜜之類也。蜂丈人之言，可以傳矣，可為養(yǎng)民者法矣”的語言描寫可見太祖體恤民情的優(yōu)點(diǎn)。翻譯：明太祖朱元璋微服私訪，到一鄉(xiāng)村，見到一個(gè)村里的老者，問老者的生辰八字。老者告訴明太祖他出生的年月日時(shí)，與明太祖的生辰八字一模一樣。明太祖問老者：“你有子女嗎？”老者答：“沒有?！泵魈鎲枺骸澳阌刑锂a(chǎn)嗎？”老者答：“沒有?！泵魈鎲枺骸澳悄憧渴裁答B(yǎng)活自己啊？”老者答：“我靠蜂來養(yǎng)活自己?！泵魈鎲枺骸澳沭B(yǎng)了多少蜂？”老者答：“十五桶?！泵魈孀约耗畹溃骸拔矣心暇?，北京外加十三個(gè)省，他養(yǎng)了十五桶蜂，數(shù)量上竟然一致的。生辰八字和我的也一模一樣?！泵魈嬗謫柪险撸骸澳沭B(yǎng)蜂，每年賣蜜幾次啊？”老者答道：“春季和夏季的時(shí)候，花多，蜂比較容易采蜜，也容易釀蜜，我就每月收割蜜（現(xiàn)在取蜜多采取攪桶方式）。秋季過后，花就比較少了，所以菊花蜜不能夠全部收割了，只能收割30%，留下70%，讓蜂自己來靠這些余下的蜜來度過冬季。我用春季和夏季所收割的蜜來換錢幣、布帛、大米和小米，依賣蜜的收入，來養(yǎng)家糊口；然而蜂有剩余的蜜，它們不會(huì)餓死。到了第二年，它們就又可以釀蜜了。我活到現(xiàn)在五十歲，就是靠著這些蜂而存活下來的?！泵魈娓袊@道：“國(guó)民就像這蜂一樣，國(guó)君如果不懂得休養(yǎng)生息，只一味的竭澤而漁，殺雞取卵般的榨取國(guó)民，國(guó)民怎么能夠不貧窮而死啊？國(guó)民都死了，國(guó)家連國(guó)民都沒有，稅自然也就沒法再收了？這就是不留多余蜜的原因啊。蜂丈人今天所說的這些話，我要好好記著，這就是休養(yǎng)生息的辦法?。　蔽覐泥l(xiāng)里老人那里聽到的這些傳聞，就寫了這篇《蜂丈人》，想知道這名老者的姓名，時(shí)代久遠(yuǎn)，名字都遺忘了，所以在這篇文章里就省略了蜂丈人的姓名。5．閱讀下面短文，回答下列小題。嘉禾五年，權(quán)①北征。使遜②與諸葛瑾攻襄陽。遜遣親人韓扁赍表③奉報(bào)，還。遇敵于沔中，鈔邏④得扁。瑾聞之甚懼。書與遜云：“大駕⑤已旋，賊得韓扁，具知吾闊狹。且水干，宜當(dāng)急去。”遜未答，與諸將欒棋射戲如常。瑾曰：“伯言多智略，其當(dāng)有以。”自來見遜，遜曰：“賊知大駕以旋，無所復(fù)慽⑥，得專力于吾。又已守要害之處，兵將意動(dòng)，且當(dāng)自定以安之，施設(shè)變術(shù)，然后出耳。今便示退，賊當(dāng)謂吾怖，仍來相蹙，必?cái)≈畡?shì)也?！蹦嗣芘c瑾立計(jì)，令瑾督舟船，遜悉上兵馬，以向襄陽城。敵素憚遜，遽還赴城。瑾便引船出，遜徐整部伍，張拓聲勢(shì)，步趨船，敵不敢干。軍到白圍，托言住獵，潛遣將軍周峻、張梁等擊江夏新市、安陸、石陽，石陽市盛⑦，峻等奄至，人皆捐⑧物入城。城門噎不得關(guān)，敵乃自斫殺己民。然后得闔。斬首獲生，凡千余人。①權(quán)：指孫權(quán)，三國(guó)時(shí)代吳國(guó)的建立者。②陸遜：字伯言，吳國(guó)政治家、軍事家。③赍：(jl)表，指帶著奏表進(jìn)呈孫權(quán)。④鈔邏：指巡邏查問。⑤大駕：代稱帝王，這里指孫權(quán)。⑥慽(ql):擔(dān)憂。⑦市盛：這里指集市正熱鬧的時(shí)候。⑧捐：丟下。1．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。(1)具．知吾闊狹(2)宜．當(dāng)急去(3)賊當(dāng)謂吾怖．(4)潛遣．將軍2．下列選項(xiàng)中，與“瑾聞之甚懼”中的“之”字用法不．相．同．的一項(xiàng)是()徐公來，孰視之《鄒忌諷齊王納諫》呼爾而與之《魚我所欲也》肉食者謀之《曹劌論戰(zhàn)》恢弘志士之氣《出師表》3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語遜未答，與諸將欒棋射戲如常。賊知大駕以旋，無所復(fù)慽，得專力于吾。4.讀了本文請(qǐng)你分析陸遜在危機(jī)中取勝的原因是什么？【答案】(1)詳細(xì)，完全(2)應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)(3)害怕(4)派遣D434.(1)陸遜沒有回信，自己與諸位將領(lǐng)下棋、射戲如同平常。(2)敵人知道主上大駕歸去，沒有什么可擔(dān)憂的，可以專門對(duì)付我們。4.沉著冷靜，臨危不亂；正確分析敵我形式，做到知己知彼；足智多謀，戰(zhàn)略得當(dāng)，善于用兵。【解析】此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫出來。“具.知吾闊狹”翻譯為“完全掌握到我們的底細(xì)”，“具”意思是“完全，詳細(xì)”?！耙?當(dāng)急去”翻譯為“應(yīng)當(dāng)趕緊撤軍”，“宜”意思是“應(yīng)當(dāng)”?！百\當(dāng)謂吾怖.”翻譯為“敵人一定認(rèn)為我們害怕”，“怖”意思是“害怕”?！皾撉?將軍”翻譯為“暗派將軍”，“遣”意思是“派遣”。此題考查的是文言虛詞的意義。例句中的“之”意思是“代詞，指這件事”。ABC三項(xiàng)中的“之”都是代詞。D項(xiàng)中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”。故選D。此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。(1)“遜未答，與諸將欒棋射戲如?！本渲械摹按稹币馑际恰盎匦拧?，“?！币馑际恰捌匠！?。（2）“賊知大駕以旋，無所復(fù)慽，得專力于吾”句中的“以”是通假字，同“已”意思是“已經(jīng)”，“旋”意思是“歸去”，“慽”意思是“擔(dān)憂，擔(dān)心”。兩個(gè)句子語序正常，據(jù)此翻譯。4．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。文中的陸遜得以取勝，首先從“遜未答，與諸將欒棋射戲如常”中可以看出陸遜遇事沉著冷靜；“賊知大駕以旋，無所復(fù)慽⑥，得專力于吾。又已守要害之處，兵將意動(dòng)，且當(dāng)自定以安之，施設(shè)變術(shù)，然后出耳。今便示退，賊當(dāng)謂吾怖，仍來相蹙，必?cái)≈畡?shì)也?！笨梢钥闯鏊軠?zhǔn)確地分析形勢(shì)，做到知己知彼；“瑾便引船出，遜徐整部伍，張拓聲勢(shì)，步趨船，敵不敢干。軍到白圍，托言住獵，潛遣將軍周峻、張梁等擊江夏新市、安陸、石陽，石陽市盛⑦，峻等奄至，人皆捐⑧物入城”可見他有謀略。據(jù)此作答。譯文：嘉禾五年（236），孫權(quán)北征魏國(guó)，派陸遜與諸葛瑾攻打襄陽。陸遜派親信韓扁帶著奏章進(jìn)呈孫權(quán)，返程時(shí)在沔中遇上敵軍，敵人搜索抓到韓扁。諸葛瑾聽說后十分恐懼，寫信給陸遜說：“主上大駕已返歸，敵人捉住韓扁，完全掌握到我們的底細(xì)。而且現(xiàn)在江水干涸，應(yīng)當(dāng)趕緊撤軍?！标戇d沒有回信，自己與諸位將領(lǐng)下棋、射戲如同平常。諸葛瑾說：“伯言足智多謀，他必定有好辦法?！庇谑怯H自前來會(huì)見陸遜，陸遜說：“敵人知道主上大駕東歸，沒有什么可擔(dān)憂的，可以專門對(duì)付我們。再者他們已把守住要害之處，我軍將士思想動(dòng)搖，這就需要我們鎮(zhèn)定自己以穩(wěn)定軍心，施展靈變的計(jì)策，然后退兵?，F(xiàn)在就表示出要退兵，敵人一定認(rèn)為我們害怕，因而前來進(jìn)逼，這是必?cái)〉男蝿?shì)?！庇谑桥c諸葛瑾秘密設(shè)計(jì)，讓諸葛瑾督率船隊(duì)，陸遜帶領(lǐng)全部兵馬，向襄陽發(fā)起進(jìn)攻。敵人向來懼怕陸遜，于是迅即退回城內(nèi)。諸葛瑾便帶領(lǐng)船隊(duì)出現(xiàn)在江邊，陸遜從容地整頓隊(duì)伍，虛張聲勢(shì)，緩步上船，敵軍不敢進(jìn)犯。軍隊(duì)行至白圍，陸遜假說要住下打獵，卻暗遣將軍周峻、張梁等襲擊江夏郡新市、安陸、石陽。石陽此時(shí)正是趕集熱鬧的時(shí)候，周峻等領(lǐng)兵突然殺到，人們都丟下貨物紛紛逃進(jìn)城去。城門被堵塞無法關(guān)閉，敵兵便砍殺自己的民眾，然后城門才得以關(guān)上。吳軍斬俘計(jì)千余人。6．閱讀下列（甲）（乙）兩段文字，完成下列小題。（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭.天與云與山與水.上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”圭余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（選自張岱《湖心亭看雪》）（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐②。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒③，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣④數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈⑤之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下.始極其濃媚。月景尤不可言.花態(tài)柳情.山容水意.別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用.安可為俗士道哉！（選自袁宏道①《初至西湖游記》）注：①袁宏道：始終無意于仕途，萬歷二十年（1592）就中了進(jìn)士，但他不愿做官，而去訪師求學(xué).游歷山川。他曾辭去吳縣縣令.在蘇杭一帶游玩.寫下了很多著名的游記.如《虎丘記》《初至西湖記》等。②嵐：霧氣。③勒：控制。④石簣：人名，明代陶望齡。1．下列選項(xiàng)各有兩組詞語，每組詞語中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）湖中人鳥聲俱絕/沿溯阻絕湖上影子/苔痕上階綠獨(dú)往湖心亭看雪/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染客此/客從外來上下一白/長(zhǎng)煙一空及下船/及郡下莫說相公癡/如癡如醉余強(qiáng)飲三大白而別/分門別類用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）湖中焉得更有此人？（2）安可為俗士道哉?。祝ㄒ遥﹥善獙懢吧⑽慕郧榫敖蝗?，自然成章，毫無雕琢之感。（甲）文寫出了雪后西湖之景的特點(diǎn)；（乙）文表現(xiàn)了西湖早春生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。兩文在寫景的同時(shí)，都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受。（甲）文表達(dá)了作者閑適恬靜，遠(yuǎn)離世俗的雅趣；（乙）文抒發(fā)了作者?！敬鸢浮緾（1）湖中哪能還有這樣的人呢?。ㄒ馑际窍氩坏竭€會(huì)有這樣的人）（2）怎么能講給那些俗人聽呢？示例：【甲】潔白廣闊（開闊遼遠(yuǎn)、幽靜深遠(yuǎn)）【乙】不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂的情感；暗諷杭州人不會(huì)欣賞西湖美景，只會(huì)附庸風(fēng)雅、追逐名利；抒發(fā)了作者對(duì)世俗庸人的嘲諷。【解析】A.絕.：無/阻斷，隔絕；上.：上面的/長(zhǎng)到。獨(dú)：都解釋為“獨(dú)自、一個(gè)人”；客：旅居/客人。一：都解釋為“全、都”；及：都解釋為“到了…”。癡.：都解釋為“癡迷”；別.：道別/區(qū)別。本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此題中重點(diǎn)的詞有：此人：這樣的人，指作者。安：怎么。道：說給……聽。本題考查對(duì)文章內(nèi)容主旨的理解?！逗耐た囱酚洈⒘俗髡咦约汉耐た囱┑慕?jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，體現(xiàn)了作者的故國(guó)之思，也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，并寄了托人生渺茫的慨嘆。乙文以審美感受為線索，按照游西湖的先后順序，用平實(shí)的文筆記敘了自己游西湖的感想和西湖美麗壯觀的景色，而描繪春季杭州西湖美景時(shí)不尚夸飾，只就眼前之景點(diǎn)染幾筆，卻活畫出西湖的“靈性”，表達(dá)了與常人不同的獨(dú)到審美情趣，從而表現(xiàn)出作者的不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂的情感?！按藰妨襞c山僧游客受用，安可為俗士道哉！”中“俗士”暗指忙于功名利祿而沒有雅興的人。作者用這句話結(jié)尾，暗諷杭州人不會(huì)欣賞西湖美景，只會(huì)附庸風(fēng)雅、追逐名利。表達(dá)自己憤世嫉俗的感情。據(jù)此理解作答?！军c(diǎn)睛】譯文【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”他們拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。我問他們的姓氏，得知他們是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　薄疽摇课骱吧蠲赖臅r(shí)候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的煙霧，是傍晚山間的山光。那年春雪很多，梅花被寒氣所抑制，和杏花、桃花次第開放，景觀更是奇特。石簣多次告訴我：“傅金吾園中的梅花，是張功甫玉照堂中的舊物，應(yīng)該趕快去觀賞?！蔽耶?dāng)時(shí)迷戀著桃花，竟舍不得離開湖上。從斷橋到蘇堤一帶，綠柳迎風(fēng)飄拂如綠煙，桃花盛開如紅霧，彌漫二十多里。美妙的音樂隨風(fēng)飄揚(yáng)，帶粉香的汗水如雨流淌；穿著各色絲織品的富裕的游客很多，比堤畔的草還多，真是艷麗極了。然而杭州人游覽西湖，卻僅在上午十一時(shí)到下午五時(shí)之間；其實(shí)湖光翠綠之美，山嵐顏色之妙，都在朝日初升，夕陽未下時(shí)才最濃艷。月景之美，更是難以形容。那花的姿態(tài)，柳的柔情，山的顏色，水的意味，更是別有情趣韻味。這種快樂只留給山僧和游客享受，怎么能夠?qū)δ切┓卜蛩鬃铀稣f呢！7．閱讀下面文言文，完成問題馬說（韓愈）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只（祗）辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。千里之馬臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰："請(qǐng)求之。"君遣之。三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬②而捐③五百金!"涓人對(duì)曰："死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是不能期年，千里之馬至者三。（選自《戰(zhàn)國(guó)策?燕策一》）注釋：①涓人：宮中主管灑掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費(fèi)掉。1．解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（1）策．之不以其道（2）是．馬也（3）反．以報(bào)君（4）天下必以王為能市．馬2．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其真無馬邪?其真不知馬也。（2）死馬且買之五百金，況生馬乎?3．兩文中“千里馬”的命運(yùn)截然不同，請(qǐng)簡(jiǎn)答它們的不同之處?！敬鸢浮?．（1）鞭打（用鞭子打，驅(qū)使）（2）這樣（3）同“返”（返回）（4）買2．（1）難道真的沒有千里馬嗎?恐怕是真不認(rèn)識(shí)千里馬吧!（2）死馬尚且花五百金購(gòu)買，何況活馬呢?3．《馬說》中的“千里馬”因?yàn)椴荒艿玫浇y(tǒng)治者的賞識(shí)、任用，最終不能“以千里稱”?！肚Ю镏R》中的“千里馬”因?yàn)榫骺是蟛⒛軌虿杉{正確的建議，而得以脫穎而出?！窘馕觥?．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“策”是名詞用如動(dòng)詞，“鞭打”；“市”是古今異義詞，“買”的意思。2．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“其（表反詰）、無馬（沒有千里馬）、其（表感嘆）、也（表判斷）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“且（尚且）、況（何況）、生馬（活的馬）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析?！恶R說》中的“千里馬”因?yàn)闆]有伯樂，所以只能是“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”，由此，聯(lián)想到具有才能的人，因得不到統(tǒng)治者的賞識(shí)和任用，最終不能“以千里稱”?！肚Ю镏R》一文中，因?yàn)榫骺是蟆扒Ю锺R（人才）”，涓人用“死馬且買之五百金，況生馬乎?”點(diǎn)出其舉動(dòng)的真正用意，君主并能夠采納正確的建議，“不能期年，千里之馬至者三”，使得“千里馬”能夠脫穎而出。據(jù)此理解概括作答?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：（1）世上有了伯樂，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會(huì)經(jīng)常有。因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。一匹日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來喂養(yǎng)它。這樣的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思。反而拿著鞭子走到它跟前時(shí)，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識(shí)得千里馬吧?。?）我聽說古時(shí)的一位君人，想用千金求購(gòu)千里馬，三年也沒買到。一位太監(jiān)對(duì)他說:'請(qǐng)?jiān)试S我去尋求它。'國(guó)君派遣他去了。三個(gè)月后獲得千里馬，馬已死，用五百金買了死馬的頭，返回去把此事回報(bào)國(guó)君。國(guó)君很生氣，道:'我所要購(gòu)求的是活馬，死馬有什么用而且還花費(fèi)了五百金買它呢?'太監(jiān)答道:'死馬尚且要花五百金購(gòu)買，何況活馬呢?天下必定認(rèn)為大王您是能出高價(jià)買馬的人，千里馬現(xiàn)在就會(huì)到來了。'于是不到一年，千里馬來了好幾匹。8．閱讀下面兩個(gè)語段，完成下列小題。（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦.林寒澗肅.常有髙猿長(zhǎng)嘯.屬引凄異.空谷傳響.哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”（酈道元《三峽》）（二）癸卯四月二日.余游白岳畢.遂浴黃山之湯泉。泉甘且冽.在懸崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告日：“從此山徑仄險(xiǎn)，雖兜籠①不能容。公步行良苦，幸有土人慣負(fù)客者，號(hào)海馬.可用也?！币辶鶋奄邅?俱手?jǐn)?shù)丈布。余自笑贏老乃復(fù)作襁褓兒耶？初猶自強(qiáng).至憊甚，乃縛跨其背。于是且步且負(fù)各半。行至云巢，路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。（節(jié)選自袁枚《游黃山記》）注：①兜籠：供游客乘坐、由人抬著上山的竹制器具，類似小山轎。1．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．略無闕．處闕：同“缺”，空隙、缺口。沿溯阻絕沿：順著。不以疾也疾：快。D．屬．引．凄異屬引：接連不斷。把語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。語段（一）結(jié)尾處引用漁歌有什么作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行分析。兩個(gè)語段都寫到了“山”，所寫的“山”各有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句具體分析。【答案】B空蕩的山谷傳來了猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。結(jié)構(gòu)上：漁歌起到了總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上：再次點(diǎn)明三峽之長(zhǎng)、猿聲之哀，進(jìn)一渲染了三峽秋季蕭瑟、悲涼的氣氛。語段（一）中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”，運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，突出了群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。語段（二）中“雖兜籠不能容”“路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底…步行良苦”等句，運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，突出了黃山險(xiǎn)仄、奇雄的特點(diǎn)。（意思對(duì)即可）【解析】258.本題考查文言實(shí)詞的翻譯，需要注意詞類活用、一詞多義、古今異義等現(xiàn)象。本題中B項(xiàng)錯(cuò)誤，沿：順流而下（的船）。本題考查文言文語句的翻譯，需要注意詞類活用、一詞多義、古今異義等現(xiàn)象，也要注意特殊句式的語序調(diào)換。本句難度不大，譯文：空蕩的山谷傳來了猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。注意“絕”解釋為“斷絕、消失”。本題考查關(guān)鍵語句的作用，需要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來做答。從結(jié)構(gòu)上，作者引用的漁歌在本文的最后，起到了總結(jié)全文的作用；從內(nèi)容上看，“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”的意思為三峽中巫峽最長(zhǎng)，聽著猿猴的叫聲，不覺間已經(jīng)淚濕了衣裳，渲染了三峽悲涼、蕭瑟的氛圍。本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。（一）中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月?！钡染渥?，寫出了群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)；（二）中“從此山徑仄險(xiǎn)，雖兜籠①不能容”、“行至云巢，路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天”等句，寫出了黃山仄險(xiǎn)、雄奇的特點(diǎn)。【點(diǎn)睛】譯文：（一）在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布，在之上飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（二）癸卯四月二日，我游覽了白岳峰后，就在沐浴了黃山的溫泉。泉水甜美而清冽，在懸崖的下面。晚上在慈光寺住宿。第二天早上，和尚告訴我說：“從這里開始，山路狹窄危險(xiǎn)，連兜籠也容不下。你自己步行太辛苦，幸虧當(dāng)?shù)赜斜硲T了游客的人，叫做‘海馬'，可以雇傭。”便領(lǐng)了五六個(gè)健壯的人來，人人手里拿著幾丈布。我自覺好笑，難道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的嬰兒了嗎？開始時(shí)還想強(qiáng)撐著自己走，等到疲勞不堪時(shí)，就綁縛在“海馬”的背上，這樣一半自己走一半靠人背著攀登。走到云巢路斷了，只有踩著木梯子上去。只見萬座山峰直刺蒼穹，慈光寺已經(jīng)落在鍋底了。當(dāng)晚到達(dá)文殊院，住了下來。9．文言文閱讀（甲）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。（選自陶淵明《桃花源記》）（乙）南陽劉驎之，高率①善史傳，隱于陽岐。于時(shí)符堅(jiān)臨江，荊州刺史桓沖（人名）將盡訏謨之益②，征為長(zhǎng)史，遣人船往迎，贈(zèng)貺③甚厚。驎之聞命，便升舟，悉受所餉，緣道以乞④窮乏，比至上明亦盡。一見沖因陳⑤無用翛然而退。居陽岐積年，衣食有無常與村人共，值己匱乏，村人亦如之。甚厚為鄉(xiāng)閭所安。（選自《世說新語》）（注）①率：率直。②盡訐漠（xumo）之益：實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大業(yè)。③贈(zèng)M（kuang）：賜予。④乞：這里指“贈(zèng)送”。⑤陳：陳述。⑥翛（xi盹）然：灑脫、自由自在的樣子。1．選出下列各組句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)村中聞?dòng)写巳?驥之聞命悉受所餉/悉如外人緣道以乞窮乏/緣溪行不足為外人道也/征為長(zhǎng)史下列各句的斷句，不正確的一項(xiàng)是—見沖/因陳無用/翛然而退—見沖/因陳無用翛/然而退一見/沖因陳無用/翛然而退—見/沖因陳/無用翛然而退下列對(duì)選文理解表述有誤的一項(xiàng)是甲文村人“皆嘆惋”，是為外界變化之大，戰(zhàn)亂頻繁，社會(huì)黑暗，人民生活痛苦等嘆惋。甲文村人叮囑就要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。乙文荊州刺史桓沖想實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大業(yè)，就聘劉驎之任長(zhǎng)史，劉驎之鞠躬盡瘁地幫助他。甲乙兩文中兩人都潔身自好，不趨炎附勢(shì)（不與黑暗社會(huì)同流合污），但在乙文中劉驎之還表現(xiàn)出心系百姓的濟(jì)世情懷。將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（2）值己匱乏，村人亦如之?！敬鸢浮縏OC\o"1-5"\h\zDAC（1）（村中人）就邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺了酒了雞做飯（來款待他）。（2）碰到自己缺衣少食時(shí)，村中人也同樣幫助他。【解析】試題分析：考查對(duì)詞語的理解。A.村中聞?dòng)写巳?驥之聞命（聞：都是“聽說”的意思）；B.悉受所餉/悉如外人（悉：都是“全、都”的意思）；C.緣道以乞窮乏/緣溪行（緣：都是“沿著”的意思）；D.不足為外人道也/征為長(zhǎng)史（向/做）。故答案為D。試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“一見沖因陳無用翛然而退”的意思是：他一見到桓沖，便陳述自己沒有才能，然后就自由自在地辭去職務(wù)。據(jù)此，正確的句讀是：一見沖/因陳無用/翛然而退。故答案為A。試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。乙文中劉驎之沒有鞠躬盡瘁地幫助他。他一見到桓沖，便陳述自己沒有才能，然后就辭去職務(wù)。據(jù)此，選項(xiàng)C的理解是錯(cuò)誤的。故答案為C。試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“要（通‘邀'，邀請(qǐng)）、設(shè)（擺設(shè)）、作食（做飯）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“值（遇到）、匱乏（指缺衣少食），如（幫助）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。【點(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：【甲】村中人見了漁夫，竟然非常驚訝，問他是從哪里來的，漁夫詳細(xì)地回答了他們。村中人于是便邀請(qǐng)他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。村里的其他人聽說有這樣一個(gè)人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子和兒女及鄰居來到這與世隔絕的地方，不再?gòu)倪@里出去，于是就與外面的人斷絕了來往。他們問漁夫現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏朝，晉朝了。漁夫把知道的事情一一詳細(xì)地告訴了他們，（聽的人）都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請(qǐng)到自己家中，都拿出酒和食物來招待他。停留了幾天，就告別離開了。桃花源里的人囑咐他說：“不要對(duì)外面的人說（這里的情況）?！睗O夫離開了桃花源后，找到他的船，就沿著原路回去，沿路處處做上標(biāo)記。到了武陵郡城下，拜見了太守，述說了在桃花源的所見所聞。太守立即派人跟隨他前往，尋找先前所做的標(biāo)記，最終還是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。南陽劉子驥，是志向高潔的名士。他聽說了這件事，興致勃勃地計(jì)劃前往。結(jié)果（計(jì)劃）還未實(shí)現(xiàn)，不久他就得病死了。此后就再也沒有探尋桃花源的人了。【乙】南陽人劉驎之，高尚直率，歷史知識(shí)很豐富，在陽歧村隱居。當(dāng)時(shí)，苻堅(jiān)南侵已經(jīng)逼近長(zhǎng)江，荊州刺史桓沖想盡力實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大業(yè)，就聘劉驎之任長(zhǎng)史，派人和船前去迎接他，贈(zèng)送的禮物也很豐富。劉驎之只好從命，就上船出發(fā)，但桓沖所送的禮物一點(diǎn)也沒有收受，沿途拿來送給貧困的人，等走到上明，東西也送光了。他一見到桓沖，便陳述自己沒有才能，然后就自由自在地辭去職務(wù)。他在陽歧住了多年，衣食向來是和村人互通有無的。碰到自己短缺了，村人也同樣幫助他。他是鄉(xiāng)鄰深感滿意的人。10．閱讀下面文言文，回答下列小題。張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人①，自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里，布衣環(huán)堵②之中，蕭然自得。時(shí)人莫之知也。張循憲以御史出.還次蒲州驛。循憲方復(fù)命，使務(wù)有不決者，意頗病之，問驛吏曰：“此有好客乎？”驛吏白以嘉貞循憲召與相見，咨以其事積時(shí)凝滯者③，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然。及命表④，又出意外。他日，則天以問循憲，具以實(shí)對(duì)，因請(qǐng)以己官讓之，則天曰：“卿能舉賢，美矣，聯(lián)豈可無一官自進(jìn)賢耶？”乃召見內(nèi)殿，隔簾與語，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異．之。翌日，拜監(jiān)察御史。（節(jié)選自《大唐新語》）（注釋）①下人：下于人，在別人之下。②環(huán)堵：四圍墻，常形容居屋狹小簡(jiǎn)陋。③積時(shí)凝滯者：長(zhǎng)期積累下來的難以解決的問題。④命表：命，指派，差遣；表，寫奏章。1．解釋文中加點(diǎn)的詞的含義。（1）咨．以其事積時(shí)凝滯者咨：（2）則天甚異．之異：2．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。張循憲以御史出，還次蒲州驛。3．請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括張嘉貞的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）咨詢，詢問（2）對(duì)……感到驚異2．張循憲先借御史的身份出巡，回來時(shí)住在蒲州驛站。胸懷大志，安貧樂道，才能超群（才能卓異）?！窘馕觥?09.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“咨”是“咨詢，詢問”；“異”是意動(dòng)用法，意思是“對(duì)……感到驚異”。試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“以（憑借）、出（出巡）、次（停駐）”的意思，必須翻譯出來。試題分析：考查對(duì)人物形象的分析。作答時(shí)，在理解文意的基礎(chǔ)上，抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。從“落魄有大志，亦不自異，亦不下人”可以看出張嘉貞胸懷大志，不卑不亢；從“布衣環(huán)堵之中，蕭然自得”表現(xiàn)了他安貧樂道的生活態(tài)度；從“嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然。及命表，又出意外”可以看出他才能超群。據(jù)此可概括作答?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：張嘉貞潦倒失意而胸懷大志，既不自認(rèn)為與眾不同，也不自卑于人，從平鄉(xiāng)尉任上免官歸鄉(xiāng)，身著粗布衣衫住在四圍土墻的屋子中，凄清冷落而怡然自得。當(dāng)時(shí)人們并沒有誰了解他。張循憲憑御史身份出巡，回來時(shí)住蒲州驛站。循憲正要回報(bào)情況，出使的事情還有沒有解決的，心中很是憂慮。就問驛站的小吏：“這里有好的客人嗎？”小吏把張嘉貞告訴了他。張循憲叫來張嘉貞和他相見，拿那些經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間沒有解決的事情詢問，張嘉貞根據(jù)情況靈活應(yīng)答，沒有什么事情不通達(dá)。等到讓張嘉貞寫奏章，（那文辭條理）更是出乎意料。他日，武則天拿這件事詢問張循憲，他全按實(shí)情回答，于是請(qǐng)求把自己的官位讓給嘉貞。武則天說：“你能舉薦賢能，是好事啊，我難道沒有一個(gè)官位自己進(jìn)用賢人嗎？”于是在內(nèi)殿召見嘉貞，隔著簾子與他談話，嘉貞容貌高大英俊，神采出眾，武則天認(rèn)為他很是與眾不同。第二天，嘉貞被授官為監(jiān)察御史。11．閱讀下面的文言文，完成小題。（8分）貓?zhí)杽⒃潺R奄家畜一貓，自奇之，號(hào)于人曰“虎貓”。客說之曰：“虎誠(chéng)猛，不如龍之神也，請(qǐng)更名曰‘龍貓'。”又客說之曰：“龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？不如名曰‘云'。”又客說之曰：“云靄蔽天，風(fēng)倏散之，云故不敵風(fēng)也，請(qǐng)更名曰‘風(fēng)'?！庇挚驼f之曰：“大風(fēng)飆起，維屏以墻，斯足蔽矣，風(fēng)其如墻何!名之曰‘墻貓'可。”又客說之曰：“維墻雖固，維鼠穴之，墻斯圮矣，墻又如鼠何!即名曰‘鼠貓'可也?！睎|里丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”（選自《應(yīng)諧錄》）【注釋】①劉元卿：明代理學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家。著有《應(yīng)諧錄》，是一部笑話集。②齊奄：人名。③尚：崇高，這里是超過的意思。④圮（pi）:塌壞，倒塌。⑤東里丈人：丈人，老人家。東里丈人是作者假托的人物。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）自奇．之（）（2）虎誠(chéng)．猛（）（3）云靄蔽．天（）（4）請(qǐng)更．名曰“風(fēng)”（）2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？3．東里丈人的話告訴了我們?cè)鯓拥牡览?？?分）【答案】（1）感到奇特（以……為奇，認(rèn)為……奇特）（2）確實(shí)，實(shí)在（3）遮蔽（4）更改2．龍本來就此老虎神奇，（但）龍升天必須浮在云上，云比龍更高超吧？3.事物的本來面貌是怎樣就是怎樣，要看重其本質(zhì)，不要失去本真。為人處事亦是如此。【解析】試題分析：本題考查文言實(shí)詞的解釋。第（1）句中“奇”字是形容詞意動(dòng)用法，譯為感到奇特（以為奇，認(rèn)為奇特）。第（2）句中“誠(chéng)”是確實(shí)，實(shí)在的意思。蔽是遮蔽。第（4）句中“更”是更改的意思。本題考查文言語句的翻譯?！肮獭笔潜緛淼囊馑迹坝凇笔潜?，在翻譯準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上進(jìn)行直譯，句子通順、流暢即可。本題考查對(duì)課外文言文中心的理解。這個(gè)故事通過主人公以自己的貓為奇而他的客人爭(zhēng)相為貓命名，最后東方丈人發(fā)表自己見解的內(nèi)容“捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”，表現(xiàn)了事物有其本質(zhì)屬性這一根本觀點(diǎn)，而東方丈人意在教育我們，要透過表面現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，對(duì)事物的評(píng)價(jià)不要脫離事物的本質(zhì)。為人處事也應(yīng)該這樣。12.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面詩(shī)文，完成下列各題。蘇世長(zhǎng)諷諫武德四年，王世充平后，其行臺(tái)仆射蘇世長(zhǎng)，以漢南歸順。高祖責(zé)其后服，世長(zhǎng)稽首曰：

“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問爭(zhēng)肉之罪也！”高祖與之有舊，遂笑而釋之。后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰：“今日畋，樂乎？”世長(zhǎng)對(duì)曰：“陛下廢萬機(jī)，事畋①獵，不滿十旬，未為大樂。"高祖色變，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶？"對(duì)曰：“為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣?！眹L設(shè)宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”高祖曰：“卿好諫似直，其心實(shí)詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？”對(duì)曰：“臣實(shí)不知。但見傾宮鹿臺(tái)②，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造。誠(chéng)非所宜！臣昔在武功，幸當(dāng)陪侍，見陛下宅宇，才蔽風(fēng)霜。當(dāng)此時(shí)，亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之，實(shí)謂懲其奢淫，不忘儉約；今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎③？（選自《唐語林》）注：①畋：打獵②傾宮鹿臺(tái)：高聳的宮殿和樓臺(tái)。鹿臺(tái)：紂王所修的臺(tái)。這里指披香殿的臺(tái)。③欲撥其亂，寧可得乎？：想革除隋的暴政，怎么辦得到？1．下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）高祖責(zé)其后服（降服）B.萬夫斂手（收）C.陛下廢萬機(jī)（廢除）D.誠(chéng)非所宜（應(yīng)當(dāng)）2．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（）遂笑而釋之今因隋之侈實(shí)謂懲其奢淫今于隋宮之內(nèi)遂笑而釋之今因隋之侈實(shí)謂懲其奢淫今于隋宮之內(nèi)無案牘之.勞形既克，公問其.故駢死于.槽櫪之間3.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。1）為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。2）此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！從第二段蘇世長(zhǎng)的兩句話中，可以看出他具有怎樣的性格。【答案】CBD（1）"如果僅從我的角度來考慮便是發(fā)狂了，但如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀！”（2）"這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這么像呢？”敢于直諫，耿直無私，膽魄過人?！窘馕觥緾.陛下廢萬機(jī)（荒廢）。故選CoA.表修飾/表并列。都表示連接。代詞，他/代詞，指戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。都是介詞，在。故選BD。3．本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語有：計(jì)：考慮；狂：發(fā)狂。何：為什么。若：像。4．本題考查概括人物性格特點(diǎn)的能力，答題時(shí)需先篩選文中相關(guān)信息，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行概括。從“未為大樂”“為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。”直接說出反對(duì)意見，可以看出她敢于直言勸諫，耿直無私。【點(diǎn)睛】譯文：武德四年，高祖平定王世充后，他的行臺(tái)仆射蘇世長(zhǎng)帶著漢南來歸順。高祖指責(zé)他歸順遲了。蘇世長(zhǎng)深深作了一個(gè)揖說：“自古以來帝王登基，都是用擒鹿來作比喻，一個(gè)人獲得了，其他眾人便放手了。哪里有捕獲鹿以后，還忿恨其他同獵的人，追究他們爭(zhēng)奪鹿的罪名呢？”高祖和他有舊交，便一笑而過。后來蘇世長(zhǎng)與高祖在高陵圍獵，那天收獲很多，高祖命令將捕獲的禽獸陳列在旌門。高祖環(huán)顧四周后問眾位大臣說：“今天圍獵，快樂嗎？”蘇世長(zhǎng)回答說：“皇上您錯(cuò)過了許許多多的獵物，今天圍獵，不過收獲一百來只，不算十分快樂！”皇上吃驚得臉色都變了，后來又笑著說：“你發(fā)顛了嗎？”蘇世長(zhǎng)回答說：“如果僅從我的角度來考慮便是發(fā)狂了，但如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀！”蘇世長(zhǎng)曾經(jīng)