大班教案《太空旅行記》

第第5頁大班教案《太空旅行記》

大班教案《太空旅行記》1

活動目標：

1、制造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進行制作。大膽地設計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。

2、鼓舞幼兒大膽合作，培育幼兒解決問題和相互合作的技能。

3、體驗創(chuàng)作的歡樂與勝利。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

5、培育幼兒良好的操作習慣，保持桌面潔凈。

活動預備：

師生共同收集的廢舊材料、油畫棒、記號筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖

活動過程：

一、談話：

看太空夜色你們喜愛太空嗎？知道楊利偉叔叔嗎？

二、以讀信的方式激發(fā)想象并進行創(chuàng)作

告知你們一個喜訊，今日我收到楊利偉叔叔寄給小伙伴的一封信，你們想不想聽聽？老師讀信：小伙伴，你們好！我是楊利偉，“神舟五號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著它翱游太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天理想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設計的飛行器去呢？你想設計什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告知小伙伴。

這里有我們一起收集的各種材料，請小伙伴想一想，你想做什么？怎么做？

神奇的太空歡迎每一位愛動腦筋的小伙伴，讓我們趕快動手吧。

三、幼兒制作：

泥工區(qū)建構區(qū)廢舊材料區(qū)體育區(qū)

四、語言溝通

請小伙伴把自己的奇思妙想講給小伙伴和老師聽。

五、作品展覽

快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的理想到太空翱游吧。

六、延伸活動：幼兒游戲

活動反思：

在講這節(jié)課的時候預備了一張?zhí)盏膱D片，引導幼兒觀測說一說太空中都有什么？孩子們說了許多。孩子們說太空中有許多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽。孩子們還說有太陽自然而然也有月亮了。孩子們說了許多許多。但是由于我沒想到孩子們會說出來這么多，孩子們知道這么多。所以預備的很不充分，有些孩子問的問題由于預備不充分的問題回答不出來只能和孩子們說下課老師再告知你。有些問題應當引導孩子們更深入的爭論，但是沒有。以后再上課肯定會考慮的更多，由于孩子們知道的東西不比大人少，所以只有預備的.更多才能上好課。

大班教案《太空旅行記》2

活動目標：

1.通過活動，援助幼兒對太空有初步的認知。

2.通過游戲，幼兒體驗在太空的失重感。

3.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5.激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。

活動預備：

1.有關太空的圖片和資料，宇航員在太空中活動的影像資料，

2.節(jié)奏緩慢的音樂磁帶，手電筒(人手一支)，

3.用硬紙盒制作的“宇航服”，

4.環(huán)境創(chuàng)設：將教室一角布置成宇宙飛船。

活動過程：

一、提問，引出主題。

“你猜猜太空是什么樣的?”鼓舞幼兒充分發(fā)揮想象，激起幼兒的認知愛好和探究欲望。

二、繪圖演示，對太空有初步概念。

1.老師繪圖，問：老師畫的是什么?激起幼兒對活動的積極性、主動性。

2.老師講解：中間畫的小圓圈是我們生活的地球，而整張白紙就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有很多小星球。

3.觀測太空圖片，進一步認知“真實”的太空。

三、觀看影像資料，幼兒了解人在太空中會有失重感。

1.幼兒觀看影像資料，了解人在太空中會有失重感?！澳銈儾虏?，聶叔叔和費叔叔在太空中是怎樣走路的?”

老師小結：聶叔叔和費叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔們走路為什么那么慢呢?那是由于人在太空會有失重感，所以走路才會那么慢。

2.開展宇航員訓練營，引導幼兒仿照宇航員在太空中緩慢的行走。

四、太空旅行記，幼兒體驗人在太空中的失重感。

1.師生共同扮演宇航員，穿上之前預備的宇航仿照服裝，并配帶好手電筒，走進那已布置好的宇宙飛船中，當宇宙飛船的門再度打開時，便來到了外星球上。隨著音樂弦律緩慢的播放，我和幼兒在外星球上緩慢的行走，時而撿起地上的石子討論，時而認真觀測外星球的地形……。

2.乘坐宇宙飛船返回地球。

活動反思：

開展《太空》的科學活動，幼兒能積極主動地探究太空知識，認識了幾顆人造衛(wèi)星及宇宙飛船，了解了它們的功用，對太空世界有了更進一步的認識，并能夠開展想象，用不同的方式設計制作太空飛行器及物品，幼兒有了對科學探究的積極情感和正確的立場?；顒舆^程中，老師始終是一個支持者、引導者，老師在觀測中發(fā)覺問題，鼓舞幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，開展想象的翅膀，自愿選擇喜愛的形式進行創(chuàng)作