高考專題復(fù)習(xí)課件：細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸

第一專題1.3細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞?022/10/22【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1：掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；掌握滲透作用原理及應(yīng)用2：理解物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探究

【考點(diǎn)解讀】一、通過滲透現(xiàn)象的質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的分析,考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解應(yīng)用和對(duì)實(shí)

驗(yàn)現(xiàn)象的分析處理能力;二、通過圖解、圖表比較判斷物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,考查考生解讀圖表的能力和對(duì)概念、

原理的理解能力;三、通過模型建構(gòu)過程體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn),考查考生對(duì)原理的應(yīng)用能力。從近年高考命題看本專題多以選擇題的形式考查質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的分析以及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和判斷。運(yùn)用數(shù)學(xué)模型和概念模型,對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)和列表對(duì)比是復(fù)習(xí)的有效方法。知識(shí)梳理一、細(xì)胞骨架細(xì)胞骨架細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)維持著細(xì)胞的形態(tài)錨定并支撐著許多細(xì)胞器與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化有關(guān)與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞有關(guān)結(jié)構(gòu)：功能：1、真核細(xì)胞中，細(xì)胞骨架的作用是（）

A維持細(xì)胞形態(tài)，保持細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有序性

B將細(xì)胞分成許多區(qū)域，有利于生物化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

C含有多種水解酶，能分解衰老的細(xì)胞器

D能使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺A【考題講練】[間期][分裂期]核膜核仁染色質(zhì)染色體外膜內(nèi)膜核孔螺旋濃縮解旋雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流由DNA和蛋白質(zhì)組成，是DNA（基因）的主要載體。DNA是遺傳信息的載體。二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)核孔染色質(zhì)核膜核仁（含有RNA）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。藉水抱攙壩域鉻使牛純朔盂患陡貸榜即蔣茍弄矗尼肆砂娃版戀勃學(xué)諺灶違人教版高中生物必修1第3章《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》復(fù)習(xí)課件(共107張PPT)人教版高中生物必修1第3章《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》復(fù)習(xí)課件(共107張PPT)是某些生物大分子進(jìn)出的通道2.（2021·河北·高考真題）下列敘述正確的是（）

A．酵母菌和白細(xì)胞都有細(xì)胞骨架

B．發(fā)菜和水綿都有葉綠體

C．顫藻、傘藻和小球藻都有細(xì)胞核

D．黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細(xì)胞壁【考題講練】A3.（2021·河北·高考真題）關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．有絲分裂過程中，核膜和核仁周期性地消失和重現(xiàn)B．蛋白質(zhì)合成活躍的細(xì)胞，核仁代謝活動(dòng)旺盛C．許多對(duì)基因表達(dá)有調(diào)控作用的蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)合成，經(jīng)

核孔進(jìn)入細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)中的RNA均在細(xì)胞核合成，經(jīng)核孔輸出D三、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)4.[2018·全國(guó)卷Ⅰ·1]生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞C．細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道D．線粒體DNA位于線粒體外膜上，編碼參與呼吸作用的酶D【考題講練】四、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出1.水分子進(jìn)出細(xì)胞的原理水分子通過細(xì)胞膜的方式：細(xì)胞吸水或失水的原理：

自由擴(kuò)散水通道蛋白（協(xié)助擴(kuò)散）半透膜：滲透作用：水或其他溶劑分子通過半透膜的擴(kuò)散滲透作用發(fā)生的條件：水分子可以通過，而某些溶質(zhì)分子不能通過，細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，相當(dāng)于半透膜半透膜兩側(cè)有濃度差：該濃度差是指物質(zhì)的量的濃度實(shí)例：成熟植物細(xì)胞的吸水失水：質(zhì)壁分離：細(xì)胞失水后，由于原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁，因此，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。加清水后質(zhì)壁分離復(fù)原。滲透失水滲透吸水細(xì)胞壁（全透性）外界溶液細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡膜原生質(zhì)層（選擇透過性）細(xì)胞液注意：細(xì)胞核位于原生質(zhì)層中，即細(xì)胞膜與液泡膜之間5.（2021·全國(guó)·高考真題）選擇合適的試劑有助于達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?/p>

列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所用試劑的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．鑒別細(xì)胞的死活時(shí)，臺(tái)盼藍(lán)能將代謝旺盛的動(dòng)物細(xì)胞染成藍(lán)色B．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體，可用龍膽紫溶液使其著色C．觀察RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸處理可改變細(xì)胞膜的通

透性D．觀察植物細(xì)胞吸水和失水時(shí)，可用蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉

外表皮A6.（2020·北京·高考真題）下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，用紫色的洋蔥鱗片葉和黑藻葉片作為實(shí)驗(yàn)材料均可完成的是（

）A．觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

B．提取和分離葉綠素C．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原

D．觀察細(xì)胞的有絲分裂C2.巧辨物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式3.判斷五種類型圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞?.影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞?.探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.（2020·江蘇·高考真題）圖①~⑤表示物質(zhì)進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的幾種方式，下列敘述正確的是（

）A．葡萄糖進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞方式不同B．Na+主要以方式③運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞C．多肽以方式⑤進(jìn)入細(xì)胞，以方式②離開細(xì)胞D．口服維生素D通過方式⑤被吸收A8.（2020·海南·高考真題）ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是一類跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，參與細(xì)胞吸收多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，每一種ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸具有特異性。ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)運(yùn)過程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可提高O2的跨膜運(yùn)輸速度B．ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可協(xié)助葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞C．Cl-和氨基酸依賴同一種ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白跨膜運(yùn)輸D．若ATP水解受阻，ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不能完成轉(zhuǎn)運(yùn)過程D【課堂小結(jié)】1.（2021·云南·昆明八中）下列關(guān)于圖中序號(hào)的描述，正確的是（）A．①和②所示的過程都需要消耗能量B．圖中只有①所示的過程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)C．大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進(jìn)入細(xì)胞D．相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)【當(dāng)堂檢測(cè)】B2.（2021·江蘇鎮(zhèn)江·）下列關(guān)于植物細(xì)胞失水和吸水實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A．利用洋蔥根尖分生組織和添加胭脂紅的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)

象更加明顯B．第二次顯微觀察前，先加蔗糖溶液再蓋蓋玻片，可避免氣泡的

產(chǎn)生C．滴加清水后，部分細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的原因可能是細(xì)

胞已死亡D．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染顯微

鏡鏡頭C3．（2021·江蘇·蘇州市相城區(qū)陸慕高級(jí)中學(xué)）將紫色洋蔥外表皮細(xì)胞置于0．3g/mL的蔗糖溶液中，光學(xué)顯微鏡下所觀察到的現(xiàn)象如下圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．紫色由深變淺B．A中充滿了蔗糖溶液C．蔗糖通過原生質(zhì)層進(jìn)入液泡D．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離D4.（2021·福建·浦城縣教師進(jìn)修學(xué)校）下圖為生物膜的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述不正確的是（

）A．若圖示生物膜表示細(xì)胞膜，則在膜的兩側(cè)均有糖蛋白﹑糖脂

的分布B．將蛙紅細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來并鋪展成單層，其面積

大于細(xì)胞表面積的2倍C．在酵母菌的細(xì)胞中，生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的

化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾D．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系A(chǔ)5.(2021·山東模擬)核仁紡錘體相關(guān)蛋白1(NUSAP1)是一種微管結(jié)合蛋白，具有維持著絲點(diǎn)蛋白穩(wěn)定性、調(diào)節(jié)紡錘體正確組裝及染色體分離的作用。下列說法錯(cuò)誤的是A.NUSAP1和著絲點(diǎn)蛋白都是以碳鏈為基本骨架B.NUSAP1在有絲分裂前期調(diào)節(jié)紡錘體形成C.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)D.次級(jí)卵母細(xì)胞的核仁比肌肉細(xì)胞的核仁大√6.(2018·全國(guó)卷Ⅲ)回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：(1)生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是________。在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時(shí)，肽鍵是在________這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如_____________(填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”)。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是_____________。(2)通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和________結(jié)構(gòu)。某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性