中班美術(shù)教案有意思的豆豆

中班美術(shù)教案：有意思的豆豆1、學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫，萌發(fā)對利用自然物制作的興趣。2、能用點狀材料“豆豆”裝飾畫面。3、能大膽創(chuàng)作，并能運百家樂用豆豆藝術(shù)品開展相關(guān)的活動。重點難點：重點：學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫，激發(fā)對利用自然物制作的興趣難點：大膽想象，制作出與眾不同的作品活動預(yù)備：閱歷預(yù)備：會畫簡潔的裝飾畫物質(zhì)預(yù)備：各種干豆豆和鮮豆豆、玻璃杯若干、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物，用過的一次性盤子、月餅盒子，細鐵絲、牙簽、鉛筆、漿糊等?；顒舆^程：活動一漂亮的小相框一、談話引題“這些漂亮的相框是用什么東西制作的？”介紹制作材料。二、講解示范.用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。.用刷子刷上適量的漿糊（或白膠）。.將各種豆豆進展不同排列和顏色搭配來裝飾盤子和月餅盒子。三、幼兒操作.幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進展裝飾活動。.提示幼兒大膽地選擇相宜的材料進展創(chuàng)作。.不要仿照同伴的創(chuàng)作，綻開想象，制作出與他人不同的作品。四、作品展現(xiàn)在美術(shù)角中展現(xiàn)，幼兒介紹自己的作品，仔細聽取他人的評價。活動二奇異的豆豆一、引出活動請幼兒觀看美術(shù)角中的各種豆豆藝術(shù)品，然后爭論：你喜愛這些東西嗎？你知道它們是用什么做、怎樣做的嗎？二、示范瓶裝豆豆的制作在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等，有規(guī)律更好，再將杯子或瓶子封口即可。三、幼兒操作.自由選擇區(qū)域進展活動。第一組瓶裝豆豆：在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。其次組豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。第三組小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案，再畫上好朋友的畫像。第四組小制作：用細鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項鏈、螞蟻、小蟲、小雞等。.要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動區(qū)域進展活動。.提示幼兒大膽地想象，制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。四、作品展現(xiàn)將自己的作品放置在美術(shù)角里，供大家欣賞。延長活動：.節(jié)奏活動《撿豆豆》中，利用幼兒自己做的豆豆球作樂器進展打擊樂活動。.制作的項鏈的裝飾物在表演區(qū)運用，豐富表演材料。.美術(shù)區(qū)中連續(xù)投放豆豆等材料，鼓舞幼兒進展新的藝術(shù)創(chuàng)作活動。活動評析：一、設(shè)計意圖點狀的“豆豆”具有不同的大小和不同的顏色，操作起來簡單，且勝利率高，有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。豆豆又是自然物，它的漂亮是自然的，能培育幼兒對自然美的憧憬和崇敬。本活動的設(shè)計充分考慮幼兒的實際，活動循序漸進，具有層次性，目的是讓幼兒能自主地選擇適合自己的活動，同時滲透環(huán)境訓(xùn)練。這個綜合活動分兩次進展，便于教師準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒的實際狀況，準(zhǔn)時更改或調(diào)整其次次的活動，對第一次的活動進展彌補和拓展。二、效果分析本次活動對于幼兒來說是歡樂的享受，正是由于如此，他們在自由活動時會主動地去美術(shù)角玩，那兒有時特別擁擠。他們還帶父母到美術(shù)角參觀，主動向父母介紹自己的或自己認為漂亮的作品，讓父母和自己共享歡樂。另外，幼兒的作品不僅僅是展覽品，而且還是可利用教玩具，這一點更是讓幼兒感到驕傲?；顒又杏變号d奮地發(fā)覺，這些自然界不起眼