家庭教育育兒個人心得體會5篇

—13家庭教育育兒個人心得體會5篇育兒不只是學校的事，更是家長的事，培育孩子需要學校與家長共同攜手。你在育兒活動中有什么體會？育兒對孩子的成長非常重要，不妨來寫一篇育兒心得。你是否在找正準備撰寫“家庭教育育兒心得體會”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#583335家庭教育育兒心得體會1光陰如梭，鄧立哲已進入幼兒園中班，伴著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增加，慢慢長成了一個“小大人”，孩子是大人的“復印件”，所以平常我們也會留意不同的教育會給他帶來不同的影響。每一天我都會抽出一部分時間和他溝通溝通，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談這天過的怎樣樣，或者就我們的所見所聞說給對方聽一聽，讓他學會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。此刻電子產(chǎn)品許多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，從實際來看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲的確也挺不錯的，我們覺得關(guān)鍵在于引導。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機游戲的時分，我們會先陪他一齊挑選一個合適他的小游戲，然后將一個鬧鐘放在他的面前，提前告知他能夠玩多久，就應愛護好自己的眼睛，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時分他都能夠自己把握好時間，有時也會想耐著多玩一會，我們就會規(guī)定下次玩游戲間隔的時間就會更長或者削減下次玩的時間。在生活中，我們會經(jīng)常給他講一些勵志故事或典故，陪他一齊閱讀，希望他養(yǎng)成良好的閱讀習慣，這對今后的學習會很有幫忙。同時也會有意識的培育他的獨立性和關(guān)懷他人的意識，比方我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就會跟他說爺爺年齡大了，需要他去照料一下，他就會很愿意。另外一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，假如父母的看法不統(tǒng)一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的看法不統(tǒng)一時，孩子就會利用家長的看法分歧而“投機取巧”。家庭和諧對培育孩子的規(guī)章意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有看法分歧時，都會采納背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭吵不休。孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家校聯(lián)盟是的方法，上述這些只是我平常教育他的一些心得，希望今后能和更多的家長多多溝通，找出更好的育兒方法。兒童游樂場，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個詞。而在媽媽看來，那簡直就是擔憂吊膽和險象環(huán)生的代名詞。其實沒有那么嚴峻，只要你把那些危險因素排解了，就能讓孩子玩得盡興又安全。秋千關(guān)注意點：防止孩子甩出去或被秋千撞到。秋千孩子都愛玩，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，必需要事先囑咐孩子，雙手要一直抓牢秋千的繩索，不玩的時分，要等秋千完全停住了再下來。另外，要告知孩子，經(jīng)過秋千旁邊時，必需要圍著走，不然會被蕩起來的秋千撞到。蹺蹺板關(guān)注意點：留意同時上下?！澳抉R木馬兩人騎，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別調(diào)皮，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個孩子協(xié)作才能玩得起來，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就該哇哇哭了。所以，你不光要留意到自己的孩子，還要留意對方的狀況，告知他們，假如不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f，否則一方下來了，另一方?jīng)]有準備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的，離開的那個孩子假如步伐慢點兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍著。滑梯關(guān)注意點：不從滑梯口處往上爬，滑下去后快速離開滑梯口。玩滑梯很簡單顯現(xiàn)的狀況就是，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑，人多的話，你就看吧，一會兒滑梯口就開頭疊羅漢了。假如孩子年齡太小，扶他上去后，要趕緊到滑梯末端等他滑下來，大一點兒的孩子，則要告知他，假如前面有小好友，要等小好友滑下去后再滑，滑完后馬上起身離開，也不要從滑梯出口處往上爬?；狸P(guān)注意點：不能中途松手跳下抓著滑道順坡而下，這個游戲很令孩子興奮。他們會一遍遍地玩?zhèn)€沒完。但是，有的孩子由于害怕或心急，往往滑到一半就松手，打著滾就下來了，驚出你一身冷汗。假如可能的話，第一次跟著他，在旁邊愛護他，并告知他，等滑到最下邊，滑不動了再松手跳下來。另外要告知孩子，不要原路回到，否則準會被滑下來的小好友撞得人仰馬翻。蹦蹦床關(guān)注意點：防止孩子因摔倒而被別的小好友踩傷。在蹦蹦床上盡情跳動，是很多孩子都喜愛玩的游戲，但它卻存在著很多安全隱患。由于跳蹦蹦床，孩子有時分落地不穩(wěn)，會摔在蹦蹦床上，假如人多的話，會有被小好友踩到的危險，嚴峻的還會造成扭傷、骨折。所以，假如人太多，先別讓孩子玩。假如玩的孩子中間有獨特高大、或者玩起來獨特頑皮的，先讓孩子等一會兒再玩。#583336家庭教育育兒心得體會2假如您的孩子是在園幼兒，幼兒園都會在大班階段強化入學準備教育的。至于家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園老師溝通，了解您的孩子在哪些方面需要強化培育，針對孩子的實際進行有目的的教育。幼兒期的孩子，往往被認為是無憂無慮，孰不知在他們的內(nèi)心世界，尤其是學前后期的一部分孩子，由于完成任務力量差，不同程度受著自卑的干擾。我曾經(jīng)對我班同學進行調(diào)查，在家長問卷中有48%的孩子存在著輕蔑自己的傾向，同時，我留意到有39%的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。調(diào)查說明，這與獨生子女是“小皇帝”、“小太陽”，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的親密關(guān)系。由于幼兒園采納以游戲為主，保持統(tǒng)一的教學方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務的根本力量產(chǎn)生的困擾。而到了小學一班級，環(huán)境、老師的轉(zhuǎn)變，特別是小學以授課為主的教學形式才使這些無完成任務的根本力量的孩子產(chǎn)生了危機感。主要從以下幾方面進行培育：1、在自信中培育幼兒完成任務的根本力量要讓幼兒社會性力量得到充足進展，首先老師要尊敬、信任幼兒，充足培育、錘煉其力量，使之在自信中進展自身的根本力量。幼兒無論每學做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)力量平平或進展稍落后的孩子來說，獲得勝利的時機較少，這就需要老師依據(jù)孩子的實際情況，對力量弱的孩子布置其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得勝利，體驗自己力量和成就，在勝利的喜悅中潛移默化地培育幼兒完成任務的根本力量。所以老師只要擅長利用種.種時機幫忙幼兒獲得她這個年齡階段能夠把握的各種力量，如認知力量、動手力量、運動力量及社會交往力量等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的力量，幼兒社會順應力量使會自然而然形成，這對他們走向相對獨立的小學大有好處。2、在公平中培育幼兒完成任務的根本力量幼兒的愛好在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，我設(shè)計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人公平的地位參與游戲。在活動中，我不將自己的意識強加于幼兒，不事告知幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先方案，我引導、激勵幼兒多推斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。3、在激勵中培育幼兒完成任務的力量幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，希望得到老師的表揚。老師應正確引導，恰當激勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充足發(fā)揮，穩(wěn)固已具有的完成任務的根本力量，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培育其做事力量的強盛支力。幼兒有些微進步，我就按時賜予詳細的表揚，投以贊許的目光。幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環(huán)境。孩子在幼兒園得到老師和保育員的細心照料，而到了小學，很多方面都要求孩子自我管理了。如課間10分鐘，需要孩子自己布置活動，包括喝水、上廁所等；在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了；在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必需在規(guī)定時間到校。上面?種植鉅煬捅厝恍緯梢桓銎露齲蠛⒆尤ナ視σ恢直浠說難吧睢N思躉赫庖黃露扔錐鑾亢⒆擁氖視π裕詿蟀嘟錐渭頁ぞ鴕憂慷院⒆詠腥胙ё急阜矯嫻慕逃?一般說來，在孩子入學前這幾個月里，家長可側(cè)重進行以下幾方面的教育。1.憧憬上小學的心理準備。為了讓孩子快快樂樂地進入小學，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小同學的愿望。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到很多小同學背著書包上學校，這時，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神情!”使孩子產(chǎn)生艷羨之情。在這方面家長要特別留意的是，決不能用上小學對孩子施加壓力，進行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來上小學可要受罪”“你這么好動，將來上小學讓老師好好治治你!”這樣說會造成孩子對上學產(chǎn)生恐驚感，不利于入學的心理準備。2、自我管理力量。一位家長說：“我一年差不多要給他買XXX塊橡皮，買了就丟!”還有的家長說孩子的書包像“字紙簍”；亂得要命。小同學這種毛病形成的原因就是由于在學前期家長包辦—切，未能培育起孩子自我管理的力量。所以，大班家長要留意讓孩子自己整理圖書、玩具，整理小書包和生活用品等，以培育孩子自我管理的力量。3、有意留意。培育孩子有意留意很重要，我曾聽小學老師說，在小學低班級學習成果不好的同學往往并非智力落后，而是由于留意力松散。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培育有意往意很有益。4、生活規(guī)律化。從如今開頭，家長應培育孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能順應小學的生活節(jié)律。家長對孩子進行入學準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方面對孩子進行培育和教育。#12XXX3家庭教育育兒心得體會3作為一個媽媽和教育工，我對于孩子的哺育主要遵循以下幾個原則：一、尊重孩子進展規(guī)律，不揠苗助長每個階段孩子都有她自身的成長特點，比方8個月開頭進展手指的小肌肉群，就讓她多多訓練抓握；10個月她對語言有了感覺，開頭給她讀繪本；2歲對顏色有了獨立的思索，答應她隨性的創(chuàng)作……這一切使得的她手指運用非常敏捷，對美和顏色搭配有肯定的鑒賞力量，藝術(shù)制造力量較同齡孩子較為超前。許多人認為我是老師，會早早教給孩子寫字，但我并沒有，包括認字也沒有刻意早早開頭，由于我明白孩子的手部肌肉群未完全發(fā)育好，與其著急讓她去做她做不到的事情，不如耐煩等候。最近孩子到了認字敏感期，走到哪里都要問我“這是什么生字”，在這個時期略微推波助瀾一下，就可以到達意想不到的效果。所以在哺育孩子的過程中，耐煩等候是家長需要具備的“專業(yè)力量”之一。二、尊重孩子人格，不做強權(quán)掌握型家長”一個孩子首先是一個“人”，而不是一件隸屬于我們的物品，他/她有她的愛好，品嘗，性格，這一切都是屬于她獨特的存在。包括她的人生也有屬于她的故事，我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子頑強的后盾，尊重孩子的人格。假如她生來是一個”平和型“孩子，不牽強她去成為一個”領(lǐng)導者“，假如她天生敏感感性，不要由于她沒有別人開朗而懊惱。無條件的愛才是一個“人”成長的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的學問制約孩子的生長。我的孩子生性不屬于外向的孩子，而我是個外向的家長。看到孩子不情愿主動和好友交往或者和別人打招呼，一開頭我也會氣憤。但在我接納了她本性如此，并不是沒有禮貌后，便放松了許多，而由于我的放松，她也開頭會和別人主動打招呼。掌握是教養(yǎng)孩子中最可怕的一種力量。三、相信孩子自身進展的力量，做不焦慮的家長人往高處走，每一個人都是趨利避害的，每一個人內(nèi)心中都情愿做一個更優(yōu)秀的自己。而許多孩子在小時分就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽話”的標簽，這些標簽不僅讓孩子，更讓家長自己陷入了深深的焦慮：假如她始終不聽話怎么辦？假如他不夠優(yōu)秀怎么辦？假如我們相信孩子，了解每一個階段孩子的進展特點，就不會由于孩子某一階段的行為而為孩子貼上不好的標簽。記得有一次和孩子聊天，我問她以后想做什么？她說想當一個做手工的。多好的答案啊，她小小年紀就明白自己的優(yōu)勢（手工做的好），明白腳踏實地，明白用手藝就可以養(yǎng)活自己，這比許多一把年紀還不明白自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。假如我非要把孩子打造成一個科學家，肯定會讓自己和孩子焦慮不已。#12XXX2家庭教育育兒心得體會4這段時間以來跟孩子們的相處我很開心，做這份工作給了我許多經(jīng)驗，在這種環(huán)境下面我也在一點點的吸取經(jīng)驗，然我感覺非常的充實，在教育孩子的過程當中，當然也是會有許多問題，會有一些挑戰(zhàn)跟困難，這一點是非?，F(xiàn)實的，我也對自己能夠在這個環(huán)境下面成長感到幸運，和孩子們相處，教育孩子我也有了一番心得。這份工作于我而言是無比的珍貴的，專心去做好這些非常的有必要，保持一個好的心態(tài)準是沒錯的，盡管在教育的孩子的時分會遇到一些問題，跟孩子們相處有的時分并不是那么圓滿，但是還是要盡心盡力的去做好，這一點是毋庸置疑的，跟孩子們相處的過程總是那么的開心，但是也是非常短暫的，我清晰的意識到了自身上的缺點，無論是做什么事情都應當考慮到結(jié)果，教育孩子是應當要與一個好的方法，這是必定要去規(guī)劃好的，我也虛心的在請教四周的同事，其實往往就是能夠把這些做的更好，在這一點上面不能夠有絲毫的馬虎。做一名優(yōu)秀的幼兒老師，我自認為自己還是有非常多需要完善好的缺點，我應當讓自己把這些事情規(guī)劃的更加到位，在一些時分這也是非常的堅定的，無論是做什么事情這些多應當規(guī)劃到位的，作為一名幼兒園的老師，我的一言一行都是會影響到孩子們，所以說我在平常的教學工作當中，始終都是非常留意的自己言行舉止，畢竟這些都是直接影響到孩子們的，我不能影響到孩子們，教育孩子對我來講是一件很有挑戰(zhàn)的事情，只有讓自己持續(xù)做好教學工作，讓孩子們處在一個好的環(huán)境下面。當然在這個過程當中，我也是做的非常不錯的，跟四周許多幼師同事們常常的溝通這對我是有許多幫忙的，也時辰的關(guān)懷孩子們的狀態(tài)，在園內(nèi)的表現(xiàn)是我需要重視的，跟家長們都應當要溝通好，我非常重視孩子們的身心健康，這一階段的學習的當中還是要持續(xù)做好如今本職工作，我也會進一步的處理好這些詳情，教育孩子是需要非常細心，也需要耐煩，有的時分自己的一句不經(jīng)意的話就是影響孩子們的關(guān)鍵，所以說我需要持續(xù)做好這些，我清晰的感覺到了這一點，只有嚴格要求自己這可以把工作做好，這段時間的工作，我如今逐步的做好這些，才可以提高自己力量，做一名合格的幼兒老師。#12XXX1家庭教育育兒心得體會5由于喜愛小好友所以我選擇成為一名幼師，在XX幼兒園我擔任中班老師，管理班級二十名小好友，教導他們學習生活。進入中班的小好友班級都小，他們接受力量不是很強，非常好動，想要教導好他們就必需要學會方法，用好玩的故事來吸引小好友認真聽課學習。假如太過枯燥的教學，小好友都不喜愛，很簡單讓他們分神，所以在教導過程中，都會選好一個故事，并且在故事中傳達一些道理。小好友不行能趕緊就明白故事中的道理，需要慢慢為小好友分析，這樣才能夠讓小好友既學到學問又能夠有時機成長，才能夠?qū)W好東西。我從來不認為同學學不好東西是他們的問題，只能是老師教導的方式太死板。/