精選-培訓(xùn)與開發(fā)-100分

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)1．第1題下列哪一項(xiàng)屬于現(xiàn)代職業(yè)生涯發(fā)展模型

A.多元職業(yè)生涯模型

B.多元職業(yè)生涯模型

C.組織導(dǎo)向型的職業(yè)生涯管理模型

D.傳統(tǒng)的職業(yè)生涯模型您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.02．第2題管理技能培訓(xùn)的對象不包括

A.高層管理人員

B.基層員工

C.中層管理人員

D.基層管理人員您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.03．第3題下列哪一項(xiàng)理論關(guān)注的焦點(diǎn)在于如何使組織中的個體成員接受變革，以及變革代理者如何管理變革等方面。

A.科特列維的變革過程理論

B.丹特和顧特伯格的變革過程理論

C.埃德加施恩的組織變革理論

D.柯克帕特里克的評估模型您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.04．第4題下列哪一項(xiàng)屬于企業(yè)的核心競爭力

A.溝通交流能力

B.經(jīng)營能力

C.核心技術(shù)能力

D.研究與開發(fā)能力您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.05．第5題下列哪個選項(xiàng)是由美國的心理學(xué)家斯金納提出，用來形容以學(xué)習(xí)的強(qiáng)化原則為基礎(chǔ)的關(guān)于理解和修正人的行為的一種學(xué)說。

A.強(qiáng)化理論

B.公平理論

C.期望理論

D.目標(biāo)設(shè)定理論您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.06．第11題下列哪一選項(xiàng)屬于現(xiàn)代培訓(xùn)手段

A.講座

B.電視教學(xué)

C.參加函授

D.開展讀書活動您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.07．第12題下列哪一項(xiàng)屬于培訓(xùn)材料包

A.課程描述

B.課程教材

C.確定培訓(xùn)目標(biāo)

D.組織活動您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.08．第13題下列哪一項(xiàng)是軟性數(shù)據(jù)的特點(diǎn)

A.一般是定量化的數(shù)據(jù)

B.比較容易轉(zhuǎn)化為貨幣價值

C.容易測量

D.一般是行為導(dǎo)向的您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.09．第15題企業(yè)管理者的通用核心能力模型包括

A.銷售能力

B.創(chuàng)新能力

C.自我管理能力

D.自我控制能力您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.010．第18題培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目直接源于

A.生產(chǎn)需求

B.培訓(xùn)需求

C.企業(yè)需求

D.環(huán)境需求您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.011．第19題入職培訓(xùn)不從下列哪一個層面實(shí)施

A.部門層面

B.理念層面

C.制度及人際關(guān)系層面

D.技能層面您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.012．第20題新員工的入職培訓(xùn)結(jié)束后，要不斷地進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)，包括彌補(bǔ)性訓(xùn)練和___。

A.適應(yīng)性訓(xùn)練

B.技巧性訓(xùn)練

C.反饋性訓(xùn)練

D.熟練性訓(xùn)練您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.013．第21題下列哪一個選項(xiàng)不是科特列維的變革過程理論劃分的階段。

A.解凍階段

B.溶化階段

C.運(yùn)行階段

D.凍結(jié)階段您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.014．第22題下列哪一事件促使職業(yè)教育正規(guī)化

A.1809年的第一所公認(rèn)的私人職業(yè)學(xué)校

B.培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)會的成立

C.史密斯-休斯法案

D.美國培訓(xùn)與開發(fā)協(xié)會的成立您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.015．第23題下列哪一項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)理論

A.社會學(xué)習(xí)理論

B.科特列維的變革過程理論

C.目標(biāo)設(shè)定理論

D.成人學(xué)習(xí)理論您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.016．第24題下列哪一教授于20世紀(jì)70年代提出勝任力的概念。

A.戴維·哈里斯

B.卡夫曼

C.麥克萊蘭

D.蘭迪您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.017．第25題下列哪一項(xiàng)不屬于工作環(huán)境中阻礙培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的因素

A.缺乏相應(yīng)的工作機(jī)會

B.同事的支持

C.缺乏上級領(lǐng)導(dǎo)的支持

D.受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的新技能是不實(shí)用的您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.018．第29題下列哪一項(xiàng)是人員層面需求分析的構(gòu)成之一

A.確定性人員培訓(xùn)

B.分析該員工的任務(wù)

C.培訓(xùn)需求排序

D.判別性人員分析您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.019．第30題下列哪一項(xiàng)不是虛擬培訓(xùn)的特點(diǎn)

A.安全性

B.自主性

C.超時空性

D.虛擬性您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.020．第31題優(yōu)秀的培訓(xùn)教師需要具備的素質(zhì)不包括

A.靈活性

B.鼓勵性

C.幽默性

D.創(chuàng)造性您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.021．第32題柯克帕特里克模型的評估層次包括

A.評估

B.學(xué)習(xí)

C.練習(xí)

D.再評估您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.022．第33題各項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，下列哪一選項(xiàng)的支持對于受訓(xùn)者的培訓(xùn)是非常關(guān)鍵的。

A.同事和上級管理者

B.家人

C.朋友

D.導(dǎo)師您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.023．第34題弗德曼的組織社會化三階段模型不包括

A.預(yù)期的社會化階段

B.磨合階段

C.入職培訓(xùn)階段

D.調(diào)整和變化階段您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.024．第35題下列哪一項(xiàng)不是現(xiàn)代人力資源管理者的增值角色

A.員工代言人

B.變革的推動者

C.開發(fā)角色

D.戰(zhàn)略合作伙伴您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.025．第36題培訓(xùn)主要針對

A.未來的工作

B.潛在的工作

C.目前的工作

D.過去的工作您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.026．第37題下列哪一個選項(xiàng)不是培訓(xùn)需求分析的層次

A.組織/戰(zhàn)略層次

B.部門層次

C.個人層次

D.任務(wù)層次您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.027．第41題下列哪一選項(xiàng)是進(jìn)行個人分析的一個非常有價值的信息來源。

A.績效評估

B.智商測驗(yàn)

C.任務(wù)分析

D.能力分析您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.028．第42題下列哪一項(xiàng)不屬于培訓(xùn)材料包

A.課程描述

B.課程計(jì)劃

C.確定培訓(xùn)目標(biāo)

D.小組活動的設(shè)計(jì)與說明您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.029．第43題組織中的個人對自己需要做出的行為的解釋，是指

A.角色溝通

B.角色期望

C.角色理解

D.角色定位您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.030．第44題下列哪一選項(xiàng)不是成人學(xué)習(xí)理論對培訓(xùn)的啟示

A.成人有較強(qiáng)的自我觀念，培訓(xùn)應(yīng)注重啟發(fā)與合作指導(dǎo)

B.成人有生活與工作經(jīng)驗(yàn)，可以將受訓(xùn)者的經(jīng)驗(yàn)作為范例和應(yīng)用材料

C.成人學(xué)習(xí)定位，應(yīng)以問題為中心而不是以培訓(xùn)主體為中心

D.成年人的記憶力較強(qiáng)，應(yīng)加強(qiáng)知識與技能培訓(xùn)您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.031．第46題下列選項(xiàng)屬于遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)化的有

A.設(shè)備使用

B.人際關(guān)系培訓(xùn)

C.飛行于培訓(xùn)

D.案例分析您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.032．第47題職業(yè)動機(jī)的內(nèi)容不包括

A.職業(yè)適應(yīng)性

B.職業(yè)洞察力

C.職業(yè)認(rèn)同感

D.職業(yè)高原您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.033．第48題下列哪一項(xiàng)不是硬性數(shù)據(jù)

A.生產(chǎn)的數(shù)量

B.產(chǎn)品質(zhì)量

C.員工投訴

D.加班時間您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.034．第49題下列哪一項(xiàng)不屬于組織變革過程理論

A.認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論

B.埃德加施恩的組織變革理論

C.科特列維的變革過程理論

D.丹特和顧特伯格的變革過程理論您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.035．第50題下列哪一選項(xiàng)不屬于人力資源開發(fā)的內(nèi)容

A.員工培訓(xùn)

B.職業(yè)開發(fā)

C.組織發(fā)展

D.培訓(xùn)與開發(fā)您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.036．第6題基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)與開發(fā)的流程包括

A.基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)與開發(fā)活動

B.培訓(xùn)與開發(fā)活動的實(shí)施

C.職業(yè)開發(fā)

D.衡量培訓(xùn)與開發(fā)的價值

E.組織發(fā)展戰(zhàn)略您的答案：A,B,D,E題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：4.037．第7題人力資源開發(fā)專業(yè)人員面臨的挑戰(zhàn)

A.信息技術(shù)

B.經(jīng)濟(jì)全球化

C.終身學(xué)習(xí)需要

D.建立學(xué)習(xí)型組織

E.人力資源管理外包您的答案：A,B,C,D,E題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：4.038．第26題下列哪些選項(xiàng)不是科特列維的變革過程理論劃分的階段

A.解凍階段

B.溶化階段

C.運(yùn)行階段

D.霜凍階段

E.凍結(jié)階段您的答案：B,D題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：4.039．第38題組織發(fā)展特點(diǎn)有

A.循序漸進(jìn)

B.應(yīng)該得到組織高層管理人員的支持

C.主要通過培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)變革

D.鼓勵員工參與

E.長期性，不應(yīng)僅僅是解決短期面臨的業(yè)績問題您的答案：B,C,D,E題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：4.040．第45題下列哪些選項(xiàng)屬于傳統(tǒng)的培訓(xùn)手段

A.學(xué)徒培訓(xùn)

B.講座

C.討論

D.電視教學(xué)

E.參加函授您的答案：A,B,C,E題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：4.041．第8題簡單地說，企業(yè)核心競爭力就是企業(yè)在經(jīng)營過程中形成的不易被競爭對手效仿的能帶來超額利潤的獨(dú)特的能力。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.042．第9題在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中接受實(shí)驗(yàn)處理的一組稱為控制組。您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.043．第10題新員工入職培訓(xùn)的內(nèi)容按入職前后順序可以劃分為企業(yè)層次和部門層層培訓(xùn)。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.044．第14題組織角色是指為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，更好地滿足組織的需要，組織中的員工應(yīng)該表現(xiàn)出的行為。您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.045．第16題思考職業(yè)開發(fā)問題主要是考慮組織所面臨的外部環(huán)境條件。您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.046．第17題員工違反安全規(guī)定是培訓(xùn)評估中的硬性數(shù)據(jù)。您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.047．第27題功效預(yù)期是指個人對特定的行為將導(dǎo)致某些后果的估計(jì)。您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0