2022年陜西師范大附屬中學數(shù)學九年級上冊期末檢測試題含解析

2022-2023學年九上數(shù)學期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．拋物線y=x2+2x-2最低點坐標是（）A．（2，-2） B．（1，-2） C．（1，-3） D．（-1，-3）2．拋物線經過平移得到拋物線，平移的方法是()A．向左平移1個單位，再向下平移2個單位B．向右平移1個單位，再向下平移2個單位C．向左平移1個單位，再向上平移2個單位D．向右平移1個單位，再向上平移2個單位3．如圖，在四邊形ABCD中，BD平分∠ABC，∠BAD＝∠BDC＝90°，E為BC的中點，AE與BD相交于點F，若BC＝4，∠CBD＝30°，則AE的長為（）A． B． C． D．4．已知如圖，直線，相交于點，且，添加一個條件后，仍不能判定的是（）．A． B． C． D．5．下列函數(shù)中，是的反比例函數(shù)（）A． B． C． D．6．“圓材埋壁”是我國古代著名的數(shù)學著作《九章算術》中的一個問題：“今有圓材，埋在壁中，不知大小，以鋸鋸之，深一寸，鋸道長六寸，問徑幾何？”用現(xiàn)代的數(shù)學語言表述是：“CD為的直徑，弦，垂足為E，CE=1寸，AB=10寸，求直徑CD的長”，依題意得CD的長為（）A．12寸 B．13寸 C．24寸 D．26寸7．拋物線y＝3x2向右平移一個單位得到的拋物線是（）A．y＝3x2+1 B．y＝3x2﹣1 C．y＝3（x+1）2 D．y＝3（x﹣1）28．如圖，在Rt△ABC內有邊長分別為a，b，c的三個正方形．則a、b、c滿足的關系式是（）A．b=a+c B．b=ac C．b2=a2+c2 D．b=2a=2c9．下列關于拋物線有關性質的說法，正確的是（）A．其圖象的開口向下 B．其圖象的對稱軸為C．其最大值為 D．當時，隨的增大而減小10．下列式子中，y是x的反比例函數(shù)的是（）A． B． C． D．二、填空題(每小題3分,共24分)11．已知一個扇形的半徑為5cm，面積是20cm2，則它的弧長為_____．12．方程的根是____．13．若方程x2＋2x－11＝0的兩根分別為m、n，則mn（m＋n）＝______．14．某校七年級共名學生參加數(shù)學測試，隨機抽取名學生的成績進行統(tǒng)計，其中名學生成績達到優(yōu)秀，估計該校七年級學生在這次數(shù)學測試中達到優(yōu)秀的人數(shù)大約有______人.15．函數(shù)是關于反比例函數(shù)，則它的圖象不經過______的象限.16．數(shù)據2，3，5，5，4的眾數(shù)是____．17．一個幾何體的三視圖如圖所示，根據圖中數(shù)據，計算出該幾何體的表面積是__________．18．在矩形中，，以點為圓心，為半徑的圓弧交于點，交的延長線于點，連接，則圖中陰影部分的面積為：__________．三、解答題(共66分)19．（10分）一個布袋中有紅、黃、綠三種顏色的球各一個，從中先摸出一個球，記錄下它的顏色，將它放回布袋，攪勻，再摸出一個球，記錄下它的顏色．（1）試用樹形圖或列表法中的一種列舉出這兩次摸出球的顏色所有可能的結果；（2）求兩次摸出球中至少有一個綠球的概率．20．（6分）李老師將1個黑球和若干個白球放入一個不透明的口袋中并攪勻，讓學生進行摸球試驗，每次摸出一個球（放回），下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據．摸球的次數(shù)n1001502005008001000摸到黑球的次數(shù)m233160130203251摸到黑球的頻率0.230.210.30_______________（1）補全上表中的有關數(shù)據，根據上表數(shù)據估計從袋中摸出一個黑球的概率是______．（結果都保留小數(shù)點后兩位）（2）估算袋中白球的個數(shù)為________．（3）在（2）的條件下，若小強同學有放回地連續(xù)兩次摸球，用畫樹狀圖或列表的方法計算出兩次都摸出白球的概率．21．（6分）如圖，在平面直角坐標系中，⊙C與y軸相切，且C點坐標為（1，0），直線過點A（—1，0），與⊙C相切于點D，求直線的解析式．22．（8分）閱讀材料：材料2若一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）的兩個根為x2，x2則x2+x2＝﹣，x2x2＝．材料2已知實數(shù)m，n滿足m2﹣m﹣2＝0，n2﹣n﹣2＝0，且m≠n，求的值．解：由題知m，n是方程x2﹣x﹣2＝0的兩個不相等的實數(shù)根，根據材料2得m+n＝2，mn＝﹣2，所以＝﹣2．根據上述材料解決以下問題：（2）材料理解：一元二次方程5x2+20x﹣2＝0的兩個根為x2，x2，則x2+x2＝，x2x2＝．（2）類比探究：已知實數(shù)m，n滿足7m2﹣7m﹣2＝0，7n2﹣7n﹣2＝0，且m≠n，求m2n+mn2的值：（2）思維拓展：已知實數(shù)s、t分別滿足29s2+99s+2＝0，t2+99t+29＝0，且st≠2．求的值．23．（8分）如圖，在平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點坐標分別為A（1，4），B（4，2），C（3，5）（每個方格的邊長均為1個單位長度）．（1）請畫出將△ABC向下平移5個單位后得到的△A1B1C1；（2）將△ABC繞點O逆時針旋轉90°，畫出旋轉后得到的△A2B2C2，并直接寫出點B旋轉到點B2所經過的路徑長．24．（8分）閱讀下面材料：學習函數(shù)知識后，對于一些特殊的不等式，我們可以借助函數(shù)圖象來求出它的解集，例如求不等式x﹣3＞的解集，我們可以在同一坐標系中，畫出直線y1＝x﹣3與函數(shù)y2＝的圖象（如圖1），觀察圖象可知：它們交于點A（﹣1，﹣1），B（1，1）．當﹣1＜x＜0，或x＞1時，y1＞y2，即不等式x﹣3＞的解集為﹣1＜x＜0，或x＞1．小東根據學習以上知識的經驗，對求不等式x3+3x2﹣x﹣3＞0的解集進行了探究．下面是小東的探究過程，請補充完整：（1）將不等式按條件進行轉化：當x＝0時，原不等式不成立；x＞0時，原不等式轉化為x2+3x﹣1＞；當x＜0時，原不等式轉化為______；（2）構造函數(shù)，畫出圖象：設y3＝x2+3x﹣1，y1＝，在同一坐標系（圖2）中分別畫出這兩個函數(shù)的圖象．（3）借助圖象，寫出解集：觀察所畫兩個函數(shù)的圖象，確定兩個函數(shù)圖象交點的橫坐標，結合（1）的討論結果，可知：不等式x3+3x2﹣x﹣3＞0的解集為______．25．（10分）如圖，有一路燈桿AB（底部B不能直接到達），在燈光下，小華在點D處測得自己的影長DF＝3m，沿BD方向到達點F處再測得自己的影長FG＝4m．如果小華的身高為1.5m，求路燈桿AB的高度．26．（10分）某軟件開發(fā)公司開發(fā)了A、B兩種軟件，每種軟件成本均為1400元，售價分別為2000元、1800元，這兩種軟件每天的銷售額共為112000元，總利潤為28000元．（1）該店每天銷售這兩種軟件共多少個？（2）根據市場行情，公司擬對A種軟件降價銷售，同時提高B種軟件價格．此時發(fā)現(xiàn)，A種軟件每降50元可多賣1件，B種軟件每提高50元就少賣1件．如果這兩種軟件每天銷售總件數(shù)不變，那么這兩種軟件一天的總利潤最多是多少？

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【分析】利用配方法把拋物線的一般式轉化為頂點式，再寫出頂點坐標即可．【詳解】∵，且，

∴最低點（頂點）坐標是．

故選：D．【點睛】此題考查利用頂點式求函數(shù)的頂點坐標，注意根據函數(shù)的特點靈活運用適當?shù)姆椒ń鉀Q問題．2、D【解析】∵拋物線y=-3（x+1）2-2的頂點坐標為（-1，-2），平移后拋物線y=-3x2的頂點坐標為（0，0），∴平移方法為：向右平移1個單位，再向上平移2個單位．故選D．3、D【分析】如圖，作EH⊥AB于H，利用∠CBD的余弦可求出BD的長，利用∠ABD的余弦可求出AB的長，利用∠EBH的正弦和余弦可求出BH、HE的長，即可求出AH的長，利用勾股定理求出AE的長即可．【詳解】如圖，作EH⊥AB于H，在Rt△BDC中，BC＝4，∠CBD＝30°，∴BD＝BC·cos30°=2，∵BD平分∠ABC，∠CBD＝30°，∴∠ABD=30°，∠EBH=60°，在Rt△ABD中，∠ABD＝30°，BD＝2，∴AB＝BD·cos30°=3，∵點E為BC中點，∴BE＝EC＝2，在Rt△BEH中，BH＝BE·cos∠EBH＝1，HE＝EH·sin∠EBH＝，∴AH=AB-BH=2，在Rt△AEH中，AE＝＝，故選：D．【點睛】本題考查解直角三角形的應用，正確作出輔助線構建直角三角形并熟記三角函數(shù)的定義是解題關鍵．4、C【分析】根據全等三角形判定，添加或或可根據SAS或ASA或AAS得到.【詳解】添加或或可根據SAS或ASA或AAS得到，添加屬SSA，不能證.故選：C【點睛】考核知識點：全等三角形判定選擇.熟記全等三角形的全部判定是關鍵.5、A【分析】根據形如（k為常數(shù)，k≠0）的函數(shù)稱為反比例函數(shù)．其中x是自變量，y是因變量，自變量x的取值范圍是不等于0的一切實數(shù)．分別對各選項進行分析即可．【詳解】A．是反比例函數(shù)，正確；B．是二次函數(shù)，錯誤；C．是一次函數(shù)，錯誤；D．，y是的反比例函數(shù)，錯誤．故選：A．【點睛】本題考查了反比例函數(shù)的定義．反比例函數(shù)解析式的一般形式為（k≠0），也可轉化為y=kx-1（k≠0）的形式，特別注意不要忽略k≠0這個條件．6、D【分析】連接AO，設直徑CD的長為寸，則半徑OA=OC=寸，然后利用垂徑定理得出AE，最后根據勾股定理進一步求解即可.【詳解】如圖，連接AO，設直徑CD的長為寸，則半徑OA=OC=寸，∵CD為的直徑，弦，垂足為E，AB=10寸，∴AE=BE=AB=5寸，根據勾股定理可知，在Rt△AOE中，，∴，解得：，∴，即CD長為26寸.【點睛】本題主要考查了垂徑定理與勾股定理的綜合運用，熟練掌握相關概念是解題關鍵.7、D【解析】先確定拋物線y＝3x1的頂點坐標為（0，0），再利用點平移的坐標變換規(guī)律得到點（0，0）平移后對應點的坐標為（1，0），然后根據頂點式寫出平移后的拋物線的解析式．【詳解】y＝3x1的頂點坐標為（0，0），把點（0，0）右平移一個單位所得對應點的坐標為（1，0），所以平移后的拋物線解析式為y＝3（x﹣1）1．故選D．【點睛】本題考查了二次函數(shù)圖象與幾何變換：由于拋物線平移后的形狀不變，故a不變，所以求平移后的拋物線解析式通?？衫脙煞N方法：一是求出原拋物線上任意兩點平移后的坐標，利用待定系數(shù)法求出解析式；二是只考慮平移后的頂點坐標，即可求出解析式．8、A【分析】利用解直角三角形知識.在邊長為a和b兩正方形上方的兩直角三角形中由正切可得，化簡得b＝a＋c，故選A.【詳解】請在此輸入詳解！9、D【分析】根據拋物線的表達式中系數(shù)a的正負判斷開口方向和函數(shù)的最值問題，根據開口方向和對稱軸判斷函數(shù)增減性.【詳解】解：∵a=2>0，∴拋物線開口向上，故A選項錯誤；拋物線的對稱軸為直線x=3，故B選項錯誤；拋物線開口向上，圖象有最低點，函數(shù)有最小值，沒有最大值，故C選項錯誤；因為拋物線開口向上，所以在對稱軸左側，即x<3時，y隨x的增大而減小,故D選項正確.故選：D.【點睛】本題考查二次函數(shù)圖象和性質，掌握圖象特征與系數(shù)之間的關系即數(shù)形結合思想是解答此題的關鍵.10、C【分析】根據反比例函數(shù)的定義，反比例函數(shù)的一般式是y＝（k≠0），即可判定各函數(shù)的類型是否符合題意．【詳解】A、是正比例函數(shù)，錯誤；B、不是反比例函數(shù)，錯誤；C、是反比例函數(shù)，正確；D、不是反比例函數(shù)，錯誤．故選：C．【點睛】本題考查反比例函數(shù)的定義特點，反比例函數(shù)解析式的一般形式為：y＝（k≠0）．二、填空題(每小題3分,共24分)11、1【分析】利用扇形的面積公式S扇形弧長×半徑，代入可求得弧長．【詳解】設弧長為L，則20L×5，解得：L=1．故答案為：1．【點睛】本題考查了扇形的面積公式，掌握扇形的面積等于弧長和半徑乘積的一半是解答本題的關鍵．12、，【分析】把方程變形為，把方程左邊因式分解得，則有y=0或y-5=0，然后解一元一次方程即可．【詳解】解：，∴，∴y=0或y-5=0，∴．故答案為：．【點睛】此題考查了解一元二次方程-因式分解法，其步驟為：移項，化積，轉化和求解這幾個步驟．13、22【分析】

【詳解】∵方程x2＋2x－11＝0的兩根分別為m、n，∴m+n=-2,mn=-11,∴mn(m＋n)＝（-11）×(-2)=22.故答案是：2214、152.【解析】隨機抽取的50名學生的成績是一個樣本，可以用這個樣本的優(yōu)秀率去估計總體的優(yōu)秀率，從而求得該校七年級學生在這次數(shù)學測試中達到優(yōu)秀的人數(shù)．【詳解】隨機抽取了50名學生的成績進行統(tǒng)計，共有20名學生成績達到優(yōu)秀，∴樣本優(yōu)秀率為：20÷50=40%，又∵某校七年級共380名學生參加數(shù)學測試，∴該校七年級學生在這次數(shù)學測試中達到優(yōu)秀的人數(shù)為：380×40%=152人.故答案為：152.【點睛】本題考查了用樣本估計總體，解題的關鍵是求樣本的優(yōu)秀率.15、第一、三象限【解析】試題解析：函數(shù)是關于的反比例函數(shù)，解得：比例系數(shù)它的圖象在第二、四象限,不經過第一、三象限.故答案為第一、三象限.16、1【分析】由于眾數(shù)是一組數(shù)據中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據，注意眾數(shù)可以不止一個，由此即可確定這組數(shù)據的眾數(shù)．【詳解】解：∵1是這組數(shù)據中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據，∴這組數(shù)據的眾數(shù)為1．故答案為：1．【點睛】本題屬于基礎題，考查了確定一組數(shù)據的眾數(shù)的能力，解題關鍵是要明確定義，讀懂題意．17、【分析】根據三視圖可得出該幾何體為圓錐，圓錐的表面積=底面積+側面積（側面積將圓錐的側面積不成曲線地展開，是一個扇形．），用字母表示就是S=πr2+πrl（其中l(wèi)=母線，是圓錐的頂點到圓錐的底面圓周之間的距離）．【詳解】解：由題意可知，該幾何體是圓錐，其中底面半徑為2，母線長為6，∴故答案為：．【點睛】本題考查的知識點是幾何體的三視圖以及圓錐的表面積公式，熟記圓錐的面積公式是解此題的關鍵．18、【分析】首先利用三角函數(shù)求的∠DAE的度數(shù)，然后根據S陰影=S扇形AEF?S△ADE即可求解．【詳解】解：∵，AE=AB，

∴AD=2,DE==2，

∴Rt△ADE中，cos∠DAE==，

∴∠DAE=60°，

則S△ADE=AD?DE=×2×2=2，S扇形AEF==，

則S陰影=S扇形AEF?S△ADE=-2．

故答案為．【點睛】本題考查了扇形的面積公式和三角函數(shù)，求的∠DAE的度數(shù)是關鍵．三、解答題(共66分)19、（1）詳見解析；（2）【分析】（1）利用樹狀圖列舉出所有可能，注意是放回小球再摸一次；（2）列舉出符合題意的各種情況的個數(shù)，再根據概率公式解答即可．【詳解】（1）列樹狀圖如下：故（紅，紅），（紅，黃），（紅，綠），（黃，紅），（黃，黃），（黃，綠），（綠，紅），（綠，黃），（綠，綠）共9種情況（2）由樹狀圖可知共有3×3＝9種可能，“兩次摸出球中至少有一個綠球”的有5種，所以概率是：.【點睛】本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率．列表法或畫樹狀圖法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果，適合于兩步完成的事件．用到的知識點為：概率＝所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．20、表格內數(shù)據：0.26，0.25，0.25（1）0.25；（2）1；（1）．【分析】(1)直接利用頻數(shù)÷總數(shù)=頻率求出答案;(2)設袋子中白球有x個,利用表格中數(shù)據估算出得到黑球的頻率列出關于x的分式方程,【詳解】（1）251÷1000=0.251;∵大量重復試驗事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到0.25附近0.25,∴估計從袋中摸出一個球是黑球的概率是0.25;（2）設袋中白球為x個,=0.25,x=1．答：估計袋中有1個白球．（1）由題意畫樹狀圖得:由樹狀圖可知,所有可能出現(xiàn)的結果共有16種,這些結果出現(xiàn)的可能性相等,其中兩次都摸出白球的有9種情況．所以P(兩次都摸出白球)=．【點睛】本題主要考查了模擬實驗以及頻率求法和樹狀圖法與列表法求概率,解決本題的關鍵是要熟練掌握概率計算方法.21、或.【詳解】解：如圖所示，連接CD，∵直線為⊙C的切線，∴CD⊥AD．∵C點坐標為（1，0），∴OC=1，即⊙C的半徑為1，∴CD=OC=1．又∵點A的坐標為（—1，0），∴AC=2，∴∠CAD=30°,在Rt△AOB中，，即，設直線l解析式為：y=kx+b（k≠0），則解得∴直線l的函數(shù)解析式為，同理可得，當直線l在x軸的下方時，直線l的函數(shù)解析式為.故直線l的函數(shù)解析式為或.【點睛】這是一道圓與直角坐標系的綜合題，求直線的解析式，通常用待定系數(shù)法（知道圖象上兩個點的坐標即可），題目已給出點A的坐標，再求出一個點即可，抓住點D是直線與⊙C的切點，由C點坐標為（1，0）及圓的性質易求點B的坐標為（0，），由點A和點B的坐標易求直線的解析式22、（2）-2，-；（2）﹣；（2）﹣．【分析】（2）直接利用根與系數(shù)的關系求解；（2）把m、n可看作方程7x2﹣7x﹣2＝0，利用根與系數(shù)的關系得到m+n＝2，mn＝﹣，再利用因式分解的方法得到m2n+mn2＝mn（m+n），然后利用整體的方法計算；（2）先把t2+99t+29＝0變形為29?（）2+99?+2＝0，則把實數(shù)s和可看作方程29x2+99x+2＝0的兩根，利用根與系數(shù)的關系得到s+＝﹣，s?＝，然后變形為s+4?+，再利用整體代入的方法計算．【詳解】解：（2）x2+x2＝﹣＝﹣2，x2x2＝﹣；故答案為﹣2；﹣；（2）∵7m2﹣7m﹣2＝0，7n2﹣7n﹣2＝0，且m≠n，∴m、n可看作方程7x2﹣7x﹣2＝0，∴m+n＝2，mn＝﹣，∴m2n+mn2＝mn（m+n）＝﹣×2＝﹣；（2）把t2+99t+29＝0變形為29?（）2+99?+2＝0，實數(shù)s和可看作方程29x2+99x+2＝0的兩根，∴s+＝﹣，s?＝，∴＝s+4?+＝﹣+4×＝﹣．【點睛】本題考查了根與系數(shù)的關系：若x2，x2是一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的兩根時，x2+x2＝﹣，x2x2＝．也考查了解一元二次方程．23、（1）圖見解析；（2）圖見解析；路徑長π．【分析】（1）利用點平移的坐標特征寫出A1、B1、C1的坐標，然后描點即可得到△A1B1C1為所作；（2）利用網格特定和旋轉的性質畫出A、B、C的對應點A2、B2、C2，從而得到△A2B2C2，然后計算出OB的長后利用弧長公式計算點B旋轉到點B2所經過的路徑長．【詳解】解：（1）如圖，△A1B1C1為所作；（2）如圖，△A2B2C2為所作，OB＝＝2點B旋轉到點B2所經過的路徑長＝＝π．【點睛】本題考查了作圖-旋轉變換：根據旋轉的性質可知，對應角都相等都等于旋轉角，對應線段也相等，由此可以通過作相等的角，在角的邊上截取相等的線段的方法，找到對應點，順次連接得出旋轉后的圖形．24、（2）x2+3x﹣2＜；（2）畫圖見解析；（3）﹣3＜x＜﹣2或x＞2．【分析】（2）根據不等式的基本性質，不等式的兩邊同時除以一個負數(shù)，不等號的方向發(fā)生改變，先在不等式的兩邊同時除以x，在移項即可；（2）根據列表，描點，連線的步驟畫出y3＝x2+3x﹣2與y2＝的圖象即可；（3）觀察函數(shù)圖象即可確定交點坐標，再根據（2）中的變形觀察圖象即可．【詳解】（2）由題意得：當x＜0時，x2+3x﹣2－＜0，∴x2+3x﹣2＜故答案為：x2+3x﹣2＜；（2）列表：x-2-3-2-2.5-202y3＝x2+3x﹣23-2-3-3.25-3-23x-3-2/r