中心學校2021年工作總結(jié) 暨2022年工作計劃

中心學校2021年工作總結(jié)暨2022年工作計劃時間荏苒，歲月流金。回首一年的工作，鎮(zhèn)中心學校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，以局年初工作要點為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新;以加強學校管理，提高教育教學質(zhì)量為中心;以德育為首，教學為主、素質(zhì)為本為工作重點；在全體師生的共同努力下，圓滿完成了各項工作任務，取得了較為滿意的成果?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：2021年工作成果一、 以學習教育為抓手，促意識形態(tài)工作落實—年來，中心學校組織全體教師以開展"學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行"學習教育為抓手，落實意識形態(tài)責任制、作風建設(shè)等工作，發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)作用，切實提高思想政治水平，員教師勇挑重擔，身先士卒。增加了教師的工作熱忱，提高了學校的工作質(zhì)量。二、 以師德師風學習教育為契機，強化教師隊伍建設(shè)一是開展”樹師德?提師能鑄師魂"師德師風學習教育活動，提升教師師德修養(yǎng)。學校依據(jù)區(qū)局委的部署和要求，結(jié)合學校實際，制定了《鎮(zhèn)中心學校開展”樹師德提師能鑄師魂”活動實施方案》，并依據(jù)實施方案的要求定期召開了教師會，學習相關(guān)文件，通過舉辦教師職業(yè)道德演講、評選"師德標兵"、“模范教師”等一系列活動，樹標桿、立典型，弘揚正能量。學校全體教師師德得到了提升，樹立了良好形象，為學校穩(wěn)定、健康進展供應有力保證。二是著力提升教師專業(yè)水平,極力打造高素質(zhì)教師隊伍。依據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，樂觀推動教師培訓工作,全面落實"國培”、"省培”、"市培"、"區(qū)培"和校本培訓。全年中心學校教師參與各級各類培訓300余人次，其中落實國培、省培30人次，市培8人次。以上參培學員全部結(jié)業(yè)，12人評為優(yōu)秀學員,進一步提升了教師的教育理念和專業(yè)技能。三、以落實”雙減”政策為前提，提升教育教學質(zhì)量1、認真落實"五項管理”，切實貫徹"雙減"政策。一是依據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，制定了"五項管理""雙減"工作實施方案。抓制度完善，重工作落實;抓常規(guī)檢查,確保教學秩序井然。二是轉(zhuǎn)變教學方式，加強作業(yè)管理，切實減輕學生負擔。小學一年級不布置書面家庭作業(yè)，初中不超過90分鐘；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，教師不得通過微信和等方式布置作業(yè)；不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得要求家長檢查和批改作業(yè)。全面、深化地推動"雙減”政策在各校落地落實，向課堂教學要質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,規(guī)定各科作業(yè)時間，推行作業(yè)公示制度,減輕學生作業(yè)負擔和家長輔導孩子的負擔。三是豐富活動內(nèi)容，提升課后服務質(zhì)量。豐富了陽光大課間活動形式，通過跳繩、理子等活動，引導學生加強體育熬煉,為孩子們健康歡樂成長供應有力保障。如小學成立經(jīng)典誦讀、體育、書畫、科技、音樂等近10個學生社團，定期開展活動。中學常常性地開展冬季長跑、文藝演岀、演講辯論、跳繩拔河、趣味球類等活動，讓孩子們自主選擇，促進孩子個性特進步展,讓孩子］I'］自主選擇，促進孩子個性特進步展。四是從嚴督查校外培訓機構(gòu)服務行為。堅持校外培訓公益屬性，加強收費監(jiān)管，嚴禁校外培訓機構(gòu)超標超前培訓，嚴禁非學科類機構(gòu)從事學科類培訓。2、 加強學困生輔導工作，挖掘?qū)W困生學習潛力。加強對學困生的轉(zhuǎn)化工作，堅決一個信念，堅決學生都渴望進步的信念。確保兩個結(jié)合，確保嚴格要求學生與尊敬學生人格相結(jié)合；確保一視同仁與因材施教相結(jié)合。強化兩個意識，既強化育人意識，強化學生主體意識。從矯正后進生不良的學習習慣入手，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建一種以幫忙學生學會學習的課堂教學模式，使學生愛學、會學、樂學，把握舉一反三、機敏轉(zhuǎn)換的學習方法。切實推助后進生的轉(zhuǎn)化、進步、成長。3、 開展陽光體育運動，促進師生健康成長。各學校扎扎實實地開展了學校體育工作。充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課，提高體育課教學質(zhì)量。深化開展學生”陽光體育運動”，開展學生樂于參與的體育活動，確保學生每天的校園體育活動時間不少于一小時,保證每次活動學生生理負荷量達標讓孩子1門在歡樂中熬煉身體、愉悅身心。鎮(zhèn)中學是教育部認定的全國校園足球特色學校，成立了校園足球隊，聘請教練員王婷老師全年開展校園足球的常規(guī)訓練并樂觀參賽，同時，學校把足球特色學校與少年宮建設(shè)和學校文明校園建設(shè)結(jié)合，在注入足球與少年宮元素的同時也美化了校園，獲得了有關(guān)領(lǐng)導的一致好評。4、幼兒園教育多元化，示范弓I領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦教育。鎮(zhèn)中心幼兒園目前共有幼兒84人。幼兒園用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)、功能室建設(shè)、設(shè)備添置等共計投入近40萬余元，營造與幼兒教育相適應的環(huán)境，室內(nèi)突岀了"主題教育""品德教育”"整合教育”的環(huán)境風格，室外、走廊、樓梯間等體現(xiàn)了"親子教育""美工教育”的特色。真正實現(xiàn)了”讓墻壁說話，讓幼兒進園受感染，抬頭受教育，低頭受啟發(fā)"的要求,充分起到了對全鎮(zhèn)幼兒教育的示范引領(lǐng)作用。三、以打造高效課堂為平臺，做好教學教研工作1、 努力打造高效課堂。在前幾年課堂教學改革的基礎(chǔ)上，進一步活化和升華了課堂教學模式，探究和總結(jié)各個環(huán)節(jié)的操作策略，使課堂真正形神兼?zhèn)?，漸漸達到高品質(zhì)的要求。語文突出閱讀，注重感悟，強化寫作。教師引領(lǐng)學生自讀自悟，以讀促悟，以寫升悟。重視平素的積累，擅長機敏地運用。數(shù)學注重培育學生數(shù)學意識及數(shù)學應用的習慣，關(guān)注學問形成過程。英語強化口語交流，創(chuàng)設(shè)交流情境,培育學生想說、敢說、會說的習慣和能力。2、 提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。一是加強業(yè)務學習和閱歷交流。一年來，各學校以教研組為中心開展教學研究,著重從學習、集體備課、觀課議課抓起，推動校本研修工作的同時提高寬敞教師的業(yè)務能力。二是圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。各教研組的教師每人進行公開課教學。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手。三是開展課堂新模式，提高教學質(zhì)量。我校樂觀推出課堂教學新模式--"先學后教”，真正體現(xiàn)學生主體，教師主導，教師是引導者、合作者。3、辛勤耕耘迎碩果，捷報頻傳創(chuàng)佳績。小學：語文組集體備課教學設(shè)計《折線統(tǒng)計圖》獲區(qū)級一等獎,語文組集體備課教學設(shè)計《奇異的旅行》獲區(qū)級二等獎，號鼓隊大賽榮獲區(qū)級一等獎；老師展示課獲區(qū)級一等獎；老師展示課獲區(qū)級一等獎；榮獲市級論文一等獎；榮獲區(qū)級論文二等獎；微課榮獲區(qū)級二等獎；微課榮獲市級二等獎。幼兒園老師的自制玩教具《神奇手提箱》獲市一等獎。五、以立德樹人為根本，增加德育實效學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務,以創(chuàng)建"溫馨校園、溫馨班級"為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學生教育工作。緊緊圍繞學校制訂的工作規(guī)劃，不斷改進工作方法,扎實開展德育工作。1、強化養(yǎng)成教育、推動德育工作。夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。2、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變,學生受到了教育，學習得到了提高。六、以安全工作為重點，合力打造平安校園安全責任重于泰山，中心學校始終把安全工作作為學校管理工作的重中之重，常抓不懈。1、 落實好安全工作責任制。中心校與各校園長簽訂了安全工作責任書，落實安全工作責任制和責任追究制，校長負總責，做到安全工作有專人抓，分工明確，責任到人。2、 全面排查，重點防控。定期進行校園安全大檢查，準時消退安全隱患，重點做好四項工作:一是防溺水教育。二是防控常抓不懈,實行校園常態(tài)化防控。三是加強對接送學生車輛管理，協(xié)作相關(guān)部門對接送學生的車輛進行了整治。3、 加強食品衛(wèi)生管理，保證食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障師生身體健康和生命安全。4、 加強對校園周邊的整治力度，對校園內(nèi)外安全進行了排查隱患，建立安全臺帳，做到每日必查。5、 加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、貫施在平常的工作中。一年來，學校無任佢I重大責任事故發(fā)生，師生違法犯罪率為零。2022年工作計劃1、 進一步