詩歌鑒賞解題技巧之一分析意境_第1頁
詩歌鑒賞解題技巧之一分析意境_第2頁
詩歌鑒賞解題技巧之一分析意境_第3頁
詩歌鑒賞解題技巧之一分析意境_第4頁
詩歌鑒賞解題技巧之一分析意境_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

高考專題輔導詩歌鑒賞解題技巧之一制作：平谷六中高三語文制作：趙軍立高麗娟

第一種模式:分析意境型提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：

1.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？

2.表達了詩人怎樣的思想感情？制作：趙軍立高麗娟

解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

制作：趙軍立高麗娟

答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。制作：趙軍立高麗娟

實例訓練:

絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（注:此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。）問題：此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。參考：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照,四野青綠,江水映日,春風送來花草的馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥筑巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。制作：趙軍立高麗娟

閱讀下首唐詩，回答問題。

丹陽送韋參軍嚴維

丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。簡析嚴維詩三、四兩句的意境。

答案要點：詩人獨立江邊遙望朋友去處不愿離去,直到很晚.秋夜清冷,烏鴉都已歸巢,唯有江水悠悠.(步驟一)描繪了冷清蕭瑟凄涼的意境.(步驟二)表達了詩人無限的思念之情（步驟三）。

制作：趙軍立高麗娟

閱讀下面一首詩，回答問題

夏意（蘇舜欽）

別院深深夏席清，石榴開遍透窗明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

注：別院，即正院旁側的小院。簡單分析此詩的意境。提示：正院旁側的小院在宅庭幽深處，雖當盛夏，而小院深處，竹席清涼。詩人臥于其上，閑望戶外，只見榴花盛開，透過簾櫳，展現(xiàn)著明艷的風姿。雖當中夏晌午，而小院中仍清陰遍地，一片涼意。而詩人卻已酣然入睡，待到“夢覺”，只聽得園林深處不時傳來一兩聲流鶯鳴啼，反襯出這小院的幽深靜謐。(步驟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論