二年級上冊英語教案-Unit 4 Opposites Lesson 22｜清華版

UNIT4OPPPOSITELESSON22【教學目標】1．確保學生認識和理解一些形容詞和動物名詞。2．需要掌握的詞組：tail,long,short,monkey,elephant,rabbit,duck。3．學習使用本課重點句型：（1）Whohasalongtail?（2）Themonkeyhasalongtail.（3）Therabbithasashorttail.4．鼓勵學生大膽發(fā)言描述動物的外形。5．培養(yǎng)學生對英文學科的興趣。6．增強學生聽說讀寫譯的能力?！窘虒W重難點】學習使用本課重點句型：（1）Whohasalongtail?（2）Themonkeyhasalongtail.（3）Therabbithasashorttail.【教學方法】1．音頻，情景教學法。2．Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學。【教學準備】課件、圖片素材、音頻文件、教學道具?！窘虒W過程】Step1．Greeting.教師和學生之間，進行日?？谡Z問候，例如：問小朋友們喜歡什么動物。Step2．Warm-up/Leading.教師通過多媒體教學課件，播放和本次主題有關(guān)的圖片。（1）Whichanimalhasalongtail?（2）Whichanimalhasashorttail?（3）Whichanimalhaslongears?（4）Whichanimalhasshortlegs?Step3．Presentation.1．WordsLearning.（1）老師放映課件，用中文詢問同學看到了什么？同學們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。（2）教師拿出單詞卡片，進入重點新詞匯學習環(huán)節(jié)，向同學展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學學習一些新單詞。2．PronunciationPart.（1）老師介紹本課重點單詞讀音及重點音標，帶領(lǐng)同學大聲朗讀。（2）然后老師帶領(lǐng)同學進行拓展學習，介紹一些該音標構(gòu)成的其他單詞。3．VocabularyPart.教師教授重點詞匯：tail,long,short,monkey,elephant,rabbit,duck。4．ListeningPart.請聽課文內(nèi)容，一起唱一唱！5．ReadingPart.（1）教師立足于課本，引導學生學習課本上的課文。（2）教師向同學解釋課文內(nèi)容，并讓學生反復聽讀，學習模仿。教師“Listentothetape,andreadaloudthesesentences!”。6．鞏固拓展。（1）請若干個學生參加游戲，每個學生手拿一張單詞卡片，學生播放音樂，學生必須快速找到手拿和自己手上單詞是反義詞的同學，音樂停止時，未完成任務(wù)的淘汰。（2）Workinpairandfillintheblank.WordsOppositeslongshortStep4．Summary.學生自我總結(jié)今天上課所學內(nèi)容?！咀鳂I(yè)布置】1．抄寫單詞十遍。2．熟悉