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文檔簡介

學習目標1、扇形統(tǒng)計圖中圓表示什么？2、扇形統(tǒng)計圖中扇形表示什么？3、扇形統(tǒng)計圖各個扇形的百分數(shù)相加等于多少？4、扇形統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？5、能從扇形統(tǒng)計圖中讀懂一些數(shù)學信息？課堂引入想一想：我們學過了哪幾種統(tǒng)計圖？

條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點：很容易看出各種數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點：不但可以表示出數(shù)量的多少，還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況。今天我們再認識一種新的統(tǒng)計圖——

扇形統(tǒng)計圖課堂探索六（2）班同學開展了“我最喜歡的顏色”調(diào)查，每人限選一種，下面是他們統(tǒng)計的結果。1課堂探索說一說：從這個統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？課堂探索用圓和圓內(nèi)的扇形分別表示關于總體和部分數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖。扇形統(tǒng)計圖的特點是能直觀地、生動地反映各部分與總數(shù)之間的關系。課堂探索試一試：觀察扇形統(tǒng)計圖并填空。六（3）班同學參加課外活動情況統(tǒng)計圖。參加文娛類活動的有（）人，參加體育類活動的有（）人。你還能提出并解決哪些數(shù)學問題？1214課堂探索1.扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也就是100%。2.扇形統(tǒng)計圖用圓內(nèi)各個扇形表示各部分占總數(shù)的百分之幾。3.用扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分與總體之間的關系。4.從扇形統(tǒng)計圖上可以直觀地看出部分與部分之間的大小關系。課堂練習

1.百花鄉(xiāng)去年花卉銷售額共計900萬元，各種花卉的銷售情況如圖所示。

（1）百合的銷售額是多少萬元？

（2）康乃馨比玫瑰多了多少萬元？課堂練習

2.橋頭村2011年農(nóng)作物種植面積如下圖所示，其中棉花種了42hm2。（1）橋頭村農(nóng)作物種植總面積是多少公頃？（2）糧食作物種了多少公頃？（3）你還能提出哪些數(shù)學問題？

課堂練習3.小明家2011年7月的支出是6000元，支出情況如下圖所示。（1）這個月哪項支出最多？支出了多少元？（2）這個月教育支出了多少？

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