人教版五年級上冊語文園地一課件

語文園地一詞語盤點口語交際習作交流平臺日積月累展示臺詞語盤點讀讀寫寫招牌擔憂急切懼怕環(huán)境知趣光顧恐怕充足理由屋檐其實支撐鼓勵環(huán)繞娛樂感嘆周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫口語交際１、可以談你和書的故事，也可以談你讀書的體會。２、談談你采訪了誰，和同學交流采訪的經(jīng)過，談談采訪的心得體會。３、人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害?！蹦銓@個問題怎么看？口語交際要求１、勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn)２、大方得體，文明有禮３、認真傾聽，樂于提問

１、怎樣跟書結下不解之緣？

（一次上課的啟示、一次老師的教育、一本書的啟迪、一句名言的啟示、一次談話的啟示等）２、為了看書，你曾經(jīng)經(jīng)歷過什么事？

（一件不愉快的事、一件難忘的事、一件高興的事等）我與書的故事3、讀書給你帶來了什么？

（快樂、樂趣、榮譽、成績、智慧等）開卷有益？

我和書的故事

（精彩開頭）：

(1)書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。

(2)“書是人類進步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚．”這是劉向眼中的書．“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書．而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。

（精彩片段）：

有一次，我正津津有味地在讀英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，媽媽忽然說：“給你10元錢，去買兩袋鹽回來?！蔽衣唤?jīng)心地答了句：“好?！边^了大約十分鐘，媽媽見我一動也不動，便怒氣沖沖地說：“還不去，小心你的屁股！”我一溜煙地奔向市場，一邊嘀咕著：“兩袋?兩袋味精？……”我買完便飛快地跑回家，心想可以安心地看書了。沒想到，媽媽大聲訓斥我：“是鹽呀！快去！”我又奔了出去。這回可算買對了，我又接著看書了。我倒了一杯水喝，一個不小心，倒在了書上?！鞍ミ?，怎么辦呢？別急別急，慢慢想辦法……”有了有了！上次看了一本書，說輕輕倒掉水，再放在冰箱的冷凍層里，就ok了！我照做了，兩小時后，這本書完好無缺地展現(xiàn)在我的面前。這些自然是多看書的益處啦?。ň式Y尾）：

（1）我愛書，我愛它的美麗、愛她的博大……愛它的一切，和他們在一起是最快樂的。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無慮。（2）我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句名言，我覺得特別親切。從小到大，是書陪伴了我成長，是書帶給我無限快樂。我有一柜子的書，作文類、文學類、故事類、名言類、小說類，應有盡有。我是一個愛讀書的孩子，無論什么書，都讓我十分著迷。一二年級的時候，我喜歡看一些帶有拼音的童話書。《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑，《小紅帽》讓我為她捏了一把汗，《賣火柴的小女孩》又令我為她流下了同情的眼淚……這類童話書不僅豐富了我的想象，還讓我懂得了什么叫真善美，什么叫假惡丑。我愛讀書漸漸的，童話一類的書已不能使我滿足了，圖書館里那些各種各樣的學生讀物讓我愛不釋手。一本本的好書豐富了我的生活。從《十萬個為什么》中，我知道了天體的形成及運行，看到了動物和植物的奧秘……從四大名著中，我知道了桃園結義的三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷盡千辛萬苦取得真經(jīng)的唐僧師徒。從《愛的教育》中，我了解了一個個感人的小故事。《湯姆叔叔的小屋》讓我知道了奴隸社會的罪惡與不道德。

交流平臺

“溫故而知新?！睂W完一個單元后我們應當對自己的學習進行小結，看看有哪些新的收獲和體會。日積月累1一日無書，百事荒蕪：讀書要持之以恒，一日不可間斷。（陳壽）2讀書破萬卷，下筆如有神：大量閱讀，寫作時就會如有神助。(杜甫)3書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚：是對會讀書重要性的比喻說法。（劉向）日積月累4黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲：在少年時不知道發(fā)憤苦