人教版二年級上語文第25課古詩兩首《回鄉(xiāng)偶書》課件_第1頁
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25、古詩兩首回鄉(xiāng)偶書“家鄉(xiāng)”是什么地方？（自己的家庭世代居住的是方。）同學們的家鄉(xiāng)在哪？2理解詩意回鄉(xiāng)偶書偶然作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。

回鄉(xiāng)偶書

[唐]賀知章

少小離家老大回，

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。

ǒubìnshuāizèng偶然鬢毛衰贈禮hé

kètàyùtán何處客人踏上欲望潭水

學習生字亻+禺→偶鬢衰贈何客踏欲潭乘舟chéngzhōu我會寫（龍舟）（小舟）（乘車）（乘舟）客音kèyīn我會寫（音樂）（拼音）（客人）（乘客）

偶然鬢毛衰贈禮何處水汪汪音樂乘客龍舟乘舟何處客人踏上欲望潭水

學習生字

少小/離家/老大回，

鄉(xiāng)音/無改/鬢毛衰。

學習課文第一首古詩的第一、二句話，回答問題。你讀懂了什么？（很小的時候離開家鄉(xiāng)，到老時才回家。家鄉(xiāng)的口音沒有改，可是鬢角的毛發(fā)卻白了。）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

家鄉(xiāng)的口音沒有什么改變耳邊的頭發(fā)花白稀少了（自己）說話的口音沒有什么改變，可是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了。

兒童/相見/不相識，

笑問/客從何處來。學習課文第一首古詩的第三、四句，回答問題。你讀懂了什么？（兒童見了詩人不認識，請問客人從哪里來的。）兒童見了老人說了什么？（笑問客從何處來。）兒童相見不相識，小孩認識小孩見了我都不認識。笑問客從何處來。笑著問我，是從哪兒來的。哪里回鄉(xiāng)偶書

唐-賀知章少小/離家/老大回，鄉(xiāng)音/無改/鬢毛衰。兒童/相見/不相識，笑問/客從何處來。注釋：這首詩抒寫了久別回鄉(xiāng)的感懷。詩人從小離開家鄉(xiāng)，五十年后才回來，雖然家鄉(xiāng)口音沒有改變，但須發(fā)卻已稀疏變白。晚輩們見了都不認識，笑著問：“這位客人是從哪里來的？”鬢毛衰：老年人須發(fā)稀疏變白。衰：衰敗。再讀一讀課文。詩人的鬢毛白了，可是什么沒有變？（鄉(xiāng)

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