實驗學校幼兒園中班備課組計劃

第第頁實驗學校幼兒園中班備課組計劃一、狀況分析：

上學期我們班級組老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《綱要》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項工作。每一位老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對待工作仔細負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱忱。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學習都要求自己不斷求精。工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的確定。盡管取得了一些成果，我們還有很多工作要去做。如：如何深入開展課題討論，探究園本課程；如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和技能，如何更科學地組織好中班幼兒的一日活動；如何進一步提高老師自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。

二、工作要點：

1、轉(zhuǎn)變觀念，在活動中真正表達以幼兒進展為本，著重早期幼兒的潛能開發(fā)和性格化教育。以素養(yǎng)教育的啟蒙為核心，著重奠基性的課改理念。

2、將理念融入日常保教工作中，開展適合中班幼兒的主題探究活動。

3、以科研促教研、教研推保教，援助中班幼兒漸漸提高生活自理、服務(wù)技能，對新的社會環(huán)境的交往技能，以及最初學習生活的參加技能。

4、探究多媒體在教學中的應(yīng)用，通過開課、評課、反思活動，真正提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

5、加強老師的培訓和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

三、主要工作目標和措施：

１、加強學習，提高修養(yǎng)，加強教書育人的使命感。

仔細學習綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，努力提高自身素養(yǎng)，開發(fā)潛力，實時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成同等和諧的師生關(guān)系。在思想上有活力，擅長學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒教育煥發(fā)生命的活力。在工作上要有創(chuàng)新，要勤于思索，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要擅長學習他人優(yōu)點，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色。邊學邊做。在實踐中反思、改進，不斷提高老師的保教工作質(zhì)量。

2、大力推動課程改革，提高教學質(zhì)量。

圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術(shù)研討中消化汲取新的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導(dǎo)自己的教學實踐。以協(xié)調(diào)幼兒主動學習和常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動。在教學觀摩研討活動中，相互學習保教閱歷，提高老師的保教技能及評析技能。仔細開展區(qū)域活動和自主性游戲，做到材料充分，實時，滿意幼兒動手動腦、探究發(fā)覺的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)進展。做好活動反思及幼兒的觀測記錄、案例分析等，實時地爭論、小結(jié)工作中的得失，進一步改進保教形式和方法。提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平仔細學習制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年老師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。

3、深入開展課題討論，努力提高教科研水平。

加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思索、多探討、求創(chuàng)新。仔細開展主題活動，不斷充盈自己，運用敏捷多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有預(yù)備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。留意環(huán)境對幼兒進展的影響，依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相協(xié)作。結(jié)合幼兒年齡特點，探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段，擴展幼兒生活和學習的空間，豐富課堂教學，提高教育教學質(zhì)量。教研組每周開展集中教研活動，，實時記錄教育教學中的點滴心得，并進行溝通和探討。

4、加強