《剃頭大師》第一課時教學(xué)設(shè)計

長安南路小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計課題剃頭大師第1課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)生字，初讀課文教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)本課“剃、執(zhí)”等10個字，會寫“表膽”等13個字，理解相應(yīng)的詞語。2、正確、流利地朗讀課文，初步認(rèn)識“我”給小沙剃頭的過程。教學(xué)重點(diǎn)1、通過初讀課文，知道“害人精”和“剃頭大師”分別指的是誰？。2、初步認(rèn)識“我”給小沙剃頭的過程。教學(xué)難點(diǎn)1、通過初讀課文，知道“害人精”和“剃頭大師”分別指的是誰？。2、初步認(rèn)識“我”給小沙剃頭的過程。教具學(xué)具多媒體課件教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動補(bǔ)充修訂一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1課件出示理發(fā)圖片。2?提問：同學(xué)們，你們喜歡理發(fā)嗎？今天，我們來見識一位“剃頭大師”看看他是怎么給別人理發(fā)的。板書課題，齊讀課題(板書：剃頭大師)。3?質(zhì)疑課題，看到課文的題目，你想知道什么？根據(jù)學(xué)生具體情況，預(yù)設(shè)以下幾種答案：為什么以“剃頭大師”為題目？“剃頭大師”剃出的頭很好看嗎？誰是“剃頭大師”？二、初讀課文，自學(xué)生字。1師：同學(xué)們自由讀課文，并標(biāo)段，遇到不認(rèn)識的字，可以借助拼音朋友，也可以請教老師或同組同學(xué)，爭取觀察圖片。齊讀課題。質(zhì)疑課題。把課文讀正確。課件出示閱讀要求和提示：標(biāo)出自然段的序號。畫出文中不認(rèn)識的字，借助漢語拼音品讀，并反復(fù)多讀幾遍。把課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。2?播放課文錄音。認(rèn)識詞語。課件出示詞語：剃.頭執(zhí)行否則罵人仇人習(xí)慣受刑厘米摸耳朵指名讀這些詞語，注意讀準(zhǔn)：翹舌音“仇、執(zhí)”，前鼻音“慣”。學(xué)習(xí)生字。課件出示帶田字格生字：表膽鬼理奪罵仇差付倍雖件自由讀，指名讀，師生糾正讀音：注意讀準(zhǔn)：平舌音“雖”翹舌音“差、仇”，前鼻音“膽、件”。學(xué)寫生字。識記生字你是如何識記這些字的？形聲字構(gòu)字規(guī)律識字：膽旦理罵仇倍熟字比較。如：麥一表兔一鬼奇一奪著一差組詞擴(kuò)展：雖然一件文件付錢付出加一加：王+里二理，口+蟲二雖字理識字：仇。重點(diǎn)對以下幾個字進(jìn)行范寫指導(dǎo)。“表”——上面的豎壓住豎中線，下面別漏掉一撇。豎和撇不要寫成一筆?！皧Z”——“大”的撇、捺學(xué)生按照要求朗讀課文。聽課文錄音，讀準(zhǔn)字音。指名讀詞語。認(rèn)讀生字。交流識字方法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)易錯字。要舒展。學(xué)生針對易錯的生字再次練寫。展示學(xué)生作品。三、再讀課文，理清順序。指名分段朗讀課文，要求讀得正確、流利，并思考每一段主要寫了什么內(nèi)容？課件出第一部分（1自然段）表弟小沙膽小，什么都怕，尤其是怕剃頭。第二部分（2?6自然段）老剃頭師傅給小沙剃頭的情況。第三部分（7?18自然段）“我”給小沙剃頭的經(jīng)過。（板書：小沙怕剃頭剃頭師傅給小沙剃頭過程“我”給小沙剃頭的經(jīng)過）四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了10個會認(rèn)的字，會寫了13個字，了解了“我”給小沙剃頭的過程，下節(jié)課我們繼續(xù)來研究這篇課文。再次練寫易錯字。集體評