教師教學心得總結精選范文5篇最新

老師教學心得總結精選范文5篇最新老師是人類永久的職業(yè)，但社會對老師條件的選取并不永久，時代是對老師的要求越來越高。老師良好的素質并非學校教育，繼續(xù)教育才能獲得。下面給家分享一些關于老師教學心得總結，方便大家學習

老師教學心得總結1

生活老師的工作是平凡的、瑣碎的、辛苦的，但卻又是快樂的、充實的。開學到如今，加上暑期補課，已經有一個多月了，在與學生朝夕相處的日子里，雖然有苦，卻也收獲了許多快樂，現(xiàn)將工作中的一些體會寫出來，與大家交流。

我所負責年級的組里，有4位不同的生活老師分別對應負責不同的級部，對于不同的生活老師，根據(jù)不同的個體需采取不同的方法。每一位生活老師都會有各自的特點，需要充分的理解他們的長、短處，在開展工作時以便更好的發(fā)揮出他們的特點，靈敏配合好他們的工作，以便工作更順利，例如與某位老師在管理過程中一剛一柔的配合，更能讓學生聽教。

對于學生的教育必須因人、因年級能而異，不能一刀切，更要詳細問題詳細分析?，F(xiàn)今的學生思維性較獨立、自尊、驕傲、愛爭強好勝，不服管教。對于這些學生的教育工作，我們不可采取強迫性的高壓手段，更需要靈敏變通，針對不同的個性特征，采取“懷柔〞班策，即把道理與情感溝通結合在一起，多給學生改正的空間，而我們生活老師那么需充分發(fā)揮好指導的作用，用更多的鼓勵給學生走出誤區(qū)，指明方向。也許我們的工作不會很順利，多少會碰到少部份頑固份子，但我們作為一名生活老師，必需要有足夠多的耐心和一定的技巧去包容、化解矛盾。冷靜思索、擅長總結、平易近人、努力扮演好生活老師的角色，畢竟工作是復雜多變的，作為生活老師還需從以下入手：

一、注重個人修養(yǎng)，嚴以律己

老師要不斷地進步自身修養(yǎng)，注意理解新事物新思想，在與學生接觸中做到用言舉止說服學生，讓他們欽佩我們。作為他們的老師，我們要時刻緊記自己的位置，區(qū)分事情的可為與不可為，在學生中建立個人的典范作用，同時更要建立起個人威信，以自己的行為讓學生們信服。

二、關愛學生，從根源解決問題

學生期實就是一朵在溫室中成長的幼苗，他們的成長，除了知識的灌溉，更需要我們的關心呵護，悉心照料，讓他們感受到學校的溫情，對頑固不化的學生，要充分扮演好自己的角色，必須堅守原那么，掌握好他們的性格特點，有張有弛地進展教育。對于工作中發(fā)生的問題，我們不能用強壓表象上解決，學生住在學校里，我們就要讓他們感受到平安、安心，這才能讓他們更好的休息以迎接第二天的學習。所以當遇到問題時，我們首先自問、自查，對事情深化理解，把事情從根源上解決，絕不能推卸責任。

三、加強溝通、交流

對話是思想交流的橋梁，對話是思想碰撞引導，對話是解決問題的前提。時代會變，學生思想也一樣。我們需緊跟時代的步伐，多接觸學生，多與學生交流，理解他們的思想，理解他們的心理變化，掌握整個學生層面的情況，這對我們的管理工作的順利開展有莫大影響。對于問題學生，更要多與其家長、班主任溝通，分析背后原因，深挖問題根源。我們生活老師也要定期組織交流會，加強老師間的交流，討論問題的解決方法，分享大家的經歷。我們還需加強與學校指導的聯(lián)絡，把所撐握的學生動態(tài)、異常行為及時上報校指導，以讓學校更好的從中理解學生及我們的情況以作相應工作。

理論是智慧的結晶，理論是檢驗真理的唯一標準。我們需在實際管理過程中檢查自己的方法，并不斷的加以完善和改進，以求工作更有效率。

作為生活老師，我們是班主任管理學生的大前方，我們工作的好壞直接影響班主任教學工作的開展。積累行之有效的管理經歷，探究新的教育方法，我們將不遺力。

老師教學心得總結2

自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范〞的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的開展。

基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型老師，作為一名剛參加工作的青年老師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅決信念，而缺少的是老老師的珍貴教學經歷，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。

在教研組老師的帶著和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，討論教學教法。今年我們又開展了__工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年老師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，探究。

面對大班教學我不斷的考慮，探究，理論：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈敏多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，獲得進步。

我深知自己如今教學程度與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停頓、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會獲得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學英語老師一生不朽的價值。

老師教學心得總結3

轉眼，一個學年的教育教學工作已經完畢了，回憶這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高程度深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深化細致。平時認真研究教材，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的、選取教學方法、進展教學設計時，非常注意學生的實際狀況。認真進展二次備課，課前做好充分的教學準備。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生單獨考慮、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

3、用心參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經歷，進步自己的教學程度。向經歷豐富的老師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

4、認真及時修改學生的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時理解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好后進生的轉化工作。首先我獲得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)絡，為他們創(chuàng)設一個安康良好的環(huán)境。

二、班級管理

1、加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進展“小學生守那么〞和“日常行為標準〞等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到禮貌守紀，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈。

2、響應學校號召，組織學生用心參加學校組織的各項活動。

3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。

三、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，進步自身的教學素質。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在理論中去探究總結行之有效的方法經歷，使班級管理工作的程度不斷躍上新臺階。

老師教學心得總結4

暑假期間，我閱讀了?做不抱怨的老師?一書，我感受頗深。一向以來，老師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)。但是隨著時代的開展，獨生子女是越來越多，家長對老師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們老師帶來壓力。所以我們老師要調節(jié)好自我的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關系。這樣才能生活的簡單而充實。

抱怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。教育是一種智慧，老師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，假如拋棄讓學生人人“燦爛〞的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們老師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，立即就會被批評一頓;下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學生改正過來就行了?！昂芏鄷r候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要。〞這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與別人相處的藝術。因此，我們老師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選取的過程，而在此過程中，我們老師不必代勞。

我們老師經常也會抱怨：此刻的孩子怎樣那么不聽話?怎樣那么坐不住?怎樣那么難教?怎樣那么不愛學習?家長怎樣也不管管?其實，冷靜想想，可能是我們老師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了;和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學作業(yè)沒做齊，可能確實是家里有事，給耽誤了，也只是偶然沒有完成。有的同學考試沒考好，因為他就只能考成那樣，也就那程度，他已經盡力了。當應對學生的問題時，我們老師要試著相信自我的學生，試著控制自我的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。

有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放下學習，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴加管教，另眼對待，不能帶著有色眼鏡看學生，對學生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。

每個孩子成長階段的需要不盡一樣，懵懂無知的時候要明白灌輸引導;漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要擅長引導，靈敏多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們就應更用心的去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。假如用心，是可以教給學生很多東西的，不僅僅僅是學科知識!學生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有奉獻的人好處更大一些!我們給學生期望，他們就成為我們的期望了。你是笑著應對自我的期望呢，還是苦著應對自我的期望呢?笑著應對期望，期望會越來越多，你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子，你笑它也笑;你哭，它也哭?！安灰晕锵玻灰约罕?，時時注意，持續(xù)快樂的情緒，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子!

老師教學心得總結5

有人說老師是人類靈魂的工程師，有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭。有人說老師是捧著一顆心來，不帶半根草去……當我穿過面前的這些光環(huán)，走近它的內核時，我漸漸的理解了它的，老師是平凡的，普通的。19年來，在這個平凡的崗位上，我深知教書必先育人的重任，從一點一滴嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到。嚴于律己、以身作那么。始終如一的言傳身教，在潛移默化中影響了孩子，使孩子們學會了文明守紀。

學生有一滴水，老師就要有一桶水。這句教育格言在新課程理念下成了學生有一滴水，老師必須是長流水。這就要求老師具有淵博的知識，在知識的海洋里，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的此岸，風雨無阻，無怨無悔。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來〞。工作中，我認真學習新的課程標準和先進的教學理念，聽專家講座，看名師光盤，寫讀書心得，進步了自己的思想素質和業(yè)務素質。

對學生充滿愛心，與學生平等相處，是我對自己的要求。我從不以自己的好惡，特別是學生才能的上下來選擇對孩子的態(tài)度，相反，對于差生，我會付出更多的愛，在學習上、生活上關心他們。去年初接二年級二班，我對班內的學生還不太理解，但一個瘦小的女孩進入了我的視線，她少言寡語，上課開小差，不愛答復以下問題，課下獨來獨往，后來有學生告訴我，這孩子從小父母離異，與后媽關系一直不好，精神上受到了刺激。我明白了她是同學們眼中的“壞孩子〞，但是我并沒有歧視她，反而更加偏愛她，還與她的后媽進展了交流，漸漸的我發(fā)現(xiàn)她的話多了，上課愛答復以下問題了，作業(yè)也按時交了。老師的愛也感染了班內其他的同學，他們也不再排斥她、嫌棄她，