螢窗小語簡介4篇

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螢窗小語簡介篇1

在暑假期間，我讀了劉墉的《螢窗小語》。這是他的早期作品。他喜歡以小見大，從生活的鎖鏈中悟出人生的真諦，深入淺出，耐人尋味。

其中《生與死》這個(gè)故事讓我最有感受，說的是當(dāng)我們被生下來的時(shí)侯，愉快的不是自己，而是自己的爸爸媽媽和自己的親朋好友。當(dāng)我們死后，痛楚的不是自己，而是我們的子女和自己的親戚朋友。我們不為生而愉快，由于那時(shí)不知道愉快。我們也不為死而痛楚，由于死后已沒有感覺。我們無法為生而發(fā)言，由于那時(shí)我們已被生了下來。不管被生在富足惑貧賤的家庭，被生為白，黃或棕，黑的種族。我們都沒有資格決定：我們無法為死而流淚，由于在抗議，還是要死。堅(jiān)貞愚劣，偉人凡夫，我們總得交出自己的生命。

看完這個(gè)故事，讓我感動(dòng)不已，我的眼睛都潮濕了。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理。從我們生下來的那一刻起，生命就已經(jīng)被時(shí)間的年輪所操縱了。假如你不珍惜時(shí)間，那么就等于慢性自殺或?qū)ψ约荷牟徽湎?。所以說，我們?cè)谏钪幸湎r(shí)間和珍惜時(shí)間，只有這樣我們的生活將會(huì)變得更加充實(shí)。我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。我們要在有限的時(shí)間里如饑似渴的讀書，用我們學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造美好的未來。

螢窗小語簡介篇2

又一次讀劉墉大師的著作，之前的《你不可不知的人性》，現(xiàn)在的《螢窗小語》，又一次在小故事里體會(huì)大師指導(dǎo)的“溫馨的處事〞，他確實(shí)是青少年的摯友，總能給人以勵(lì)志積極的生活態(tài)度。

劉墉大師的創(chuàng)作的原則是：“在感動(dòng)別人之前，先感動(dòng)自己〞、“為自己說話，也為時(shí)代說話〞;處世的原則是：“不負(fù)我心，不負(fù)我生〞。他擅長以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。我喜歡這樣的指導(dǎo)者，喜歡這樣的人生原則。

劉墉曾說：“黑白的心情，看見黑白的世界;彩色的心情，看見彩色的世界。〞假如我們能讓心靜點(diǎn)，就能聽見花開雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。

發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活是為了更有力量去改善生活。面對(duì)窘境，熱愛生活的人總是心懷希望，努力進(jìn)取，由于他相信闖過去是更美好的風(fēng)景。“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻可能獲得新生。〞

《戒煙》是文集中不太起眼的一篇文章。說的是劉墉有一位“癮君子〞學(xué)生，某一日，忽未見其抽煙，于是詢問何故，學(xué)生答曰：戒了!并笑言戒煙并非大不了的事，他早戒過好屢屢了。文中沒有綺麗的詞藻，沒有動(dòng)人的情節(jié)，就是借著戒煙這陽的小事，在三言兩語之中，道理已經(jīng)清明了楚地?cái)[了出來：“把成功看得簡單，將失敗不當(dāng)一回事，勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐，這大約是人們的通病!〞

小小的故事，真誠的指導(dǎo)，睿智的人生，積極的態(tài)度，劉墉大師呈現(xiàn)了太多的經(jīng)典給我們，需要我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)，用人生去品味。

書里除了好多好多經(jīng)典之外，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無處不在，這本書沒有唯一的主人公，沒有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒有美輪美奐的愛情故事，但是，我相信，里面一定會(huì)有吸引你的地方。

特別推薦此書，還望與同學(xué)們共勉。

螢窗小語簡介篇3

平淡真好，平平的，不令我們顛簸;淡淡的，不讓我們昏醉。

的確，劉墉老師用最平淡的故事勾畫一個(gè)個(gè)深刻而發(fā)人深省的道理。每一篇文章短而精悍，讀著讀著，心中就升起一股濃濃的飽足感。不管是為人處事，還是學(xué)習(xí)工作，這本書都給了我很大的震撼。無論何時(shí)何地，花個(gè)半分鐘就能感受劉墉老師生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會(huì)。

幾百張文章中，我印象最深的莫過于《兩個(gè)球》了。確實(shí)，當(dāng)你想接住對(duì)方拋來的一個(gè)球小菜一碟，但倘若同時(shí)兩個(gè)球向你拋來，你難免顧著了這個(gè)，顧不了那個(gè)。每個(gè)人不能一心二用，一口吃不了胖子，不能同時(shí)完成兩樣事，要一件件來，一件一件仔細(xì)心細(xì)地做，這樣將會(huì)事半功倍。平日，有些人總是以儉約時(shí)間為借口，希望一邊彈琴一邊聽英語，或是一邊做作業(yè)一邊聽歌，說什么可以學(xué)歌學(xué)英語的，事實(shí)上，這種效率反而不高，反成了事倍功倍。所以，兩個(gè)球都要一個(gè)不漏地接住，但請(qǐng)一個(gè)個(gè)地接，一件件地做。

以身作則能影響周邊的環(huán)境，周邊的人。就宛如劉墉老師所陳述的那條最清潔的社區(qū)，早上總有一個(gè)老人每天都將地上的垃圾、灰塵無償?shù)厍謇恚鐓^(qū)中的每一個(gè)人都被感化了，無論是男女老少，所有人都不亂扔垃圾，保持家門口前的整齊潔凈，他們都想為老人分擔(dān)一些，他們誰都想盡自己最大的能力去改善環(huán)境。小小的舉動(dòng)是具有巨大的力量的，可能一個(gè)良善、有意義的舉動(dòng)能影響周邊的人，環(huán)境是能夠改善的，素質(zhì)是可以提高的，情義是可以建立的。

還有大量大量美味的故事，我仿佛就宛如身臨一家歷史悠久、口味獨(dú)到的餐廳，細(xì)細(xì)品味每一碗耐人尋味的湯。這些就宛如涓涓細(xì)流流入我的心中。

螢窗小語簡介篇4

最初看這本書是由于喜歡作家劉墉，喜歡他所表現(xiàn)出的自由心情，散發(fā)出的那種淡淡的情感。而喜歡他本人則是基于對(duì)人生的積極思考、對(duì)大自然那誠懇的愛!我愛他的書，倒不如說我愛那種樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度和對(duì)未來充滿向往而又勇于超越自己的進(jìn)取精神!

一個(gè)人靜下心來品味這本書時(shí)，方能領(lǐng)悟到所謂文字的力量。文字組合的魅力在于其極易幫助我們打破常規(guī)，擺脫現(xiàn)實(shí)的約束與界限，任思緒自由穿梭時(shí)空隧道—奔騰、狂舞。當(dāng)我們的心寧靜了溫和了，就更輕靈地卷起心的窗紗，我們淡淡的心境和自由的文字碰撞了，更能舒暢地表達(dá)那份獨(dú)有的溫馨與恬靜。在那里我們找到了久違的侶伴，那種情義貌似些許陌生了。

這本書里的文章篇幅不長，卻耐人尋味。又有大量知識(shí)性的東西，不僅領(lǐng)會(huì)了優(yōu)雅的文字底蘊(yùn)，更增長了知識(shí)，特適合我的口味。其中豐富的古典題材，又讓我尋著古人的蹤跡，憑吊那一段一段凝固的歷史。正所謂：一沙一世界，一花一天國。試問又有誰的成長閱歷不是在生活里磨練出來的呢?所謂的‘教條’與‘定理’遠(yuǎn)不如切身體驗(yàn)更具說服力。大約這種‘格物致知’是由生活中的瑣事推敲出人生的哲理，才讓我易于接受它、喜歡上它。喜歡它帶給我的聰慧、靈感、寧靜……

我喜歡平淡，由于平淡才是至真至純。它不是單單的平，平中有醇蘊(yùn)蓄其中;淡中有深情，在簡簡稀稀中給人以幽遠(yuǎn)。正是本書中所表現(xiàn)的這種感覺。

我仿佛從中看到了人生，就像童年生火經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)——起初看來熊熊的火焰并不代表成功。我更意識(shí)到黑暗迷漫的時(shí)刻愈不能逃避，愈得堅(jiān)持，須有愈挫愈勇堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息積極進(jìn)取的精神。這便是人生!

我領(lǐng)悟了情感。常聽人說：“假如這個(gè)世上沒有了恨，就會(huì)太平了。〞其實(shí)假如沒有了狹隘的愛，多的只是寬容理解，也會(huì)太平的?！異壑?，責(zé)之切。’愈是愛，愈是關(guān)心，愈是介意;愈是愛，愈想占有，也愈排斥。所以情感上基本上是自私的，這就需要我們有一個(gè)廣闊的胸襟，去寬容。人要學(xué)會(huì)感恩，感謝你所擁有的一切，感謝周邊為你提供的一切。感恩是德。

“錯(cuò)過太陽你流了淚，那么你也將錯(cuò)過群星了。〞我貌似聽到了未來的召喚。人生不能駐足停留太久，即使中途有風(fēng)和日麗、百花嬌艷，也不能忘掉我們已經(jīng)在路上。撒播種子是為了收獲，踏上征途便意味著開拓。我寧可化作大山深處一株不知名的小草也不愿做溫室里那整日被人撫養(yǎng)的盆花。生命是屬于自己的，是強(qiáng)者就要去奮斗。不要讓高不成低不就逐漸侵蝕你，否則你將會(huì)變成溫室里