初中的(集錦15篇)

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是我整理的初中的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文1

在生活中，有大量種“擁有〞，不同的“擁有〞有著不同的含義，但在我眼里，擁有了友情就擁有了一切，擁有了友情也就擁有了世間所有的開(kāi)心與幸福。

“友情〞，一個(gè)多么熟悉的名詞，但是它卻包含著讓人深思的含義。友情像彩虹，你擁有友情，就擁有了七彩的光芒；友情想太陽(yáng)，你擁有了友情，就擁有了溫暖的陽(yáng)光；友情像大海，你擁有了友情，就擁有了晶瑩的浪花；友情像……友情，能使天空穿一身藍(lán)；友情，能使森林披一身綠；友情，能使陽(yáng)光更加溫暖；友情，能使甘霖更加晶瑩。我就擁有了友情，所以我感到很開(kāi)心。

豆子，一個(gè)比我大一歲的陽(yáng)光男孩就是我的知心朋友。他樂(lè)于助人，總會(huì)幫助需要幫助的人。每當(dāng)我被難題困惑的時(shí)候，第一位出現(xiàn)在我面前的就是豆子，他總是不圖回報(bào)，耐心地給我這個(gè)滿(mǎn)腦問(wèn)號(hào)的我講題，每講一道題，一張張白色的紙布滿(mǎn)了密密麻麻的黑字，他不厭其煩地講著，我全神貫注的聽(tīng)著。每當(dāng)我被欺負(fù)，他總是“兩肋插刀〞，幫我講理，“教育〞他們不能欺負(fù)別人。每次我生病，他總能照料我，給我補(bǔ)習(xí)功課，雖然他所做的事是微不足道，司空見(jiàn)慣的，但是他幫助了我，你說(shuō)，我擁有了這么好的朋友，我能不開(kāi)心嗎？而有些人就會(huì)空喊口號(hào)：“現(xiàn)在的友情有什么用？長(zhǎng)大了的友情才最重要！〞可是，當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)心，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)有人理睬他，你會(huì)擁有友情嗎？就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，就不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)心，你能擁有友情嗎？這樣的人活著有什么意義？就算你擁有世間資產(chǎn)，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕，贊許，而是妒恨厭惡。由于你沒(méi)有朋友！而友情不是哥兒們義氣。

只要我們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，關(guān)心他人。我相信，我們一定會(huì)有大量朋友，有大量真摯的友情。朋友能陪你玩耍，能陪你度過(guò)每一段美好開(kāi)心的時(shí)光擁有友情，你就擁有開(kāi)心。

初中的作文2

嗨!大家好，我是一雙眼睛，不過(guò)也是一雙日漸黯然的眼睛，唉!要問(wèn)為何?說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)矣。自我隨主人來(lái)到世上的那一刻，我終究擊敗了我的死對(duì)頭——眼皮，我狠狠地踹了它一腳，泄了我的心頭之恨，不是我太野蠻無(wú)理，而是它緊緊封住大門(mén)，說(shuō)什么也不讓看看外面的世界，于是我忍無(wú)可忍了，一腳踢開(kāi)了它，哈!門(mén)開(kāi)了，那就是對(duì)于外面世界的第一眼。

眼皮此后成了我的手下敗將，我便可以隨心所欲地暢眼世界了。同主人一起，我知道了外面的美好，天是藍(lán)色的，地是綠色的，海是藍(lán)色的，我同主人一起度過(guò)了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮安逸開(kāi)心的童年，我是那樣興奮。

但，逐漸的，隨著主人年齡的增長(zhǎng)，隨著那所謂教育的深入人心，也隨著知識(shí)地位的提升，與我親近接觸的不再是大自然，而是令我望而生畏的書(shū)本，他們用一個(gè)個(gè)黑字向我進(jìn)攻，向我反射。我每天都要盯著那離我不足五米的黑板，我都快要盯出“目光呆滯癥〞了，我憤憤不平說(shuō)：“想當(dāng)年那遠(yuǎn)古時(shí)代，咱們的祖先，眼睛都是被人類(lèi)用來(lái)看遠(yuǎn)處的獵物，或凝視遠(yuǎn)處的?，F(xiàn)如今，子孫們卻落得如此地步，咱的祖先目光是何等犀利，何等清楚呀!到了我們這一代，卻日漸模糊。我?guī)缀醅F(xiàn)在每天都是在煎熬中度過(guò)，主人幾乎足不出戶(hù)，廢寢忘食在書(shū)山學(xué)海中，我可熬不住了，最終，我病了，我看不清了。〞

主人來(lái)到了愛(ài)爾眼科，一進(jìn)去，我吃一驚，我遇到大量同病相憐的眼同胞們，我們不得相視嘆曰：“同是眼科配鏡人，相逢何必曾相識(shí)。〞回去后，又多了一位同行者——眼鏡老兄，我只好隔著一層鏡看世界，雖然看得清楚，看得輕松，卻總覺(jué)得不逍遙，以后就要和這冷冷的一面玻璃長(zhǎng)相伴了。想到這兒，我不禁打了個(gè)寒顫。

【簡(jiǎn)評(píng)】本文創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思別致，以眼睛的角度從第一人稱(chēng)書(shū)寫(xiě)全文。語(yǔ)言生動(dòng)，讓人不由得莞爾，但同時(shí)又引起讀者對(duì)于用眼衛(wèi)生的重視和反思，主題明確。是一篇十分不錯(cuò)的佳作。

初中的作文3

糖是甜的，珍珠果是甜的，生活也是甜的。

放學(xué)回到家，媽媽正在廚房里做飯。我嘆了一口氣，今天數(shù)學(xué)測(cè)試，我只考了八十分，沒(méi)考到媽媽要求的分?jǐn)?shù)，為什么報(bào)了補(bǔ)習(xí)班還會(huì)考這么差？該怎么向媽媽交代呢？我輕輕地關(guān)上門(mén)，換好拖鞋，快速地奔進(jìn)了寢室。

突然，門(mén)外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，我的心一下子提了起來(lái)，腳步越來(lái)越近，我的心也跳地越來(lái)越快?！斑青戗曇宦?，門(mén)開(kāi)了。幸好進(jìn)來(lái)的不是媽媽是弟弟，他向我要了一支鉛筆，便出去了。

“吃飯了！〞媽媽沖著我的寢室喊了一句。我該怎么辦呢？不出去吃飯吧，會(huì)引起媽媽的懷疑，出去吧，媽媽確定會(huì)問(wèn)我的，算了，紙是包不住火的，我只好硬著頭皮出去吃飯。

“小晉，你怎么了？是不是有事兒要告訴媽媽呀？〞聽(tīng)到這句話(huà)，我的心“咯噔〞一下，貌似漏跳了一拍。我躊躇了一會(huì)兒：“我……我這次數(shù)學(xué)測(cè)試只考了八十分。〞“沒(méi)事兒，挺不錯(cuò)的，下次再努力哈。〞媽媽給我?jiàn)A了一塊我最喜歡吃的魚(yú)。媽媽并沒(méi)有像我想的那樣氣急敗壞，我心里的石頭瞬間落地了，心跳也恢復(fù)了正常。我的心里突然感受到了一種“甜〞——被理解的“甜〞。

生活中的“甜〞無(wú)處不在。那是一個(gè)中午，我和同學(xué)到操場(chǎng)去玩。我們正在操場(chǎng)上做游戲，一個(gè)冒失鬼突然跑過(guò)來(lái)把我給撞倒了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)冒失鬼已經(jīng)消失在了操場(chǎng)的人海中。我的膝蓋傳來(lái)了一陣刺痛，原來(lái)是擦破了皮還在流血。我只好一瘸一拐地向操場(chǎng)邊走去，我隨意找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，掏出紙巾正準(zhǔn)備把流出來(lái)的血擦一擦。不遠(yuǎn)處的廖詩(shī)琪和喻瀟語(yǔ)看到了我，她們朝我跑了過(guò)來(lái)。她們一邊問(wèn)我狀況，一邊把我扶到老師辦公室……雖然我的膝蓋腫痛得厲害，但是我的心卻是甜的——一種被關(guān)心的甜。

其實(shí)生活中不缺少“甜〞，被理解是一種甜，被關(guān)心也是一種甜，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“甜〞和感受“甜〞的能力。

初中的作文4

在我們心中總有一絲東西恒古不變，總對(duì)一個(gè)地方的思念不能自已。

——題記

風(fēng)一直吹著，仿佛有目的似的。我想，它可能是要吹去我們身上的所有勞累和不滿(mǎn)吧。坐在這新的環(huán)境新的教室里，思緒不禁開(kāi)了小差，望著窗外那被風(fēng)吹著的一切，我的思緒也被風(fēng)一起吹走，吹回了曾經(jīng)。

到高中已經(jīng)一個(gè)月了，身體和心靈發(fā)生了很大的改變，也開(kāi)始對(duì)高中的生活逐漸適應(yīng)，適應(yīng)了這每天一線(xiàn)式的生活，適應(yīng)了這個(gè)比初中好好多的高園，適應(yīng)了這個(gè)漂亮的高園。

但是，無(wú)論環(huán)境變遷如何，心底對(duì)初中生活的回憶還是那么溫暖。

回憶校園

都說(shuō)人老了才會(huì)變的喜歡回憶過(guò)去，但是我也不知道為什么我現(xiàn)在年紀(jì)輕輕就總是喜歡回憶，我想可能是由于它太美好了吧。微露著青澀的感情，飄灑著懵懂的愛(ài)戀，懷著依稀的向往，我們?cè)谶@里體驗(yàn)著最純凈同時(shí)又酸澀的愛(ài)戀。那里不是很大的學(xué)校，但是整齊的街道一塵不染，道旁的松樹(shù)高高聳峙，溫暖的太陽(yáng)找著操場(chǎng)。教室里的朗朗書(shū)聲，走廊中的打打鬧鬧，還有那操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，年少的我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，這里教室我們哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)的地方。是我們心中的凈土，是我們回憶中的溫暖，是我們?cè)诟咧猩钪械膭?dòng)力和支持。

它是我們度過(guò)花季的初園。

初中最難忘卻的可能就是畢業(yè)了，畢業(yè)那一天，班任并沒(méi)有說(shuō)一些感人的話(huà)，而是很寧?kù)o，很寧?kù)o的面對(duì)我們。可是，她眼中那不斷在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水和幾乎顫抖的聲音，她，已經(jīng)不用說(shuō)太多的話(huà)了。那天，班級(jí)里放的是陳奕迅的十年;那天，跑操喊的是“中考加油不給班任丟人〞;那天，晚上我一個(gè)特別喜歡在上閑聊的人面對(duì)畢業(yè)同學(xué)的祈福和問(wèn)候，一夜無(wú)語(yǔ)。

在初中的校園，我們從青澀變?yōu)榱顺墒欤瑖L盡了酸甜苦辣，我們放下了自傲，學(xué)會(huì)了自謙;放下了倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自省。我們?cè)谶@里成長(zhǎng)這里是我們的初園，是我們那回憶中永恒的溫暖，“初中回憶，想起，溫暖心底〞。

初中的作文5

渴望著，渴望著，冬天來(lái)了！雪娃娃邁著寒冷的腳步來(lái)了。

一切都是銀裝素裹的樣子，雪娃娃成群結(jié)隊(duì)的趕來(lái)了，把飄過(guò)的地方都鋪上了一層厚厚的棉被。

松樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)葉都穿上了厚厚的乳白衣裳。閉上眼，我仿佛已經(jīng)變成了雪花，在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，飄落在樹(shù)上、地上、車(chē)上、房子上、轉(zhuǎn)瞬間，面前呈現(xiàn)出了一幅銀白的世界。飄在樹(shù)上、地上、車(chē)上和房子上的雪都是不一樣的！樹(shù)上的雪是：

柏油馬路旁的樹(shù)木上，掛著亮晶晶的銀條兒，而那些常青樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的雪球兒。房子上的雪：

小區(qū)里好象變成了一個(gè)粉裝玉砌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的童話(huà)世界。地上的雪：！。路上的積雪足足有十多厘米深，踩上去發(fā)出了“咯吱咯吱〞的響聲。淘氣的小朋友們輕輕地晃動(dòng)樹(shù)枝，玉屑似的雪末兒簌簌地落在頭上，引起他們一陣驚叫……太陽(yáng)照在蘑菇似的松樹(shù)上，有些雪溶化了，剩下的雪好像一條可愛(ài)的、趴在樹(shù)上的玉犬——它也在祈福我們新年開(kāi)心！

“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛〞不錯(cuò)的，這的雪一下就是一兩天，可別惱，像白色的小花、樹(shù)上的小果子……地上也鋪上了一層厚地毯，同學(xué)們到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球…無(wú)比開(kāi)心！雪既給人帶來(lái)快樂(lè)也給人帶來(lái)不便——看！路上的行人走路十分的苦難，還沒(méi)走幾腳就差點(diǎn)摔倒，還別說(shuō)，這位小弟弟腳一滑摔到了雪坑里。

雪花——我捧著手里、含在嘴里怕化掉！

雪，打在臉上會(huì)疼，灑在身上會(huì)涼，但它帶給我快樂(lè)！純白的雪、良善的雪、無(wú)私的雪！我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪！

初中的作文6

這是我嗎？看著鏡中的我，不禁呆住了。這個(gè)12歲的女孩，個(gè)子竟然長(zhǎng)得這么快，都快到1米6了。烏黑濃密的眉毛下，一雙黑葡萄般的眼睛，鼻梁下的唇如胭脂一樣（惋惜嘴唇厚了點(diǎn)），還有那烏黑亮麗的頭發(fā)，竟情不自禁地卷了起來(lái)。

我嘛，表面十分寧?kù)o，但都說(shuō)表面啦！有時(shí)候眼見(jiàn)不一定為實(shí)，真實(shí)的就是一活躍的'話(huà)嘮。

我時(shí)而寧?kù)o時(shí)而活潑。要說(shuō)寧?kù)o，也就是發(fā)會(huì)兒呆，慨嘆個(gè)幾句。有一次我跟朋友鬧得不高興后，我嘴里竟蹦出一句：孤單天空，孤獨(dú)游走。尋常這種狀況，明顯說(shuō)明興奮值下降，被定義為不正常。

活潑嘛，我活潑就是愛(ài)叛逆，愛(ài)惡搞，不像有些人一活潑，就活活就整成一“潑婦〞。我活潑時(shí)最?lèi)?ài)干的就是損人，我雖不能把黑的說(shuō)成白的，但至少能把白的說(shuō)成黑的；不能把死的說(shuō)成活的，但至少可以把活的說(shuō)成死的。我夸人的才能沒(méi)，但損人的技術(shù)還行。

我有時(shí)還很倔。

記得有一次，我和我的死黨為了一塊五毛錢(qián)，打了一場(chǎng)口水戰(zhàn)。其實(shí)我有個(gè)毛病，話(huà)說(shuō)多了喉嚨就疼，就算那樣，我也要和她決斗。結(jié)果可想而知，由于“口水不支〞，一杯水都喝完了，喉嚨還是疼，那丫倒好一點(diǎn)事都沒(méi)，哼！

后來(lái)終究撐不住了，就這樣敗下陣來(lái)，不光失去了兩枚人民幣，喉嚨還疼了兩三天，低廉了別人還害了自已，那叫個(gè)慘??！就由于這毛病，我話(huà)嘮的職業(yè)生涯走到了終點(diǎn)。

我最怕的就是考試，雖然我平日學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，但是一考試，我整個(gè)人都不好了。

每當(dāng)我開(kāi)著“諾曼底〞號(hào)起航駛向“題海〞時(shí)，一開(kāi)始都一帆風(fēng)順，半路總殺出個(gè)程咬金，遇到個(gè)破題就把我弄得一頭霧水。結(jié)果我的“諾曼底〞號(hào)就莫名其妙變成了“泰坦尼克號(hào)〞了，沉了。

說(shuō)的差不多了，草草了事你不會(huì)介意吧

bye！

初中的作文7

我的一家是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的三口之家。爸爸媽媽和我相互關(guān)心，關(guān)懷，支持，幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

他

他是爸爸，一位無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶(hù)結(jié)上了冰，躺在房?jī)?nèi)床上的我，發(fā)了高燒。爸爸一會(huì)將爐子燒的滾燙，一會(huì)給我端水吃藥，一會(huì)給我量體溫。墻上清楚的可以看到一個(gè)繁忙的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來(lái)，裹好被子，拿上傘，匆促往醫(yī)院走。剛走了幾步，只聽(tīng)“哧〞的一聲，我迅速睜開(kāi)朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個(gè)大洞，爸爸沒(méi)多想，把傘一扔，用身體護(hù)著我，頂著風(fēng)雪艱苦的把我送到醫(yī)院，我好了，可爸爸卻感冒了……

她

她是媽媽?zhuān)晃磺趧谫|(zhì)樸，關(guān)心呵護(hù)我的好媽媽。那天，老師留的作業(yè)好多，我一個(gè)人在書(shū)桌前悄悄的寫(xiě)著。媽媽看見(jiàn)了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來(lái)板凳，陪著我一起寫(xiě)作業(yè)。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了?！鞍?，終究寫(xiě)完了！〞媽媽聽(tīng)到了，趕快從睡眠中驚醒，說(shuō)：“趕快去睡吧！〞自己便開(kāi)始一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查作業(yè)。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能寧?kù)o……

我

我是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級(jí)時(shí)，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔〞，喇叭喊到了我的名字，我走了進(jìn)去，終究以?xún)?yōu)秀的成績(jī)道別了評(píng)委。我感到無(wú)比的開(kāi)心。

我的一家是幸福美滿(mǎn)的，它充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了溫暖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我是這個(gè)家的一員而感到高傲與驕傲。

我愛(ài)我家！

初中的作文8

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海峽與大陸之間，總會(huì)建起一座友情的橋梁，時(shí)空上的距離不值一提，心與心之間的距離，卻因此接近于零。人與人之間的隔膜，總會(huì)有驅(qū)去黑暗那一天，只要你伸出熱心的雙手，暖流就會(huì)在你我間傳遞。

正像上天有意安排好的一樣，那是一個(gè)陰雨綿綿的天氣。那時(shí)正在上自習(xí)課，我作為班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上維持紀(jì)律，其他同學(xué)正認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。

我被一道數(shù)學(xué)題卡住了好久。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了教室里嬉笑吵鬧聲。我抬頭一看，是兩位同學(xué)在閑聊。其他同學(xué)都不滿(mǎn)地望著他們兩個(gè)，可他們毫不在意。我身為班長(zhǎng)，怎可坐視不管呢？我沒(méi)好氣地說(shuō)：“某某某，現(xiàn)在是自習(xí)課，不能講空話(huà)。〞

那個(gè)同學(xué)挑釁地看了我一眼，毫不客氣地說(shuō)：“我說(shuō)話(huà)關(guān)你什么事？你以為你是班長(zhǎng)就什么都能管嗎？法律沒(méi)有規(guī)定自習(xí)課不能講話(huà)，我沒(méi)有違法，你來(lái)干啥？〞

他一下把矛盾挑到了焦點(diǎn)。我被他激怒了，再加上數(shù)學(xué)題卡住的不高興，一下子匯成針?shù)h相對(duì)的語(yǔ)言：“好啊，把法律都搬出來(lái)了?？晌疫@次就要扣分了。〞說(shuō)完，我就騰地坐下，把他名字記在了本子上。

一下午我都與他靜默無(wú)言。我一開(kāi)始覺(jué)得很解氣，后來(lái)又覺(jué)得很懊悔。我為什么要這么做呢？不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，還深化了同學(xué)們之間的矛盾。窗外的風(fēng)刮得很猛烈，擦過(guò)臉頰生疼的，同時(shí)刮疼的還有我的心。

放學(xué)后，我找到他，對(duì)他說(shuō)：“不好意思，方才對(duì)你發(fā)了火。現(xiàn)在想想真不應(yīng)當(dāng)。剛剛你說(shuō)話(huà)太沖，一怒之下給你扣了分。我現(xiàn)在已經(jīng)給你改為提醒一次了。〞

他也飽含歉意地說(shuō)：“我也很對(duì)不起你。方才先說(shuō)話(huà)的不是我，是另外的那個(gè)同學(xué)。你說(shuō)是我，我一急就說(shuō)了幾句犀利的話(huà)。對(duì)不起對(duì)不起！〞說(shuō)完。他把雙手熱心地伸了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)狀，趕快把手伸了過(guò)去。兩雙手緊緊地握在了一起。一股暖流在我心中涌動(dòng)，可能，這就是理解的力量。

外面，天氣變得更冷了。但陽(yáng)光終究會(huì)照映大地，陰霾終究會(huì)被驅(qū)散。只要心與心之間暢行無(wú)阻，即使有萬(wàn)里之距，莫非也能阻隔溫暖的傳遞嗎？

初中的作文9

成功源于努力，當(dāng)我們?cè)诒淮笊剿璧K時(shí)，總會(huì)有一些人為我們插上助我們飛行的羽翼，助我們飛過(guò)山頂。他們，值得我們珍惜。

——題記

兩歲

“乖，逐漸來(lái)，一、二、一，一、二、一……〞這是我記憶中最遙遠(yuǎn)而卻最清楚的一句話(huà)，每次想起這句話(huà)，在我面前便不由的浮現(xiàn)出一副畫(huà)面，一位年輕的母親，正在扶著一個(gè)小孩學(xué)走路。那個(gè)小孩便是我，那一刻，母親為我插上了通向成長(zhǎng)的飛行之翼。

十三歲

“各位同學(xué)大家好，歡迎你們來(lái)到七年級(jí)四十六班。從今天起，我便是你們的班主任了。〞這位是我的初一班主任——改變我人生軌跡的人——是她，把我從深淵底部拉出，我至今還明了的記著，我再次得到NO。1的喜悅，我已經(jīng)好久沒(méi)有那樣的感覺(jué)了，一個(gè)不良少年的變身從那一年，開(kāi)始了。這位老師為我插上了飛出窘境的希望之翼。

十五歲

“別悲傷，這才開(kāi)始而已，你是最棒的，我們都支持你。〞以一次考試失利的我，站在陽(yáng)臺(tái)上哭泣時(shí)，父親總是第一個(gè)“上崗〞，來(lái)安慰我。在我最無(wú)助時(shí)，總是它給予我方向，拉我起來(lái)，告訴我大量似懂非懂的大道理，但我始終明白，父親正在為我插上決不放棄的力量之翼。

十六歲的我，坐在教室里，細(xì)心回味這些過(guò)去的陳年往事，撫摸著那千絲萬(wàn)縷的情懷，每個(gè)成功人士的背后，都會(huì)有一些人在他背后助他一臂之力，或多或少，或宏偉或平凡，在他們?yōu)槲覀冎Φ耐瑫r(shí)，卻是在自我犧牲著自己。在我們走向成功之時(shí)，請(qǐng)細(xì)心想一想，有哪些人為你的成功而努力過(guò)、悲傷過(guò)、拼搏過(guò)。朋友，請(qǐng)記住，他們，值得我們珍惜，值得用我們的一生來(lái)回報(bào)。

初中的作文10

做一朵曇花，只有香如故。

曇花一現(xiàn)，定格記憶。許久過(guò)后仍舊不能忘卻初見(jiàn)曇花開(kāi)放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈的展開(kāi)自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，宛如超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。

卻又如此短暫。

為這驚艷的美付出的代價(jià)，便是生命的短暫。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有凄愴，沒(méi)有躊躇，有的只是忠實(shí)于自己的倔強(qiáng)。就這樣靜靜的綻放又凋謝，留給人無(wú)限的感慨。

再秀美再嬌貴的花，最終的命運(yùn)依舊是一天一天老去，依舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來(lái)年的花朵又開(kāi)出絢麗的花朵。

曇花的美，在于它所展示的生命的極致。那讓人驚心動(dòng)魄，為之傾倒的絕美。大千世界，真正能打動(dòng)人心的美莫過(guò)于曇花一現(xiàn)的瞬間，短暫卻又可以在心中永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過(guò)淚頰的一次輕柔，面對(duì)困難的一次無(wú)謂，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一次感動(dòng)，永駐人心中一般。

不要說(shuō)曇花的短暫，它們只是聽(tīng)從了自己的內(nèi)在力量，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心一迸而發(fā)，呈現(xiàn)給世間一抹驚艷，一點(diǎn)孤傲，一些瀟灑。讓它們最美的記憶活在人們心里，經(jīng)歷千百年，仍舊漂亮。

肉體逝去，記憶永存。

不要再留戀于世俗的花園，由于沒(méi)有不敗的花；不要在空虛的過(guò)著生活，由于那只是行尸走肉。

做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存于心靈的一抹孤傲漂亮。那才是極致。

初中的作文11

俗話(huà)說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭。〞時(shí)間過(guò)得快速，但我們也不得不跟時(shí)間賽跑，有時(shí)候時(shí)間會(huì)超越我們，那我們就必需全力以赴追逐時(shí)間。

“啊啊啊！怎么七點(diǎn)四十啦？我要遲到了！〞我一下子從床上蹦起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣服，像一陣疾風(fēng)似的沖進(jìn)衛(wèi)生間，洗臉?biāo)⒀酪还淖鳉?。抓起一個(gè)面包，扔進(jìn)嘴里，拉著書(shū)包就跑出了家門(mén)，我像裝了發(fā)電機(jī)一樣一路馬不停蹄地跑向?qū)W校?？匆谎凼直?，四十五分，五十分上課，應(yīng)當(dāng)來(lái)得及。跑了一會(huì)兒，我感到有些累了，再急沖沖看一眼手表，四十七分，快點(diǎn)吧！我像腳踩了一陣風(fēng)，飛一般的奔跑起來(lái)，跑一會(huì)兒看一會(huì)兒表。還……還有……兩分鐘！轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)跑到學(xué)校樓下，氣喘吁吁的，一看！呀？怎么才四十七分！哦，對(duì)了，我的表快一分鐘。

我站在一旁休息了一會(huì)兒，把從家里抓來(lái)的面包吃完，平復(fù)了一下心情。一看，天哪！吃個(gè)面包花了我三分鐘！現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)五十分了！我像一匹失控了的野馬，瘋一般地向上爬樓梯，但就算是飛上去也要時(shí)間?。〖词箖蓹n樓梯一步地“飛〞向六樓也要兩分鐘，一秒，兩秒，三秒……終究到了！剛好五十一分，幸虧老師還沒(méi)來(lái)，終于趕到了。

時(shí)間過(guò)得雖然很快，但只要你肯追逐它，就會(huì)成為最終的勝利者。所以我們平日要爭(zhēng)分奪秒，把時(shí)間用在有意義的事情上，一寸光陰一寸金，抓住了時(shí)間的旋律，就是加快了前進(jìn)的步伐。

但假如你不愿去追逐無(wú)影無(wú)蹤的它，就必定成為時(shí)間的奴隸。事事慢一拍，如蝸牛爬坡，等著日曬三竿。

初中的作文12

凌晨的小雨淅淅瀝瀝地下著，手機(jī)中傳出的琴聲讓我心頭一震。彈鋼琴一直是我最大的愛(ài)好，曾經(jīng)我每天堅(jiān)持練琴，只為彈出美若天籟的琴聲。可逐漸地，鋼琴?gòu)奈业纳钪兄x幕退場(chǎng)，如這逐漸停下的小雨一樣，除了潮濕的地面，什么也沒(méi)留下。

作為古典音樂(lè)的狂熱愛(ài)好者，我的手機(jī)中存了幾百首經(jīng)典鋼琴曲，每次聽(tīng)鋼琴曲的時(shí)候，我都會(huì)想：要是我會(huì)彈就好了?？呻S著年級(jí)提升，學(xué)業(yè)漸漸繁重，練琴的時(shí)間越來(lái)越少。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“放棄鋼琴吧，把心思都放在學(xué)習(xí)上〞。琴，貌似成了塊浪費(fèi)時(shí)間且占空間的木頭，鋼琴聲也只存于手機(jī)中。

我的琴，宛如一個(gè)古老的木碑，悄悄的站在那，任憑灰塵覆蓋信了它那優(yōu)雅的軀體，任由我把一盒盒零食，一本本書(shū)籍壓在上面。它悄悄地忍耐著，不發(fā)一語(yǔ)。

國(guó)慶期間，點(diǎn)開(kāi)隨機(jī)播放，手機(jī)中流淌出似曾相識(shí)的曲調(diào)，回憶起不斷練習(xí)的指法，腦海中仿佛看到挫敗的小男孩：“為什么我這么努力，還彈不好？〞淚水奪眶而出。

那時(shí)候還小，人還沒(méi)有琴高，在琴行里玩了玩鋼琴，便怎么都不愿回去，媽媽只好讓我開(kāi)始學(xué)習(xí)?！斑@是下次考級(jí)的曲子，你有信心嗎？〞“有！〞就這樣，鋼琴陪著我逐漸長(zhǎng)大，對(duì)古典音樂(lè)的愛(ài)好也越來(lái)越深。然而一次考級(jí)失利，卻讓我挫敗不已，對(duì)鋼琴的態(tài)度越來(lái)越不認(rèn)真，直至媽媽對(duì)我再不抱任何希望……當(dāng)生活中再?zèng)]有琴聲，我才發(fā)現(xiàn)它對(duì)我竟是如此重要。我忍不住走到鋼琴前，輕撫琴蓋，仿佛聽(tīng)到它在低聲啜泣“陪陪我吧〞“我想發(fā)出好聽(tīng)的聲音〞……

雨雖然停了，但鋼琴帶給我的美好享受怎么會(huì)逝去呢？我開(kāi)啟琴蓋，摸出全是灰塵的曲譜，彈下第一個(gè)音符，這一次，換我來(lái)陪你。

初中的作文13

一個(gè)靜謐的午后，陽(yáng)光傾瀉而下，照進(jìn)院中。這才發(fā)現(xiàn)，墻腳那株靜默的玉蘭，不知何時(shí)，已含苞待放。

清早，手中拿著一把噴壺，哼著小曲兒去為它澆水?；ㄍ袑⒂裉m包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不給人留半點(diǎn)念想。按下心中急不可耐的欲望，腦中對(duì)將來(lái)花朵的種種勾畫(huà)卻仍舊無(wú)法掩飾。恨不得將花托剝開(kāi)，好好欣賞一番玉蘭那迷人的風(fēng)光。帶著焦慮的期盼，向根部灑下水滴，希望它能盡快生長(zhǎng)，好讓人一睹為快。

十天過(guò)后，再去看它，飽滿(mǎn)的花瓣靜靜將花托撐開(kāi)一條小縫，給漫長(zhǎng)的等待透露了一絲希望?；ㄍ幸巡辉偈鞘`花朵生長(zhǎng)的工具，而是成了玉蘭舒適的搖籃。此刻這蓄勢(shì)的美好，令人想伸手觸碰。它好像施了一種奇妙的魔法，將焦慮的心情洗滌，只剩下賞心悅目。

半個(gè)月后，花瓣已擠出花托，緊緊相擁。雖未盛開(kāi)，但等待的過(guò)程已變得讓人幸福滿(mǎn)足。想比此刻，象牙白的花瓣黯然蜂擁，等待時(shí)的臆想則更加漂亮，相比此刻，類(lèi)似一轉(zhuǎn)身，它便全然盛開(kāi)，等待的日子卻更令人滿(mǎn)足?，F(xiàn)在，享受的不再是花苞的嬌美，而是等待的過(guò)程。突然明白，相比玉蘭，等待的美好更勝一籌。

玉蘭如此，生活也是如此。我們所期盼的各種事物，正是由于那份期盼才更顯美好;我們所等待的各種結(jié)果，正是由于那份等待而更加迷人。事物和結(jié)果，一直存在，無(wú)論何時(shí)都會(huì)令人欣喜，而等待它們的過(guò)程，卻無(wú)法重演?；匚兜却?，有緊張，有沖動(dòng)，有懷疑，有臆想，這一切卻在獲得結(jié)果時(shí)煙消云散。享受等待，品味等待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也有一種別樣的美好。

花期已過(guò)，玉蘭的風(fēng)光不復(fù)存在，只剩下枝葉風(fēng)韻猶存。過(guò)不多久，新的花苞又會(huì)悄然生長(zhǎng)，這次，先許它一個(gè)美好的等待……

初中的作文14

在成長(zhǎng)的路上，總有一盞“燈〞引領(lǐng)著我走向正確的道路。我依附著星星微光，摸索前方的路……

“考試開(kāi)始。〞廣播中傳來(lái)指導(dǎo)主任一貫嚴(yán)肅的聲音，不出半個(gè)小時(shí)，我完成了作答，我左看看又瞟瞟，是時(shí)候行動(dòng)了。我提防翼翼地從口袋里掏出白紙，在白紙上寫(xiě)下了我的答案。后排的同學(xué)拍了拍了我，我瞄準(zhǔn)位置在慌張之中將紙丟給了他，作勢(shì)埋下了頭，畏懼與老師對(duì)視。

“考試終止。〞“呼，終究考完了，放假啦！〞“擺脫魔爪啦！〞同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)道。我逐漸從擔(dān)心中緩過(guò)勁來(lái)，卻看到監(jiān)考老師于老師正在向我踱步走來(lái)，我心跳得厲害，他是我的科學(xué)老師。我面露驚奇地看著他停在了我面前，他微笑地對(duì)我說(shuō)：“你稍等下，老師有些靜靜話(huà)要跟你說(shuō)。〞

教室的人都走光了，只剩下我和于老師面對(duì)面地端坐著，于老師始終面帶微笑地看著我，我的手心不停地冒汗，這比我方才作弊還緊張?！澳闶莻€(gè)好孩子，對(duì)嗎？〞于老師終究開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我竟一時(shí)躊躇了，不行，我決定坦白從寬?！袄蠋?，我不應(yīng)當(dāng)幫他。〞老師看我一臉要榮譽(yù)