小學(xué)美麗的荷花(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)美麗的荷花(15篇)小學(xué)作文：漂亮的荷花(15篇)在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家收集的小學(xué)作文：漂亮的荷花，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文：漂亮的荷花1

從古到今，那亭亭玉立的荷花，受到了大量詩(shī)人的贊揚(yáng)，寫(xiě)那荷花的詩(shī)句有好多，譬如我們最熟悉的：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。〞讓人讀起來(lái)就不禁往深里想。

上周星期天，媽媽帶我到鄉(xiāng)下去看外婆。外婆家旁邊有一個(gè)很大的池塘，里面栽種著大量荷花，荷葉又圓又大，碧綠碧綠的，滾動(dòng)著晶瑩的水珠。一張張荷葉連成一片，把池塘都覆蓋了。荷葉間的縫隙中伸出一枝枝花莖，我細(xì)心地看著那漂亮的荷花。有的還是花苞，緊緊閉著，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要開(kāi)的意思，而有的就全開(kāi)放了。那荷花像一位姑娘，穿著乳白的衣服，外面有一點(diǎn)粉色像圖了胭脂一樣，散發(fā)出一陣幽香。近看它每一層都有5片花瓣，中間包裹著金燦燦的花蕊。

婆婆說(shuō)：“荷花一般在夏季開(kāi)放，等秋季荷花凋謝了，這時(shí)荷花里的蓮蓬在陽(yáng)光的照射下，逐漸變綠了，等到它變成深綠色時(shí)，就可以摘下來(lái)吃了。那蓮子幽香可口，可好吃了，荷花不僅為我們提供了蓮子，還能為我們提供藕呢！〞

我再一想：荷花從水底的泥土里生長(zhǎng)出來(lái)，它不怕困難，不怕那散發(fā)著臭味的泥土，出污泥而不染，才能開(kāi)出那么漂亮醉人的花朵，我們大家都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)，出污泥而不染的精神。

荷花你不僅漂亮迷人，而且為我們提供豐富的食物，你不計(jì)較得失，只是一味奉獻(xiàn)，我為你而高傲。

小學(xué)作文：漂亮的荷花2

夏天到了，荷花池里的荷花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。

朵朵荷花，仙子一般盛放在池塘里。有的是花骨朵兒，有的是開(kāi)了一半兒就想休息一會(huì)兒，有的全開(kāi)了，花瓣兒隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是向人們展示它婀娜多姿的舞步。

荷葉兒像小綠傘一般，在風(fēng)中跳著舞。蜻蜓在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就聞見(jiàn)淡淡的香味兒，他挺著鼻子，順著香味的方向，像閃電一樣飛來(lái)。荷花招著手說(shuō)：“蜻蜓，蜻蜓，快來(lái)快來(lái)，飛在天上多累呀！快來(lái)到這里喝口水吧！〞蜻蜓們興高采烈地飛奔而來(lái)，喝起了甘甜的水。

突然，天空有一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花們愉快地整理自己的衣服，像做一件特別重要的事情一樣。它們各有各的舞姿，合起來(lái)像一個(gè)大型舞蹈隊(duì)?？蓜e小瞧荷花們，它們一會(huì)兒跳古風(fēng)舞蹈，一會(huì)兒跳現(xiàn)代舞蹈……他們會(huì)跳的舞好多，猶如專門學(xué)過(guò)舞蹈。

一會(huì)兒，風(fēng)停了，荷花們中止了跳舞。它們可能跳得累了，開(kāi)始各做各的事兒了。有的在思考著什么，像彎著頭在想下一件事兒是睡覺(jué)還是吃飯，有的還在和同伴兒竊竊私語(yǔ)，有的在埋頭大睡呢！

寂靜的荷花池里，荷花千姿百態(tài)，十分迷人。

小學(xué)作文：漂亮的荷花3

在我的家鄉(xiāng)有一座漂亮的荷花池。

每逢盛夏時(shí)節(jié)，荷花池里的荷花便不約而同的開(kāi)放了，這時(shí)的荷花池十分漂亮動(dòng)人，如仙境一般！

7、8月的暑假里我總是去荷花池溜達(dá)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花池就像一幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)，看了以后讓人覺(jué)得安逸極了。走過(guò)去，挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，浮在水面上。我找了一片觸手可及的“大圓盤〞在水里輕輕一撩，將水潑到“圓盤〞上。即刻，有大量亮晶晶的水珠兒在荷葉上滾來(lái)滾去，頑皮極了！很好玩兒！我也想變成小水珠在荷葉上打幾個(gè)滾兒。

最美的當(dāng)然是那些美麗的荷花了。她們有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得立刻就要破碎似的。顏色也很美麗，有白的、粉的、紅的……白的像冬天皚皚的白雪，粉的像女孩兒粉嫩的小臉兒，紅的像少女內(nèi)向的紅臉蛋兒……都美麗極了！

一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣潮濕清爽，還透著淡淡的花香。站在荷花池邊的草地上，真是讓人心曠神怡！有時(shí)蝴蝶小姐和蜻蜓先生還到這里觀光。蝴蝶小姐穿著美麗的花裙子在荷花上翩翩起舞，蜻蜓先生還秀了它的絕活——倒立。這倒立不禁讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭〞的詩(shī)句。

漂亮的荷花池是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，我每次去都像走進(jìn)了這幅畫(huà)里，成了畫(huà)中人。你們說(shuō)這幅畫(huà)美嗎？

小學(xué)作文：漂亮的荷花4

我愛(ài)勃勃活力的夏天，碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，我最愛(ài)的是熱心似火的夏天。

到了夏天，最引人注目的是荷花。荷花在寧?kù)o的湖面上亭亭玉立，吸引了大量人的目光。由于夏天熱氣滾滾，好多的花草都是那么沒(méi)有活力，都是垂頭喪氣，無(wú)精打采的樣子，正等待著春天的到來(lái)。

荷花有高有矮，高的像一把傘，矮的像一個(gè)碧綠的盤子。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，菏葉上的水滾來(lái)滾去，飄落下來(lái)真像晶瑩的水滴。荷花天生嬌艷欲滴，有的全開(kāi)了，有的只開(kāi)一兩片，有的含苞待放。有時(shí)蜻蜓在荷花中飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)還落在花瓣上，正如楊萬(wàn)里描繪的“小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭〞?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅〞。荷花還有個(gè)美名叫蓮花，雖然荷花生長(zhǎng)在污泥之中，但它還是那么嬌艷欲滴，要是把荷花連根帶葉拔出來(lái)，就可以看到一根根白白的根，真是“出淤泥而不染〞荷花不只是漂亮大方，還有好多好處，他的蓮子可以做湯，葉可以做藥材。

荷花，我愛(ài)你，你樂(lè)意犧牲自己，給予我們享受而沒(méi)有半句怨言。還有你那種“出淤泥而不染〞的精神值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)作文：漂亮的荷花5

周日，媽媽帶我來(lái)好人主題公園的荷花池游玩。

好人主題公園是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的“好地方〞！走進(jìn)好人主題公園，最先映入眼簾是那彎彎的小石橋。橋下的小溪汩汩流淌，仿佛是鋼琴家深情地彈奏著美好的樂(lè)曲。一條條小魚(yú)在水草中嬉戲玩耍，濺起朵朵晶瑩的浪花。

石橋下面是一個(gè)小小的菜園，各種蔬菜應(yīng)有盡有，有青辣椒、紫茄子、黃番茄，還有像掛面似的長(zhǎng)豆角……五顏六色，好看極了！

再往前走，就是那漂亮的荷花池。池里的荷花粉粉嫩嫩，宛如亭亭玉立的少女，又類似一個(gè)個(gè)“出水芙蓉〞。那一片片荷葉宛如大車輪一樣。翡翠的綠葉襯著粉紅的花瓣，不禁讓我想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。〞。

池里的荷花有的冒出一兩片花瓣，好像十分害羞；有的全部展開(kāi)了，像一個(gè)美人兒展示著自己的紅顏，還得意地與清風(fēng)跳起舞來(lái)；還有的花苞兒挺著“啤酒肚〞，仿佛挪一步都會(huì)氣喘吁吁似的……

小青蛙披著綠衣服，鼓著大眼睛蹲在荷葉上“呱呱〞地唱著歌，紅蜻蜓也展開(kāi)雙翼悄悄地立在花苞上。我摘下一片荷葉，頂在頭頂，真像一把綠色的小傘。

不知不覺(jué)中，太陽(yáng)像喝醉了酒，紅著臉下班了。我和媽媽也依依不舍地回家了。

小學(xué)作文：漂亮的荷花6

每年夏天，CUHK的荷塘里都是荷花，風(fēng)景幽美。今天，我和我的朋友再次來(lái)到漂亮的荷塘。荷塘旁邊有好多凳子供人休息。我們坐在凳子上，從遠(yuǎn)處看。有大量屹立的樹(shù)，有的像小山一樣尖，有的像巨大的氣球一樣圓；大樹(shù)前面是一個(gè)像鏡子一樣的池塘。池塘里有綠色的荷葉。荷葉有兩種，一種是傘狀的，像士兵一樣站在池塘里，另一種是圓形的，像船一樣在水中漂流；荷花立在荷葉中間，有的粉紅色，有的白色，有的盛開(kāi)，有的半開(kāi)，有的是小花蕾；池里的魚(yú)清閑地游著，蝌蚪們開(kāi)心地玩著游戲。

我聽(tīng)到了孩子們?cè)诔靥吝呁嫠５穆曇?，好開(kāi)心；樹(shù)上的蟬在鳴叫。

微風(fēng)吹來(lái)，陣陣香味撲面而來(lái)。啊，是荷花的香味。

荷花像漏斗，內(nèi)含蓮子像小水滴。我最喜歡吃蓮子。聞到蓮子的香味就覺(jué)得好迷人。

荷塘四周都是樹(shù)，是我們放松的好地方。下次我要去漂亮的荷塘！

媽媽的證詞：我聽(tīng)老師的課快一個(gè)月了。不知道我理解的對(duì)不對(duì)。我也給孩子講作文的第一段。我一定要扣標(biāo)題指出標(biāo)題，結(jié)尾也一樣。

周末帶他和幾個(gè)孩子去中山大學(xué)，在荷塘里，讓他們發(fā)揮想象力，暢所欲言，引導(dǎo)他們，看什么？從遠(yuǎn)到近，你聽(tīng)到了什么？聞到什么？三個(gè)孩子嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。他們被要求回家時(shí)寫(xiě)一個(gè)荷塘。沒(méi)想到，三個(gè)孩子都是晚上寫(xiě)的，而且都寫(xiě)的很好。發(fā)在這里，希望很老師能抽時(shí)間看看，給指導(dǎo)，感謝！

小學(xué)作文：漂亮的荷花7

兒童公園里最美的風(fēng)景是夏天開(kāi)滿荷花的荷花池。

早上，紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，一縷縷金色的陽(yáng)光灑向湖面，湖面上泛起金燦燦的波紋。嘩嘩的流水聲清亮而有節(jié)奏，像一支歡快鄉(xiāng)間小曲。湖水清澈見(jiàn)底，一叢叢深綠色的水草隨著流水悠閑的搖擺著，仿佛在跳舞。一條條魚(yú)兒在水中自由嬉戲。這清清的水映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，活像一幅水彩畫(huà)漂亮極了！

湖邊一棵棵柳樹(shù)像一位位漂亮的少女把自己柔和纖細(xì)的長(zhǎng)發(fā)伸進(jìn)湖里，盡情玩耍；一片片草坪像長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色絲帶把荷花池環(huán)繞，嬌艷的野花像一顆顆珍珠點(diǎn)綴其間。

湖中間，一片片荷葉婀娜多姿，一朵朵荷花亭亭玉立。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相接，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅〞。那碧綠的荷葉，宛如一把把小傘，橢圓形的葉片上晶瑩的小水珠來(lái)回滾動(dòng)，仿佛是亮晶晶的鉆石。各種秀美的荷花偎依在荷葉旁，有白色的有粉色的。有點(diǎn)已經(jīng)露出粉黃的笑臉，有的含苞欲放。你看那朵粉紅的荷花，紅撲撲的臉蛋，多像個(gè)內(nèi)向的小姑娘。再看那朵白荷花，純凈的花瓣簡(jiǎn)直能和白雪公主媲美。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花搖擺著優(yōu)美的腰肢，輕盈的點(diǎn)著頭，還吐出迷人的芳香。它們?cè)诟墒裁茨兀吭跉g迎我們，還是在炫耀自己的漂亮？

??！荷花池，你是一幅最漂亮的圖畫(huà)，你是一顆最絢爛的明珠。

小學(xué)作文：漂亮的荷花8

在我的老家后面有一個(gè)荷塘，一到夏天，一池碧綠的荷葉，粉白相間的荷花，宛如一幅漂亮的畫(huà)卷。美得讓人心醉。

以前，我還以為荷花是只有一朵花浮在水面上，沒(méi)想到荷花是從泥里生長(zhǎng)出來(lái)的，現(xiàn)在我注意到荷花下面是有細(xì)細(xì)的桿連著的，桿呈綠色，一直插到淤泥里，細(xì)桿宛如一把傘柄一樣，桿上還長(zhǎng)著小刺兒，把桿折斷，還有白色的細(xì)細(xì)的莖連著，莖如細(xì)細(xì)的線一樣。真不愧為“藕斷絲連〞。而荷花下面的泥里還有蓮藕，藏在泥里深藏不露。

荷花冒出水面的時(shí)候，先是自已冒出花骨朵兒，接受一段時(shí)間的陽(yáng)光后，它就會(huì)伸展開(kāi)自己的花瓣兒，它們有的抬頭挺胸，有的含苞欲放。有的如召喚爸媽的小嬰兒，荷花的顏色也有好多，有的是粉得如霞，有的白得如雪，還有的是桃紅色宛如一團(tuán)燃燒的火焰…..安睡在荷花里的蓮蓬宛如一個(gè)小娃娃一樣，在荷花媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)，直到成熟。還旁邊的黃色花蕊就宛如小娃娃睡覺(jué)時(shí)蓋的被子。

一個(gè)大的荷塘，綠色的荷葉如宛如綠葉一樣襯托著荷花，那些荷花，點(diǎn)綴在其間，每一邊花瓣都那么幽香動(dòng)人，宛如有一個(gè)新的生命在哆嗦，而一個(gè)個(gè)荷花宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女一樣清純脫俗，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花就左右搖擺，在池塘里翩翩起舞，那荷葉在風(fēng)中發(fā)出的聲音，就宛如還荷花伴奏。

荷花，真的是“出污泥出淤泥而不染，濯清連而不妖〞，它們是那么低調(diào)，那么樸實(shí)，盡管十分漂亮，卻始終保持著自己的本色，我愛(ài)荷花。

小學(xué)作文：漂亮的荷花9

下午，我從家來(lái)到一品教育上作文課。

老師給我們領(lǐng)到了一個(gè)荷花湖，來(lái)到荷花湖放眼望去，有白的、有粉的、有紫的花，在花的下面長(zhǎng)著一些又大又圓的蓮蓬，小魚(yú)兒在下面游來(lái)游去的，仿佛在說(shuō)：“這是我的涼傘。〞小水珠在蓮蓬上游來(lái)游去仿佛在說(shuō)：“蓮蓬是我的停機(jī)坪，每天飛來(lái)飛去飛累了就在蓮蓬上休息。〞

有的荷花剛剛開(kāi)出花苞，還有的已經(jīng)完全綻放了。風(fēng)一吹就翩翩起舞，我仿佛感到我自己就是一朵荷花，風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，粉紅的衣帶隨風(fēng)飄動(dòng)，我想假如把這一大片荷花當(dāng)成一幅畫(huà)，那大自然的才干真的很大啊！

我又看見(jiàn)小魚(yú)在腳下游來(lái)游去，才發(fā)現(xiàn)小魚(yú)游得方向是有一人在釣魚(yú)，我見(jiàn)那人都釣了一桶魚(yú)了，我很生氣。于是，和那釣魚(yú)的人說(shuō)：“魚(yú)也是一條生命，我們不能釣，假如我們是一條小魚(yú)被人釣了，你會(huì)開(kāi)心嗎？〞釣魚(yú)人戀戀不舍的把那一桶魚(yú)倒了回去。我愉快的跟老師說(shuō)了這件事，老師說(shuō)我是個(gè)良善的好孩子，我們開(kāi)開(kāi)心心的一起回到了教室。

放學(xué)了，我跟爸爸媽媽一起回家。在路上我感覺(jué)我十分幸福，由于我今天挽救了好幾條小生命。

小學(xué)作文：漂亮的荷花10

今年暑假，媽媽帶著我和妹妹來(lái)到了普者黑游玩。那里有形態(tài)各異的山峰，有清澈見(jiàn)底的小溪，還有那五顏六色的荷花，是個(gè)旅游的好地方。讓我記憶猶新的還是那漂亮的荷花。

還沒(méi)下車，我就聞到了陣陣荷花的幽香?！暗搅?！〞“到了！〞隨著我的一聲喊叫我和老妹迫不及待地下了車，眼前的荷花池一望無(wú)際，猶如大海般廣闊。片片荷葉層層疊疊，肩并著肩，手拉著手緊緊地挨著，喧嚷極了。有的像碧綠的大玉盤浮在水面上；有的像一把把遮陽(yáng)傘高高地?fù)沃瑸樾◆~(yú)送去清涼。荷花姑娘們從碧綠的荷葉中鉆了出來(lái)，個(gè)個(gè)都亭亭玉立，一個(gè)比一個(gè)婀娜多姿。他們形態(tài)各異，各自伸展開(kāi)每一片花瓣，露出金黃的花蕊。有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的半開(kāi)著，貌似立刻就要盛開(kāi)似的；有的還是花骨朵，好像脹得立刻要破碎一樣。最抓人眼球的是那怒放的荷花，正向我們張開(kāi)笑臉。荷花的顏色有深有淺，有深紅的，有粉紅的，有淡紅色，淡黃的，還有乳白的呢！每種顏色都那么與眾不同。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉的幽香伴著荷花的芳香迎面撲來(lái)，我全部的毛孔都伸展開(kāi)來(lái)，盡情地呼吸。旅途所帶來(lái)的疲憊全都消失得無(wú)影無(wú)蹤。

“媽媽，快幫我們和荷花合個(gè)影吧！〞我慌張地央求道，〞咔嚓〞，一張，兩張每張相片上都留下了我們與荷花璀璨的笑臉。

小學(xué)作文：漂亮的荷花11

荷花是夏天里我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的花了，我對(duì)荷花有著說(shuō)不出的愛(ài)好。

星期天下午，奶奶帶我到天鵝湖玩兒，火辣辣的太陽(yáng)照在湖面上，不時(shí)地閃出奪目的金光。我和奶奶在湖邊徜徉，“??！好美的荷花啊！〞我突然看到不遠(yuǎn)處有一朵白里帶紅的荷花好像一個(gè)亭亭玉立的少女，單獨(dú)驕羞地站在水中。“看！那邊還有好多荷花呀！咱們?nèi)ツ沁吙纯窗?！〞果真在更遠(yuǎn)處有一大片的荷花正在綻放，我跑過(guò)去，只見(jiàn)一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷，馥郁迷人，迎風(fēng)搖擺，好像在說(shuō)：“游人們，看我呀！快看看我呀！看我多漂亮！〞

一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花輕輕搖著，好像在為風(fēng)兒姐姐伴舞。“奶奶，帶我去湖邊瞧瞧吧！〞走到邊上，我聞到了一股幽香。奶奶拉著我的手，我的身子往前一傾，鼻子湊上一聞，“哇！好香??！〞我還看見(jiàn)了荷花里面那個(gè)又小又黃的小蓮蓬呢！

突然，一條小魚(yú)往上一蹦，正好跳到了一朵荷花前面，吸引住了我的眼球。我忍不住跑上前去盯著那朵荷花用力瞧。?。∧嵌浜苫烧嫣貏e：紅色的花瓣，里面還有黃色的小蓮蓬，白色的花蕊，水靈靈的好美呀！

不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，到了該回家的時(shí)間了。但我卻仍舊沉浸在對(duì)漂亮荷花的留戀之中！

小學(xué)作文：漂亮的荷花12

在藍(lán)天學(xué)校的對(duì)面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵秀美的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。

荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡漂亮。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)提防翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破恬靜的畫(huà)面。

瞧，一只只小鳥(niǎo)用那漂亮清亮的歌聲稱贊著荷花，同時(shí)也稱贊著那翠綠的荷葉。

荷葉的造型渾圓廣闊，碧盤滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。我愛(ài)那四處漂香，活力勃勃的荷花池，更愛(ài)那漂亮的荷花！在藍(lán)天學(xué)校的'對(duì)面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵秀美的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。

荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡漂亮。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)提防翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破恬靜的畫(huà)面。

瞧，一只只小鳥(niǎo)用那漂亮清亮的歌聲稱贊著荷花，同時(shí)也稱贊著那翠綠的荷葉。

荷葉的造型渾圓廣闊，碧盤滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。

我愛(ài)那四處漂香，活力勃勃的荷花池，更愛(ài)那漂亮的荷花！

小學(xué)作文：漂亮的荷花13

我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)汀，這是一個(gè)風(fēng)景幽美、物產(chǎn)豐富的地方。在這些漂亮的風(fēng)景中我最喜歡的是家鄉(xiāng)的荷花。

夏天到了，荷花池里波光粼粼，湖面上屹立著大量亭亭玉立的荷花。荷葉挨挨擠擠、或高或低，就像是無(wú)數(shù)把綠傘集聚在一起。漂亮的荷花在荷葉中冒出來(lái)，它們用手提著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠裙，跟隨著風(fēng)婆婆的指揮，輕柔地、有節(jié)奏地在湖面上翩翩起舞，一股股淡淡的幽香迎面撲來(lái)。這時(shí)若是有蜻蜒飛過(guò)，你一定會(huì)想起詩(shī)人楊萬(wàn)里的佳作“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭〞這樣的千古名句?？?，那荷花、荷葉，綠襯著紅，紅襯著綠，漂亮極了！這時(shí)的你假如站在荷花池旁邊，這一池池的荷花一定會(huì)給你帶來(lái)溫馨、恬靜的感覺(jué)。

荷花不僅美，而且一身都是寶。荷葉可入藥、泡茶；藕味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高；蓮子則可以養(yǎng)顏補(bǔ)身，是夏天涼快解暑的美味佳肴。

荷花雖然沒(méi)有水仙花那么婀娜多姿，沒(méi)有蘭花那么小巧玲瓏，沒(méi)有牡丹那么雍容華貴，但它悄悄地為人們送去炎夏的陣陣馥郁。啊，荷花，我欣賞你，欣賞你亭亭玉立的身姿，更欣賞你出淤泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)！

小學(xué)作文：漂亮的荷花14

古時(shí)候的人們都用荷花來(lái)比喻人們的優(yōu)秀品格，之所以讓大家能夠這么喜歡荷花，是由于荷花自身的生長(zhǎng)條件果真與眾不同。

清早，散步在西湖公園的林蔭道上，一陣陣芳香鼻而來(lái)，即刻，整個(gè)人神清氣爽，讓我忘了在學(xué)習(xí)上的煩擾。我懷著興奮的心情，朝荷花池的方向走去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座白色的彎彎曲曲的小橋出現(xiàn)在我的面前，小橋富有古典味道。橋下，一片片荷葉你挨我擠，滿目碧綠