小學五年級助人為樂的

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學五年級助人為樂的小學五年級助人為樂的作文范文在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我為大家收集的小學五年級助人為樂的作文范文，歡迎大家共享。

小學五年級助人為樂的作文范文1

20xx年10月19日升旗儀式上，學校又表揚了一位“最美試驗人〞。他就是七(11)班的周忠鑫同學。8月3日入夜，周忠鑫同學和爸爸出去跑步，在經(jīng)過一段凹凸不平的小路時，有位老爺爺摔倒在地。當時有好多人經(jīng)過，但他們都視而不見，沒有人上去扶一把?？吹竭@種狀況，周忠鑫同學毫不躊躇的準備上前把老爺爺扶起來，爸爸有些躊躇地說：“假如他是騙子怎么辦?〞周忠鑫反駁道：“哪有那么多騙子，就算是騙子也就當助人為樂吧。〞于是他們一起把老爺爺扶到潔凈的地方坐下并詢問了老爺爺?shù)淖≈芬约奥?lián)系電話，但由于老人大腦意識有些不清楚，在幾經(jīng)反復(fù)詢問下，老人家還是說不明了自己的家庭地址及家人的聯(lián)系方式，為了不耽擱時間，他們果斷報警，在守著老人家近一個小時的等待中，周忠鑫和爸爸不時詢問和安慰老人，最終安全地把老人家交給了家人，當時老爺爺?shù)募胰巳f分感謝，準備塞給該同學一些獎金，但周忠鑫萬般推辭后，便與爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爺爺?shù)募胰藥е\旗來到了學校辦公室，學校才得知此事，錦旗上寫著“教育沃土，培養(yǎng)陽光少年〞的字樣。

助人為開心之本，關(guān)心關(guān)懷他人，在他人需要的時候能主動熱心地給予幫助和照料，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自己也能從中得到開心，這是人的一種高尚行為。

最美試驗人程泉鈐、朱佳麟、周忠鑫用他們的實際行動詮釋了這種優(yōu)秀的品格，也一定會影響和鼓舞更多的試驗人在這場沒有終點的愛心接力賽中取得更多的佳績。

小學五年級助人為樂的作文范文2

曾經(jīng)在書上看到這么一句話：“贈人玫瑰，手有余香。〞說的是幫助別人的同時，自己也收獲了一份開心！我在每天的生活中，都能感受到這份助人帶來的開心。

有一天，我正準備去書店買書，路過公園的時候，看見一個美麗的小女孩。她穿著一身白色的紗裙，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，看起來就像一個小公主！但是，細心看，她的臉上卻沒有快活的笑容。她皺緊了可愛的小眉頭，焦慮地在公園旁邊走來走去。

突然，她蹲在了地上。我見了，迅速跑過去問她，“小妹妹，你怎么啦?〞她小嘴一癟，帶著哭腔說：“媽媽找不到了！〞她吸吸自己的小鼻子，又說道：“今天我和媽媽來公園玩，都怪我貪玩，不知怎么地就跑到這里來了。〞

看著她可憐的樣子，我想，我還是幫幫她吧！

于是，我對她說：“別憂傷，姐姐幫你一起找媽媽！〞她的小臉上露出了雀躍的笑容，愉快地對我說：“感謝姐姐，你真是個好人。〞即刻，我的心震了一下，她漂亮的笑臉讓我感到一陣溫暖。

我們在一起找了很久，都沒有見到她媽媽的身影?！靶∶妹茫愕募易≡谀睦?〞她告訴我她的住址，我走來走去，問了大量人，終究把她送到了家。但是她的媽媽還沒回家，我只好陪她一起等。

下午3點半，她媽媽回來了。她媽媽看到自己的女兒回來了，一下子欣喜若狂，不住地對我說：“感謝！感謝！〞看到他們幸福的樣子，我的心里也特別開心！

雖然去買書的時候已經(jīng)很遲了，但是，我心里仍舊很愉快，愉快于能為別人帶來開心，愉快于自己做了一件有意義的是事！別人開心，自己會更開心！

小學五年級助人為樂的作文范文3

助人為樂是一種美好的品質(zhì)，是一種美好的行為，也是中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德。

我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一句話：“助人者，樂之。〞確實是這樣的，幫助別人能夠開心自己，這就是助人為樂的真諦。有一件助人為樂的事，至今令我記憶猶新，時時浮現(xiàn)在我的腦海里。

那是一個春光明媚的`早晨，我和好朋友姚建業(yè)一起坐車去公園玩兒。車一到站，我就像離弦的箭一樣沖了上去，坐到了一個靠窗戶的座位上。我開啟窗戶，溫暖的春風迎面吹來，真安逸?。∵^了兩站，上來了一位白發(fā)蒼蒼、年過花甲的老奶奶。老奶奶站到了我的旁邊，我想：反正車上這么多人，我不讓座自然會有人讓。這時，姚建業(yè)蹭地一下站了起來，走到老奶奶身旁，對老奶奶說：“老奶奶，您到我那兒坐吧！〞說完，他便提防翼翼地把老奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶坐穩(wěn)了以后，對姚建業(yè)說：“小朋友，感謝你??！〞姚建業(yè)不好意思地說：“不用謝，老奶奶，這是我們少先隊員應(yīng)當做的！〞下了車，我不解地問姚建業(yè)：“姚建業(yè)，車上那么多人，誰不能給老奶奶讓座啊?你非得讓，那可是我們好不簡單搶到的座位呀！〞姚建業(yè)說：“李一明，你這種想法對得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎?對得起中華民族的傳統(tǒng)美德——助人為樂嗎?我們是新世紀的小主人，應(yīng)當讓傳統(tǒng)美德更好地傳承下去，而不是葬送它！〞

聽了這番話，我不禁羞愧不已。是呀！我們這些新世紀的小主人，本來就應(yīng)當更好地繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

姚建業(yè)助人為樂的美德值得我學習！我想：假如人人都獻出一點愛，還愁世界變不成“美好的人間〞嗎?

點評：小記敘了姚建業(yè)在公交車上給老奶奶讓座的事，懂得了“助人為樂〞是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當更好地繼承和發(fā)揚！

小學五年級助人為樂的作文范文4

我是一個活潑開朗的小男孩，無憂無慮地生活在一個4口之家。我家的相冊里，那一張張照片記錄了我快樂的成長蹤跡：跟隨媽媽雨游西山觀;與伙伴們在游泳池打水仗成為“落湯雞〞的痛快;加入小區(qū)滑板比賽奪得第一名的興奮……每當看到臉上的小眼睛彎成月牙兒以及露出的兩顆大門牙，大人們開心地叫我“開心果〞。

寒假里，我做完作業(yè)，決定和爸爸媽媽一起去猿王洞玩。其次天我們就啟程了，來到山腳下，哇，山真高??！媽媽看了看，說：“我們坐纜車吧，省力氣。〞我可不干了，非要爬山無可奈何之下媽媽只好允許過了一會，我們來到半山腰。我極目遠眺，遠處的群山盡收眼底，好一片迷人風景，我們繼續(xù)前行，不知不覺中已經(jīng)來到了在512地震中摧毀的不成樣的仙人橋橋頭坐著一位白發(fā)老人，旁邊有一個破碗，里面只有兩三個硬幣我的心怎么也得愉快不起來，我迅速問媽媽能不能給老爺爺幾塊錢?？墒怯捎趤淼穆飞习蚜沐X用完了，爸爸、媽媽身邊只有一佰元的大鈔，于是我只能垂頭喪氣地跟著大家向前走。一路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那位老爺爺?shù)纳碛啊?/p>

下山的路過老爺爺身邊，我看到碗里還是只有幾枚硬幣，我的心更加難受。

來到山腳下，我們正準備回家。突然，爸爸在汽車里發(fā)現(xiàn)了三枚一元硬幣。他迅速遞給我。我拿著硬幣直奔情人橋，一會就來到老爺爺身邊。氣喘吁吁地把硬幣放到碗里，老爺爺臉上露出了笑容，向我說了一聲“感謝〞聽了老爺爺?shù)脑捨倚睦锩雷套痰摹?/p>

在這一次，我感到了另一次開心：助人為樂，一種前所未有的開心。在我的心目中助人為樂是開心的最高境界，是一種無與倫比的開心。

小學五年級助人為樂的作文范文5

星期五放學回家的時候，突然下起了小雨，我在回家的路上碰見一位老奶奶還在路邊上站著，好像是在等什么人似得。我迅速跑過去問：“老奶奶，你這是等誰呢?〞老奶奶說：“我是在等我的兒子，他說會來這里接我回家。〞我說：“老奶奶，你看現(xiàn)在都下雨了，不如我先送你回家吧！〞老奶奶看了看這雨，點頭說：“好吧！麻煩你啦！〞接著我就挽著老奶奶往她家里的方向走去。

我撐著傘送老奶奶走著，問：“老奶奶，您家是住在哪里呀?〞“快到了，前面就是啦！〞老奶奶回復(fù)說;在我們面前的不遠處，有一棟高大的房子，我問老奶奶：“老奶奶，這是不是您的家呀?〞老奶奶回復(fù)說：“是的，先進來坐會吧！〞“不用了，我媽媽還在等著我回家呢！回家晚了，媽媽會擔憂的，我還是先回去吧！〞老奶奶也不再說什么，只是說了一句：“你再等一下。〞我站在門口等著，一會兒，老奶奶出來了，手里拿著一包糖，我愉快的叫了出來“哇塞，是糖呀！〞。老奶奶拿著包糖，遞給我說：“今天多虧你了，這包糖你就帶回家吃吧，我也沒什么好東西謝你！〞我就搖搖頭說：“幫助別人是我們應(yīng)當做得！老奶奶，感謝你的糖，我還是先回去吧！〞老奶奶說：“拿著吧！我家里也沒什么人吃，快拿著回家吧，不然你媽媽也