培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件

培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的策略

華中師范大學(xué)附屬附小學(xué)陳青培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的策略

華中師范大學(xué)附屬附小學(xué)陳青1提綱：聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要手段及終極目標(biāo)喚醒孩子的耳朵，讓孩子樂(lè)于傾聽(tīng)開(kāi)啟孩子的思想之門(mén)，讓孩子樂(lè)于表達(dá)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練相結(jié)合，讓孩子善于交際提綱：聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要手段及終極目標(biāo)2“聽(tīng)”、“說(shuō)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本途徑“聽(tīng)”、“說(shuō)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的終極目標(biāo)“聽(tīng)”、“說(shuō)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本途徑3喚醒孩子的耳朵-------

讓孩子樂(lè)于傾聽(tīng)喚醒孩子的耳朵-------

4培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件5激發(fā)傾聽(tīng)興趣的途徑：與孩子分享朗讀的樂(lè)趣，大聲地為孩子讀書(shū)。激發(fā)傾聽(tīng)興趣的途徑：與孩子分享朗讀的樂(lè)趣，大聲地為孩子讀書(shū)。6朗讀書(shū)籍的選擇：

韻文

繪本

短篇小說(shuō)

長(zhǎng)篇小說(shuō)

電子書(shū)朗讀書(shū)籍的選擇：韻文7[小雪花]

小雪花，小雪花

飄在空中像朵花

小雪花，小雪花

飄在窗上變窗花

小雪花，小雪花

飄在手上不見(jiàn)了[小雪花]

小雪花，小雪花

飄在空中像朵花

小雪花，小雪花

8

[紅氣球，綠氣球]

紅氣球，綠氣球，

長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴圓圓頭，

好像只只花蝌蚪，

跟著個(gè)個(gè)小朋友，

小朋友，一松手，

蝌蚪就向天空走。

[紅氣球，綠氣球]

紅氣球，綠氣球，

長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴圓9培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件10培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件11培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件12培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件13培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件14培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件15培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件16培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件17培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件18朗讀書(shū)籍的要領(lǐng)：固定朗讀時(shí)間

反復(fù)讀一本書(shū)一邊聽(tīng)故事一邊看書(shū)采用表演傾向的閱讀模式教師事先閱讀整本朗讀書(shū)籍的要領(lǐng)：19開(kāi)啟孩子的思想之門(mén)-----讓孩子樂(lè)于表達(dá)開(kāi)啟孩子的思想之門(mén)-----20

營(yíng)造寬松氛圍，促學(xué)生敢說(shuō)。

采用多種形式，使學(xué)生愛(ài)說(shuō)。

緊扣教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能說(shuō)。營(yíng)造寬松氛圍，促學(xué)生敢說(shuō)。21營(yíng)造寬松氛圍，促學(xué)生敢說(shuō)消除膽怯心理

使用賞識(shí)評(píng)價(jià)

鼓勵(lì)大膽說(shuō)話(huà)營(yíng)造寬松氛圍，促學(xué)生敢說(shuō)消除膽怯心理22“五允許”允許出錯(cuò)允許補(bǔ)充允許修正允許質(zhì)疑允許保留“五允許”允許出錯(cuò)23采用多種形式，使學(xué)生愛(ài)說(shuō)表演說(shuō)話(huà)狀物說(shuō)話(huà)創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話(huà)借助媒體說(shuō)話(huà)采用多種形式，使學(xué)生愛(ài)說(shuō)表演說(shuō)話(huà)24

緊扣教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能說(shuō)

復(fù)述說(shuō)話(huà)仿句說(shuō)話(huà)插圖說(shuō)話(huà)想象說(shuō)話(huà)續(xù)編說(shuō)話(huà)

緊扣教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能說(shuō)

復(fù)述說(shuō)話(huà)25聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練相結(jié)合--------讓孩子善于交際聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練相結(jié)合--------26口語(yǔ)交際的課型特點(diǎn)口語(yǔ)交際是雙向互動(dòng)的?？谡Z(yǔ)交際比聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)更具有實(shí)用性?？谡Z(yǔ)交際需要更全面的表達(dá)技巧?？谡Z(yǔ)交際的課型特點(diǎn)口語(yǔ)交際是雙向互動(dòng)的。27口語(yǔ)交際能力的構(gòu)成良好的語(yǔ)音能力敏捷的思維能力快速的語(yǔ)言組合能力得體的舉止談吐能力口語(yǔ)交際能力的構(gòu)成良好的語(yǔ)音能力28立足課堂，進(jìn)行全方位的口語(yǔ)交際訓(xùn)練

利用教材內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力依托課堂教學(xué)，強(qiáng)化雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐根據(jù)年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)交際方法的示范指導(dǎo)

立足課堂，進(jìn)行全方位的口語(yǔ)交際訓(xùn)練

利用教材內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的29加強(qiáng)交際方法的指導(dǎo)指導(dǎo)方法，仔細(xì)觀(guān)察。以問(wèn)助答，豐富內(nèi)容。提供句式，理順?biāo)悸?。激發(fā)想象思維，豐富說(shuō)話(huà)內(nèi)容。連句成段，連段成篇。加強(qiáng)交際方法的指導(dǎo)指導(dǎo)方法，仔細(xì)觀(guān)察。30關(guān)注生活，利用一切機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)交際

在課間交流中進(jìn)行對(duì)話(huà)訓(xùn)練活動(dòng)之后話(huà)活動(dòng)利用電影、電視節(jié)目進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練在發(fā)生突發(fā)事件后，進(jìn)行即興說(shuō)話(huà)訓(xùn)練

關(guān)注生活，利用一切機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)交際

31謝謝大家

謝謝大家

32培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的策略

華中師范大學(xué)附屬附小學(xué)陳青培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的策略

華中師范大學(xué)附屬附小學(xué)陳青33提綱：聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要手段及終極目標(biāo)喚醒孩子的耳朵，讓孩子樂(lè)于傾聽(tīng)開(kāi)啟孩子的思想之門(mén)，讓孩子樂(lè)于表達(dá)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練相結(jié)合，讓孩子善于交際提綱：聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要手段及終極目標(biāo)34“聽(tīng)”、“說(shuō)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本途徑“聽(tīng)”、“說(shuō)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的終極目標(biāo)“聽(tīng)”、“說(shuō)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本途徑35喚醒孩子的耳朵-------

讓孩子樂(lè)于傾聽(tīng)喚醒孩子的耳朵-------

36培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件37激發(fā)傾聽(tīng)興趣的途徑：與孩子分享朗讀的樂(lè)趣，大聲地為孩子讀書(shū)。激發(fā)傾聽(tīng)興趣的途徑：與孩子分享朗讀的樂(lè)趣，大聲地為孩子讀書(shū)。38朗讀書(shū)籍的選擇：

韻文

繪本

短篇小說(shuō)

長(zhǎng)篇小說(shuō)

電子書(shū)朗讀書(shū)籍的選擇：韻文39[小雪花]

小雪花，小雪花

飄在空中像朵花

小雪花，小雪花

飄在窗上變窗花

小雪花，小雪花

飄在手上不見(jiàn)了[小雪花]

小雪花，小雪花

飄在空中像朵花

小雪花，小雪花

40

[紅氣球，綠氣球]

紅氣球，綠氣球，

長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴圓圓頭，

好像只只花蝌蚪，

跟著個(gè)個(gè)小朋友，

小朋友，一松手，

蝌蚪就向天空走。

[紅氣球，綠氣球]

紅氣球，綠氣球，

長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴圓41培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件42培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件43培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件44培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件45培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件46培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件47培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件48培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件49培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣的方法課件50朗讀書(shū)籍的要領(lǐng)：固定朗讀時(shí)間

反復(fù)讀一本書(shū)一邊聽(tīng)故事一邊看書(shū)采用表演傾向的閱讀模式教師事先閱讀整本朗讀書(shū)籍的要領(lǐng)：51開(kāi)啟孩子的思想之門(mén)-----讓孩子樂(lè)于表達(dá)開(kāi)啟孩子的思想之門(mén)-----52

營(yíng)造寬松氛圍，促學(xué)生敢說(shuō)。

采用多種形式，使學(xué)生愛(ài)說(shuō)。

緊扣教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能說(shuō)。營(yíng)造寬松氛圍，促學(xué)生敢說(shuō)。53營(yíng)造寬松氛圍，促學(xué)生敢說(shuō)消除膽怯心理

使用賞識(shí)評(píng)價(jià)

鼓勵(lì)大膽說(shuō)話(huà)營(yíng)造寬松氛圍，促學(xué)生敢說(shuō)消除膽怯心理54“五允許”允許出錯(cuò)允許補(bǔ)充允許修正允許質(zhì)疑允許保留“五允許”允許出錯(cuò)55采用多種形式，使學(xué)生愛(ài)說(shuō)表演說(shuō)話(huà)狀物說(shuō)話(huà)創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話(huà)借助媒體說(shuō)話(huà)采用多種形式，使學(xué)生愛(ài)說(shuō)表演說(shuō)話(huà)56

緊扣教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能說(shuō)

復(fù)述說(shuō)話(huà)仿句說(shuō)話(huà)插圖說(shuō)話(huà)想象說(shuō)話(huà)續(xù)編說(shuō)話(huà)

緊扣教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能說(shuō)

復(fù)述說(shuō)話(huà)57聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練相結(jié)合--------讓孩子善于交際聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練相結(jié)合--------58口語(yǔ)交際的課型特點(diǎn)口語(yǔ)交際是雙向互動(dòng)的。口語(yǔ)交際比聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)更具有實(shí)用性。口語(yǔ)交際需要更全面的表達(dá)技巧。口語(yǔ)交際的課型特點(diǎn)口語(yǔ)交際是雙向互動(dòng)的。59口語(yǔ)交際能力的構(gòu)成良好的語(yǔ)音能力敏捷的思維能力快速的語(yǔ)言組合能力得體的舉止談吐能力口語(yǔ)交際能力的構(gòu)成良好的語(yǔ)音能力60立足課堂，進(jìn)行全方位的口語(yǔ)交際訓(xùn)練

利用教材內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力依托課堂教學(xué)，強(qiáng)化雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐根據(jù)年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)交際方法的示范指導(dǎo)

立足課堂，進(jìn)行全方位的口語(yǔ)交際訓(xùn)練

利用教材內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的61加強(qiáng)交際方法的指導(dǎo)指導(dǎo)方法，仔細(xì)觀(guān)察。以問(wèn)