線上經(jīng)驗匯報交流會課件

巧用獎勵，讓空中課堂更高效數(shù)學(xué)課程部低年級學(xué)段李倩英才小學(xué)線上教學(xué)交流研討巧用獎勵，讓空中課堂更高效數(shù)學(xué)課程部低年級學(xué)段李倩1

一場突如其來的疫情，雖然打亂了我們正常的開學(xué)計劃，但并沒有停止我們教學(xué)的步伐。根據(jù)國家教育部、山東省教育廳，東營市教育局開發(fā)區(qū)分局對線上教學(xué)的相關(guān)文件要求，在學(xué)校的精心安排下，我們開啟了針對學(xué)生的“別樣的假期，別樣的成長”以及針對老師們的“別樣的假期，別樣的責(zé)任”豐富多彩的線上教學(xué)活動。一場突如其來的疫情，雖然打亂了我們正常的開學(xué)2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”線上經(jīng)驗匯報交流會課件43+1的嘗試我的困惑且行且思231主目錄3+1的嘗試我的困惑且行且思231主目錄5013+1的嘗試013+1的嘗試61233備課研討線上教學(xué)課后反思教1233備課研討線上教學(xué)課后反思教71233個人自學(xué)小組對學(xué)全班群學(xué)學(xué)1233個人自學(xué)小組對學(xué)全班群學(xué)學(xué)811小紅花獎勵排行榜評11小紅花獎勵排行榜評9備課研討個人備課集體研討分享運(yùn)用補(bǔ)充匯總01備課研討備課研討個人備課集體研討分享運(yùn)用補(bǔ)充匯總01備課研討10學(xué)生自學(xué)小組對學(xué)全班群學(xué)自主學(xué)習(xí)單小組內(nèi)一對一釘釘直播02線上教學(xué)推送視頻分享交流評價機(jī)制學(xué)生自學(xué)小組對學(xué)全班群學(xué)自主學(xué)習(xí)單小組內(nèi)一對一釘釘直播02線11新授課語音分享思維碰撞課后接龍新授課語音分享思維碰撞課后接龍12練習(xí)課白板講題及時完成優(yōu)秀作業(yè)練習(xí)課白板講題及時完成優(yōu)秀作業(yè)13復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖單元自測口算大賽復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖單元自測口算大賽14學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆03課后反思學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆03課后反思1502我的困惑02我的困惑16教學(xué)評未來，這種線上教學(xué)能否作為一定的輔助工具（寒暑假或者針對后進(jìn)生）低年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)困難性這種評價方式怎樣融合在線下課堂中低年級高效課堂低年級學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)是否同樣重要嘗試后的思考教學(xué)評未來，這種線上教學(xué)能否作為一定的輔助工具（寒暑假或者針1703且行且思03且行且思18且行且思1單擊添加標(biāo)題備好課2上好課3多反思4勤學(xué)習(xí)5多溝通6關(guān)注困難學(xué)生線上教學(xué)仍在繼續(xù)且行1單擊添加標(biāo)題備好課2上好課3多反思4勤學(xué)習(xí)5多溝通6關(guān)19課堂中的教師，只是引路人。不管現(xiàn)在的線上還是即將到來的線下課堂，學(xué)生真正成為課堂的主人。學(xué)生40%60%教師40%60%學(xué)為中心的高效課堂課堂中的教師，只是引路人。不管現(xiàn)在的線上還是即將到來的線下課20謝謝您的觀看謝謝您的觀看21巧用獎勵，讓空中課堂更高效數(shù)學(xué)課程部低年級學(xué)段李倩英才小學(xué)線上教學(xué)交流研討巧用獎勵，讓空中課堂更高效數(shù)學(xué)課程部低年級學(xué)段李倩22

一場突如其來的疫情，雖然打亂了我們正常的開學(xué)計劃，但并沒有停止我們教學(xué)的步伐。根據(jù)國家教育部、山東省教育廳，東營市教育局開發(fā)區(qū)分局對線上教學(xué)的相關(guān)文件要求，在學(xué)校的精心安排下，我們開啟了針對學(xué)生的“別樣的假期，別樣的成長”以及針對老師們的“別樣的假期，別樣的責(zé)任”豐富多彩的線上教學(xué)活動。一場突如其來的疫情，雖然打亂了我們正常的開學(xué)23精品資料精品資料24你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”線上經(jīng)驗匯報交流會課件253+1的嘗試我的困惑且行且思231主目錄3+1的嘗試我的困惑且行且思231主目錄26013+1的嘗試013+1的嘗試271233備課研討線上教學(xué)課后反思教1233備課研討線上教學(xué)課后反思教281233個人自學(xué)小組對學(xué)全班群學(xué)學(xué)1233個人自學(xué)小組對學(xué)全班群學(xué)學(xué)2911小紅花獎勵排行榜評11小紅花獎勵排行榜評30備課研討個人備課集體研討分享運(yùn)用補(bǔ)充匯總01備課研討備課研討個人備課集體研討分享運(yùn)用補(bǔ)充匯總01備課研討31學(xué)生自學(xué)小組對學(xué)全班群學(xué)自主學(xué)習(xí)單小組內(nèi)一對一釘釘直播02線上教學(xué)推送視頻分享交流評價機(jī)制學(xué)生自學(xué)小組對學(xué)全班群學(xué)自主學(xué)習(xí)單小組內(nèi)一對一釘釘直播02線32新授課語音分享思維碰撞課后接龍新授課語音分享思維碰撞課后接龍33練習(xí)課白板講題及時完成優(yōu)秀作業(yè)練習(xí)課白板講題及時完成優(yōu)秀作業(yè)34復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖單元自測口算大賽復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖單元自測口算大賽35學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆03課后反思學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆03課后反思3602我的困惑02我的困惑37教學(xué)評未來，這種線上教學(xué)能否作為一定的輔助工具（寒暑假或者針對后進(jìn)生）低年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)困難性這種評價方式怎樣融合在線下課堂中低年級高效課堂低年級學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)是否同樣重要嘗試后的思考教學(xué)評未來，這種線上教學(xué)能否作為一定的輔助工具（寒暑假或者針3803且行且思03且行且思39且行且思1單擊添加標(biāo)題備好課2上好課3多反思4勤學(xué)習(xí)5多溝通6關(guān)注困難學(xué)生線上教學(xué)仍在繼續(xù)且行1單擊添加標(biāo)題備好課2上好課3多反思4勤學(xué)習(xí)5多溝通6