中職教材幼兒教育學基礎試題八套VIP

中職教材幼兒教育學基礎試題八套中職教材幼兒教育學基礎試題八套中職教材幼兒教育學基礎試題八套V:1.0精細整理，僅供參考中職教材幼兒教育學基礎試題八套日期：20xx年X月1幼兒教育學模擬試卷（一）一、單選題。（將正確選項的符號填入括號內，每題2分，共24分）1.狹義的教育指的是（）A.學校教育B.社會教育C.家庭教育D.生活教育2.智力是人認識事物的能力，其核心是（）A.觀察力B.記憶力C.思維力D.創(chuàng)造力3.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是（）的教學內容之一。A.體育B.智育C.德育D.美育4.在幼兒美育內容中居于主要地位的是（）A.藝術教育B.自然美教育C.社會生活美教育D.美術教育5.（）創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。A.福祿貝爾B.蒙臺梭利C.亞里斯多德D.洛克6.在教師使用直接“教”的方式時，與之相應的幼兒的學習方式主要是（）A.接受學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.探究學習D.合作學習7.教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、教師與家長以及（）A.教師與教師之間的溝通能力B.家長與幼兒之間的溝通能力C.教師與上級領導溝通的能力D.教師促進幼兒之間溝通的能力8.（）是兒童的第一任教師，也是終身教師。A.爺爺奶奶B.家長C.幼兒教師D.小學教師9.幫助幼兒做好入學前的學習準備，不包括（）A.培養(yǎng)良好的規(guī)則意識和任務意識B.培養(yǎng)良好的學習習慣C.培養(yǎng)良好的非智力品質D.發(fā)展思維能力和基礎能力10.有關兒童身心發(fā)展的特點，表述不正確的是（）A.兒童的成長是一個由質變到量變的過程B.兒童各階段的發(fā)展不是截然分開的C.學前階段幼兒的思維以具體形象思維的發(fā)展為主D.兒童發(fā)展的前后階段之間存在過渡期11.教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，是運用了（）A.觀察法B.演示法C.示范法D.實驗法12.（）是幼兒園中全面負責幼兒生活與教育的人員。A.園長B.阿姨C.保育員D.幼兒教師二、判斷題。（在正確選項前的括號里打“√”，錯的打“×”，每題2分，共12分）（）1.在蒙臺梭利教育中，一個有準備的環(huán)境是關鍵。（）2.幼兒園不宜以上課作為智育的主要手段。（）3.幼兒教育的全部意義在于開發(fā)幼兒智力。（）4.幼兒園與小學的銜接工作是由幼兒園和小學來完成。直接“教”的方式決只限于在正規(guī)的場合、在作業(yè)課上，靈活地利用一日生活中的各種機會進行自然地、有針對性地“教”。（）5.獨立的幼教機構出現(xiàn)在封建社會。2（）6.在任何時候都應該堅持“兒童優(yōu)先”。三、簡答題。（每題4分，共16分）（一）簡述幼兒教育的意義。（4分）（二）簡述幼兒教師的素質。（4分）（三）簡要概述社區(qū)對幼兒園教育的意義。（4分）（四）幼兒德育必須從情感入手，重點放在道德行為的形成上，具體應注意什么（4分）四、綜合論述題。（共16分）試論述教師可以通過哪些方面實現(xiàn)對幼兒游戲的指導。3五、案例分析題。（共12分）明明是個有思想、有個性的小朋友，老師剛與他接觸時覺得難溝通，幾乎無從下手，但是經過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)他其實很聰明，一遇到新鮮事就會發(fā)問，原來他的好奇心這么強，而且他與小朋友相處挺好的。他就是不愿意上課。上第一節(jié)課時，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課時，老師課前與小朋友做了3個游戲，這吸引了他的注意力，也過來加入到隊伍中。這時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，他非常高興，老師又告訴他;“你以后好好上課，我每節(jié)課給你貼小星星。”那天放學以后，老師就表揚了他，在班上給他做了值日生。他的興趣馬上高漲起來。后來，老師與他成為“好朋友”。下課時他會與老師玩、聊天?，F(xiàn)在也愿意上課了，而且有時還提出好多問題。小朋友和老師都夸他進步大，也都越來越喜歡他了。題目：請談談教師與幼兒溝通時應注意的問題是什么4幼兒教育學模擬試卷（二）一、單選題。（將正確選項的符號填入括號內，每題2分，共24分）1.下列有關學校教育、家庭教育和社會教育，說法正確的是（）A.學校教育效果具有偶然性、不確定性B.學校教育對人的影響較零散、不系統(tǒng)C.學校教育目的性、計劃性較強，效果較好D.學校教育具有目的性，家庭教育和社會教育沒有目的性2.我國幼兒教育的基本出發(fā)點是（）A.對幼兒實施全面發(fā)展教育B.對幼兒開展智力教育C.保護幼兒健康成長D.對幼兒進行道德教育3.對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也是我國（）所規(guī)定的幼兒教育的任務。A.《中華人民共和國教育法》B.《幼兒園管理條例》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.幼兒教育法規(guī)4.（）是個性開始形成的時期。A.嬰兒期B幼兒期C.學齡期D.青春期5.實施幼兒智育的主要途徑有（）A.上課B.日常生活C.實踐活動D.社會勞動6.被世人譽為“幼兒教育之父”的是（）A.蒙臺梭利B.柏拉圖C.洛克D.福祿倍爾7.幼兒園科學教育應以（）為主要目標。A.萌發(fā)幼兒的興趣和探究欲望B.培養(yǎng)環(huán)保意識和行為C.知識的學習和掌握D.發(fā)展幼兒合作、表達與交流能力8.幼兒園教育應以（）為基本的活動方式A.學習B.上課C.玩耍D.游戲9.（）是課程的其他要素抉擇的依據和標準，并對整個教育教學過程起著導向作用。A.課程內容B.課程目標C.課程評價D.課程形式10.有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內容豐富而有特色。這是利用（）優(yōu)化幼兒園教育。A.社區(qū)地域環(huán)境B.社區(qū)習俗環(huán)境C.社區(qū)人口環(huán)境D.社區(qū)文化環(huán)境11.幼兒園與小學階段不同教育特點，說法不正確的是（）A.主導活動不一樣B.師生關系不一樣C.環(huán)境設備的選擇與布置不一樣D.教學組織形式不一樣12.幼兒園與小學的銜接實質問題是（）A.幼兒園小學化的問題B.幼兒心理的問題C.主體的適應性問題D.幼兒的讀寫算問題二、判斷題。（在正確選項前的括號里打“√”，錯的打“×”，每題2分，共12分）5（）1.創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，主要是考慮幼兒園內環(huán)境，園外的環(huán)境可以不予考慮。（）2.幼兒園在進行任何領域的教育時都必須將維護和促進幼兒的健康放在首位。（）3.在幼兒園應該盡量多的使用集體活動的形式。（）4.幼兒園課程的組織要以幼兒的間接經驗為基礎。（）5.幼兒園與小學的銜接工作是由幼兒園和小學來完成。（）6.游戲是幼兒自覺的學習活動。三、簡答題。（共16分）（一）簡述蒙臺梭利的教育理論。（5分）（二）簡要概述幼兒園全面發(fā)展教育的內涵。（6分）（三）陶行知的解放兒童的創(chuàng)造力包括哪幾方面（5分）四、綜合論述題。（共16分）（一）試論述教師間接“教”的優(yōu)缺點。（共8分）6（二）試論述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則。（共8分）五、案例分析題。（共12分）學期過了一半，豆豆的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮?；氐郊遥瑡寢寙査蠈W好不好，他的回答是上學沒意思，不能像幼兒園那樣自由，不能經常畫畫，還要做作業(yè)。中午，不能午睡。豆豆感到還是幼兒園好……結合案例談談幼兒園教育與小學教育有哪些不同幼兒園為兒童入小學要做好哪些準備工作7幼兒教育學模擬試卷（三）一、單選題。（將正確選項的符號填入括號內，每題2分，共24分）1.幼兒德育的內容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個性兩個方面。A.幼兒的特長B.幼兒的智力C.幼兒的社會性D.幼兒的能力2.幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.幼兒身心發(fā)展的可能B.幼兒目前的發(fā)展狀況C.幼兒的潛力D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能3.以下不屬于智力因素的是（）A.記憶B.想象C.思維D.意志4.在對幼兒實施美育的過程中，應當針對每個幼兒的興趣和需要，貫徹（）原則。A.教育的活動性和活動的多樣性原則B.以游戲為基本活動的原則C.面向全體、重視個別差異的原則D.發(fā)揮一日活動的整體教育功能的原則5.下列有關說法中，不正確的是（）A.幼兒教育學是教育學的一個分支，是專門研究0-6歲幼兒的教育，探索特點和規(guī)律B.教育是有目的、有意識地對人身心施加影響并促進人向社會要去的方向發(fā)展的一種社會實踐活動C.無論是廣義的教育還是狹義的教育，都是有目的的，都是為一定的政治服務的D.我國的教育必須為社會主義建設服務，教育的發(fā)展離不開社會的政治、經濟和文化6.國外幼兒教育機構發(fā)展的主要表現(xiàn)不包括（）A.幼兒教育機構數(shù)量的增加B.幼兒教育機構多樣化C.教育質量的提高D.教育方法的改變7.幼兒需要通過與客觀事物的相互作用來學習，因此，幼兒幼兒園課程以（）為基礎。A.教師講授B.幼兒的自學C.幼兒的間接經驗D.幼兒的直接經驗8.關于課程的說法，不正確的是（）A.課程的要素通常指目標、內容、組織與評價B.課程目標是課程的其他要素抉擇的依據和標準，并對整個教育教學過程起著導向作用C.課程評價能夠為教育行政部門鑒定課程方案提供決策的依據D.課程的目標、內容、組織與評價四者之間是相對獨立的9.教師根據教育目標的要求，組織幼兒到園外，如自然界、生產現(xiàn)場、社會生活場所等去學習的活動屬于（）A.觀察法B.參觀法C.實驗法D.講述法10.環(huán)境創(chuàng)設的內容和玩具體現(xiàn)層次性和遞進性，各年齡班之間應有承上啟下的過渡關系，滿足不同階段幼兒的需要，這體現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設的（）A.參與性原則B.開放型原則C.適宜性原則D.安全性原則11.堅決反對以教師為中心和兒童中心主義的傾向，提出“活教育”理論的是（）A.張雪門B.陶行知C.陳鶴琴D.杜威812.幼兒的德育必須從情感人手，把重點放在（）的形成上。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志二、判斷題。（在正確選項前的括號里打“√”，錯的打“×”，每題2分，共12分）（）1.幼兒道德認識的發(fā)展不是幼兒德育的重點。（）2.不論廣義的還是狹義的教育，都是有目的的，都是為一定的政治服務的。（）3.幼兒園教育目標的制定不僅僅根據幼兒的需要。（）4.幼兒園園長是實施幼兒園教育目標的重要保證。（）5.教師是一個環(huán)境的創(chuàng)設者、觀察者、指導者。（）6.我國最早的幼教機構基本上是抄襲日本的。三、簡答題。（共16分）（一）簡述福祿貝爾有關幼兒教育理論的主要觀點。（4分）（二）簡述幼兒德育的目標與途徑。（6分）（三）簡要概述教師直接“教”的優(yōu)缺點。（6分）四、綜合論述題。（共16分）（一）試述幼兒園課程評價的原則。（共8分）9（二）試論述幼兒教師必備的能力。（共8分）五、案例分析題。（共12分）目前，我國由于升大學競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實性矛盾，學校教育陷入應試教育的模式中，而這種競爭也影響到學前教育階段，如社會上風行的“零歲方案”、“神童方案”。一些家長和幼教機構難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。一些幼兒園迫于家長壓力或經濟利益的驅動，辦起了各式各樣的興趣班、特長班。問題：請你從如何正確理解我國學前教育目標這一角度分析以上現(xiàn)象。10幼兒教育學模擬試卷（四）一、1.幼兒美育的目標是（）A.使幼兒掌握美學的知識B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C.培養(yǎng)幼兒的審美動機D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力2.幼兒德育的目標強調從（）入手。A.情感B.意志C.行為D.認識3.布魯姆研究發(fā)現(xiàn)，（）歲之前是幼兒智力發(fā)展最迅速的時期。歲以前歲以前歲以前歲以前4.對于幼兒園全面發(fā)展教育，下列說法不正確的是（）A.幼兒園全面發(fā)展是針對片面發(fā)展而言的，偏重任何一方或忽視任何一方都不是全面發(fā)展B.幼兒的全面發(fā)展教育要求個體在體智德美諸方面齊頭并進，平均的發(fā)展。C.全面發(fā)展，對于不同幼兒來說，有可能各有所長，但各方面的發(fā)展應該是協(xié)調的。D.體智德美四個方面是緊密聯(lián)系、相互促進的。5.蒙臺梭利教育內容中最重要、最有特色的部分是（）A.文化科學教育B.日常生活練習C.感官教育D.語文教育6.向家長匯報幼兒園工作，反映幼兒情況，發(fā)動家長配合幼兒園工作適宜采取的形式是()A.家長專欄B.家長委員會C.家長學校D.家長座談會7.我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構——湖北幼稚園的倡導人是（）A.陳鶴琴B.陶行知C.黃炎培D.張雪門8.幼兒園課程內容是課程目標的（）A.體現(xiàn)與依托B.依據C.基礎D.前提9.幼兒教育具有（）作用。A.奠基B.啟蒙C.承上啟下D.延續(xù)10.幼兒園最早是在（）年產生的。11.作為一個幼兒教師應當具有寬闊、慈愛的心胸，穩(wěn)定的情緒，豐富的感情，活潑開朗的性格，靈好的行為習慣等，這是因為（）A.幼兒的心靈脆弱敏感，容易受到消極情緒的影響B(tài).幼兒也喜歡美好的形象C.幼兒園的基本要求D.幼兒教師大多是女性12.《幼兒園工作規(guī)程》中對幼兒教師的要求大致分為教師的思想品德與職業(yè)道德素質、身心素質和（）A.身體素質B.職業(yè)素質C.能力素質D.綜合素質二、判斷題。（在正確選項前的括號里打“√”，錯的打“×”，每題2分，共12分）（）1.由英國空想社會主義者歐文創(chuàng)辦的“幼兒學?！睂嵸|上不過是慈善性質的社會福利機構而已。11（）2.蒙臺梭利是第一個闡述游戲教育價值的人。（）3.尊重幼兒的人格尊嚴和合法權利意味著教師要根據幼兒的意愿來安排教育活動。（）4.幼兒園在創(chuàng)設社會性環(huán)境時，主要考慮的是為幼兒提供認知的環(huán)境，其他可以不考慮。（）5.常見的幼兒園教學組織形式有集體活動、小組活動與個別活動。（）6.幼兒園與小學階段教育的區(qū)別就是小學開始分科教學。三、簡答題。（共16分）（一）簡述陳鶴琴對我國學前教育發(fā)展的貢獻。（4分）（二）20世紀以后，國外有教育機構的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面（3分）（三）簡述幼兒園課程的要素。（6分）（四）確定幼兒園具體教育目標時應注意的問題。（3分）四、綜合論述題。（共16分）（一）在幼兒園中言語溝通方面存在什么問題（共6分）12（二）試論述幼兒游戲的功能。（共10分）五、案例分析題。（共12分）星期一，A老師埋怨地說：“孩子在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習慣就退步了，不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡說話，真不知孩子在家時，家長是怎么教育的”站在一旁的B老師頗有同感地說：“是啊，如果家長都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了!”A老師接著說：“可這些家長不按我們的要求去做倒也罷了，還經常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒有辦法……”。問題：請你運用幼兒園與家庭相互配合的有關理論，分析和評論A、B老師的教育觀點，并具體談談家園合作的必要性與目前存在的誤區(qū)。13幼兒教育學模擬試卷（五）一、單選題。（將正確選項的符號填入括號內，每題2分，共24分）1.思想家盧梭曾說“熱心可以補才能的不足，而才能不能補熱心。”這一觀點是幼兒教師（）的體現(xiàn)。A.身體素質B.能力素質C.心理素質D.思想品德和職業(yè)道德素質2.幼兒教師是幼兒的（）A.教育者B.保姆C.監(jiān)護人D.看管者3.教師與幼兒溝通時，不正確的是（）A.注意傾聽B.言語專業(yè)化C.蹲下去與孩子對話D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒4.分組是小組活動的第一步，分組的質量對活動的進行影響很大。合理的分組表現(xiàn)為有層次、（）、有變化。A.有特色B.有組織C.有計劃D.有紀律5.教育的本質屬性是（）A.培養(yǎng)人的社會活動B.永恒性織C.社會制約性D.相對獨立性6.《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：幼兒園教育要以游戲為（）A.基本活動B.主要活動C.生活活動D.教育活動7.有些教育者在交易兒童的過程中，有時會采用訓斥、罰站甚至體罰等方法，這違背了（）A.全面發(fā)展的原則B.尊重幼兒人格尊嚴和合法權益的原則C.面向全體、注重個別差異的原則D.保教結合的原則8.直接決定托幼機構教育質量好壞的是()。A.幼教領導B.幼兒教師C.幼教設施D.幼兒家長9.從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()。A.幼兒園生活環(huán)境B.幼兒園心理環(huán)境C.幼兒園教育的一切外部條件D.幼兒園內一切影響幼兒發(fā)展的因素10.教案是一個（）的具體計劃，它闡明在預定的教學時間內要做什么，怎么做，打到什么目標。A.教學目標B.教學活動C.課程目標D.課程內容11.幼兒園的重要任務之一是（）A.要滿足家長的興趣和愛好B.要滿足家長的身心健康發(fā)展C.為家長學習、工作提供便利D.要為家長提供獨立的時間和空間12.以下不屬于幼兒個性因素的是（）A.自信心B.意志力C.獨立性D.聰明二、判斷題。（在正確選項前的括號里打“√”，錯的打“×”，每題2分，共12分）（）1.日常生活活動是對幼兒實施智育的重要途徑。（）2.幼兒園美育主要面向有藝術天賦的孩子。（）3.我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布施行的。（）4.幼兒在家看電視、看圖書、幫助父母做家務，或者參加社會活動都是幼兒教育。14（）5.人類產生后，幼兒教育才產生。（）6.游戲是幼兒主要的學習方式，幼兒園沒有必要進行教學。三、簡答題。（共16分）（一）簡要回答教師直接“教”時要注意的問題。（6分）（二）簡要概述家園合作的主要內容和方法。（4分）（三）簡要概述幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想。（3分）（四）幼兒德育必須從情感入手，重點放在道德行為的形成上，具體應注意什么（3分）四、綜合論述題。（共16分）試論述幼兒教育的原則。15五、案例分析題。（共12分）午睡時間，一名幼兒怎么也不睡，教師允許他到活動區(qū)角自己活動，并告訴他：“輕輕地，不要影響別人午睡。”你贊同這位教師的做法么請用相關的教育原則分析教師的做法。16幼兒教育學模擬試卷（六）一、單選題。（將正確選項的符號填入括號內，每題2分，共24分）1.成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到（）A.社會發(fā)展的需要B.教育方針C.教育政策D.學前兒童的需求2.促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件是（）A.幼兒的身心健康B.幼兒的智力發(fā)展C.幼兒的心理健康D.幼兒的品德教育3.下列選項中，不屬于教師權利的是（）A.開展保育教育的改革和實驗的權利B.從事科學研究，學術交流，參加專業(yè)的學術團體C.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利與待遇以及寒暑假帶薪休假的權利；D.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表4.教師與家長溝通時采用（）交談為宜。A.專業(yè)術語B.日常用語C.普通話D.方言5.幼兒教師是在幼兒園履行（），對幼兒身心施行特定影響的住哪也教育工作者。A.教育任務B.教育職責C.教育目標D.教學目標年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中，關于美育的目標是：“培養(yǎng)幼兒初步的（）的情趣和能力”。A．感受美和表現(xiàn)美B.感受美和鑒賞美C.感受美和評價美D.感受美和創(chuàng)造美7.幼兒美育的內容不包括（）A.審美情感B.審美感知C.審美想象D.審美標準8.萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，該目標屬于幼兒園全面發(fā)展的（）A．德育目標B.智育目標C.美育目標D.體育目標9.尊重幼兒首先要尊重幼兒的（），其次要尊重幼兒的主體性。A.興趣愛好B.尊嚴C.人格和自尊心D.需要10.幼兒的知識結構建立在（）上。A．幼兒的思維能力B.幼兒的感性經驗C.科學性D.知識的系統(tǒng)化11.（）是幼兒從事各種探究活動和學習活動的內在動力，應有意識的培養(yǎng)。A．積極性B.創(chuàng)造性C.興趣和求知欲D.感知經驗12.結合單元教學，以社會自然為中心的“整個教學法”是（）提出來的。A.陳鶴琴B.福祿貝爾C.陶行知D.蒙臺梭利二、判斷題。（在正確選項前的括號里打“√”，錯的打“×”，每題2分，共12分）（）1.要想讓幼兒改變不良的進餐習慣，就餐時成人應及時批評幼兒。（）2.在幼兒園進行體育教學時應多設一些技巧性訓練項目。（）3.幼兒園藝術教育更多的是將藝術教育作為情感啟迪、情感交流、情感表達的手段，而非藝術內涵的本身。（）4.游戲是幼兒自覺的學習活動。（）5.幼兒社會教育機構是近代大工業(yè)生產的產物。17（）6.教師和幼兒是否建立良好關系的關鍵在于教師是否樹立正確的兒童觀。三、簡答題。（共16分）（一）簡述陶行知在幼兒教育方面的主要理論。（5分）（二）簡答現(xiàn)代兒童觀的主要含義。（3分）（三）簡要概述選擇與確定幼兒園課程內容的原則。（4分）（四）簡述幼兒園課程評價的內容（4分）四、綜合論述題。（共16分）試論述幼兒教師必備的素質。18五、案例分析題。（共12分）從對某幼兒園大、中班幼兒的調查來看，中班80％的幼兒、大班98％的幼兒都喜歡教師始終面帶笑容。這種情緒時時感染著幼兒，使幼兒在平時的生活和學習中心情放松，產生對教師的親近感與信任感。結合材料，試分析如何建立良好師幼關系。19幼兒教育學模擬試卷（七）一、單選題。（將正確選項的符號填入括號內，每題2分，共24分）1.下列選項中不屬于幼兒園教育教學途徑的是（）A.專門組織的教育教學活動B.日?；顒优c生活C.學習環(huán)境D.戶外游戲2.有關幼兒園文化，描述不正確的是（）A．幼兒園文化比較抽象，但對幼兒園環(huán)境質量的影響是巨大的B.幼兒園文化影響著幼兒園的精神風貌，對全園成人和幼兒都有潛移默化的影響C.幼兒園文化在一定程度上決定了教育的價值取向、內容和方法D.社會上人們的生活方式、人際關系、社會思潮應該引入幼兒園文化中3.家長是幼兒園重要的教育力量，下列有關描述中不正確的是（）A.家長的參與極有利于幼兒的發(fā)展B.家長是教師最好的合作者，沒有誰比父母更了解自己的孩子，因此家長是教師了解幼兒的最好的信息源C.家長的教育具有計劃性和可行性、順利保證了幼兒園的教育D.家長本身是幼兒園寶貴的教育資源4.影響幼兒學習的外部因素不包括（）A.家庭條件B.幼兒園教育水平C.物質條件的好壞D.幼兒的主動性是否發(fā)揮5.有關幼兒園環(huán)境，描述正確的是（）A.幼兒園環(huán)境按照場地來分可分為物質環(huán)境和精神環(huán)境B.廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和C.物質環(huán)境指幼兒園內對幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質要素的總和D.廣義的精神環(huán)境指幼兒園內對幼兒發(fā)展產生影響的一切精神要素的總和6.在教師間接“教”的時候，幼兒的學習方式主要是（）A.接受學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.探究學習D.合作學習7.幼兒通過動手操作，親自實踐，與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西，從而獲得各種直接經驗、體驗以及思維方法的學習方式稱為（）A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.探究學習D.合作學習8.以下不屬于幼兒實踐操作活動的是（）A.教學活動B.生理活動C.生活活動D.游戲活動9.幼兒是在與環(huán)境積極地相互作用過程中實現(xiàn)自身的發(fā)展的，這一相互作用過程就是（）A.游戲B.互動C.活動D.教學10.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于()目標的范疇。A.智育B.體育C.德育D.美育11.尊重和保護幼兒的原則并沒有明確要求（）A.尊重并同意幼兒的主張、決定B.尊重幼兒的人格尊嚴C.尊重幼兒的觀點、意見D.尊重幼兒的基本權利2012.兒童入小學后適應性問題的主要表現(xiàn)不包括（）A.身體方面B.心理方面C.社會性方面D.個性方面二、判斷題。（在正確選項前的括號里打“√”，錯的打“×”，每題2分，共12分）（）1.學習習慣的養(yǎng)成必須從幼兒開始。（）2.所謂智育就是要通過教學促進幼兒智力的發(fā)展。（）3.感知能力的培養(yǎng)是幼兒園智育的基礎和重要內容，也是幼兒園智育區(qū)別于小學的一個重要特征。（）4.智育的任務就是對幼兒實施體、智、德、美等方面的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。（）5.幼兒園經濟條件差，創(chuàng)設環(huán)境時必須考慮經濟性原則。（）6.在原始社會，幼兒教育與人們的生活和生產相分離，其主要任務是促進幼兒的存活。三、簡答題。（共16分）（一）簡答幼兒游戲的特點。（4分）（二）簡要概述學前階段與小學階段的不同的教育特點。（5分）（三）簡要概述幼兒園教育的一般原則。（4分）（四）簡要概述幼兒園常用的教育教學方法和手段。（3分）21四、綜合論述題。（共16分）試論述幼兒園全面發(fā)展教育的含義和意義。五、案例分析題。（共12分）為了讓幼兒能夠上一所好的小學，許多家長送孩子上各種特長班，學習英語、拼音、算術、藝術等。一些小學在幼兒入學考試時也設置了許多知識技能方面的測試，以此來衡量幼兒是否有資格進入該校。請你談一談你對這種現(xiàn)象的看法。22幼兒教育學模擬試卷（八）一、單選題。（將正確選項的符號填入括號內，每題2分，共24分）1.實施幼兒德育的最基本的途徑是（）A.專門的品德課B.游戲C.上課D.日常生活2.幼兒體育應以（）為核心，放手讓幼兒參加各種體育活動，并為幼兒鍛煉身體創(chuàng)造條件。A.培養(yǎng)活動的興趣B.增強幼兒的體質C.經常鍛煉身體的習慣D.培養(yǎng)活動的積極態(tài)度3.（）是幼兒園智育的基礎和重要內容，也是幼兒園智育區(qū)別于小學智育的一個重要特征。A.生活活動占很大方面B.感知能力的培養(yǎng)C.言語功能不夠完善D.智力不成熟4.下列有關幼兒教育的說法，不正確的是（）A.幼兒在家看電視、看圖書、幫