小學(xué)語文第四單元 第12課《小英雄王二小》1教學(xué)設(shè)計(語文S版一年級下)

教設(shè)1【內(nèi)容簡析】課文共有6個然段。講的是在日戰(zhàn)爭時期，兒童團員王二小勇敢機智，巧妙地把敵人帶進了八路軍埋伏圈，最后把敵人全部消滅了，而小英雄王二小也壯烈犧牲了的故事。【設(shè)計理念】讓學(xué)生通過朗讀課文，在濃厚的閱讀興趣中、在主動積極的思維活動中加深對課文的理解和感，并且獲得啟迪。【教學(xué)目標(biāo)】123

認(rèn)識13個會字，會寫“滅、”等7生字。能正確、流利地朗讀課文。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)王二小的機智勇敢和培養(yǎng)學(xué)生濃厚、強烈的愛國主義精神?！局攸c難點】正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛國主義精神。【教學(xué)時間】兩課時?！窘虒W(xué)設(shè)計】第一課時一、故事引入，激發(fā)興趣12

講課文的故事引入新課。（可隨機出示課件或教學(xué)插圖）板書課題，讀課題。二、初步課文，整體感知1234

自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音（不會讀的字可用自己喜歡的方式讀準(zhǔn)確）。小組互讀課文，互相正音。教師范讀課文，邊聽邊標(biāo)自然段，然后畫出生字詞。出示生字、生詞，檢查讀音。（）名讀，正音；（）組合作互讀；（）讀；（）火車讀。56

自由讀課文，可以一邊看圖一邊讀。指名分段讀課文，要求讀正確、流利。

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再自由讀課文，想想課文寫了誰的什么事。三、識記生字，指導(dǎo)書寫12

自主識記生字，并且在小組內(nèi)交流：你是怎樣記住這個生字的。讓學(xué)生提出難記、難寫的生字，教師指導(dǎo)書寫。（）字。（）詞。如用“聲”字組幾個詞。（）句。如用“聽”字先組詞，再說句子。（）導(dǎo)書寫。教師示范，學(xué)生跟寫。四、復(fù)習(xí)總結(jié)，布置作業(yè)12

認(rèn)讀詞語花籃里的詞語。課后作業(yè)：把自己喜歡的詞語摘錄在詞語花籃里。第二課時一、復(fù)習(xí)引入新課12

出示要求認(rèn)識的生字詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。說說課文寫了誰的一件什么事？二、細(xì)細(xì)品讀，感悟內(nèi)容123

選擇自己喜歡的段落讀一讀，或看圖把課文聯(lián)系起來讀一讀。小組合作學(xué)習(xí)，把你讀懂的內(nèi)容告訴小伙伴，并且提出不懂的問題小組討論解決。學(xué)習(xí)小組匯報展示，教師相機指導(dǎo)。（）事講的是抗日戰(zhàn)爭時期；（）二小是干什么的？（）什么說王二小是小英雄？45

小組討論，我們應(yīng)該向王二小學(xué)習(xí)些什么？小結(jié)：對呀！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小的機智勇敢，在敵人面前臨危不懼，我們應(yīng)該像王二小一樣愛祖國，為祖國奉獻出自己的力量。三、講故事，課內(nèi)外延伸把課外搜集到的有關(guān)的愛國故事講給大家聽。四、詞句訓(xùn)練，提高能力照樣子，說一說：他常常