《經濟社會發(fā)展中未成年人犯罪的案例分析》

經濟社會發(fā)展中未成年人犯罪的案例分析目錄TOC\o"1-3"\h\u10023引言 引言自20世紀90年代，未成年人犯罪率居高不下，成為影響和諧社會建設的一個重要因素。隨著未成年人犯罪在各類刑事犯罪中所占比例的不斷增大，未成年人犯罪問題已經成為一個十分復雜的社會問題。一方面，社會傳播媒體的空前發(fā)展，未成年人以敏感的心靈感受著時代的變化，見多識廣，早熟、早知，思維活躍。而在另一方面，未成年人犯罪也出現(xiàn)了一些新的特點，無論從犯罪動機、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都出現(xiàn)了一些新的變化和特點。因此，對未成年人犯罪特點和心理成因進行分析、了解，有助于我們更好地預防未成年人犯罪，幫助他們構建和諧完善的心理和人格。一、案例簡述2020年6月13日上午9點30分左右，J市女教師楊某玲在回家的路上，剛剛進入一個住宅區(qū)。一個少年突然在他面前沖出來。他把汽油倒在一個石瓶里，潑向楊某玲，并用打火機將其點燃搶走了楊某玲收集后迅速逃跑，被大火包圍的楊某玲很快陷入了昏厥。社區(qū)里的人打了120電話。S省醫(yī)院的醫(yī)生說楊某玲遭受了Ⅲ度標準的嚴重燒傷?，F(xiàn)在已經做了一部分皮膚移植，臉部和頭部的傷口正在逐漸愈合，但是胸腔、背部、大腿、頸部和其他部位的深度燒傷需要通過不斷去除死皮并重新種植皮膚來修復。J市警方于2020年6月15日抓獲了縱火少年小武。警方說小武是當地一所初中的學生。他當時只有13歲從沒見過楊某玲。在事件發(fā)生之前，方某看見一輛三輪摩托車在漏油，于是他接了一瓶。然后他看到楊某玲用的“蘋果手機”，覺得自己沒有錢不公平，于是想到了搶劫，但是因為擔心對方會反抗，他就把汽油直接倒在了楊某玲身上。小武的犯罪動機就是用他的手機換錢。“當我們發(fā)現(xiàn)他犯罪的第二天，他還在縣城看馬戲表演。很顯然他并不覺得自己的行為是嚴重的。由于小武屬于未成年，沒有達到刑事責任年齡，警方決定讓其父親將他帶回家。小武的父親李東付了楊某玲八萬多元的醫(yī)療費李東帶小武回來后，用鐵欄桿把他鎖起來，并覺得應該將小武送進少管所。2020年8月14日上午，小武隨父親去S省人民醫(yī)院探望楊某玲，并拿了一封事先寫好的信來表示道歉和內疚。二、案例分析——未成年人犯罪原因分析在我國全面推進和諧社會的社會主義初級階段的今天，未成年人犯罪的原因是復雜多元的，它涉及到政治、經濟、宗教、文化、教育、家庭及未成年人自身多個方面，也反映出我國當前在各方面的問題和漏洞，可以分為主觀原因和客觀原因。（一）主觀原因之思在本案例下，小武處于身心發(fā)展的關鍵時期，他的人生觀、價值觀和道德觀念并不穩(wěn)定，很容易受影響，伴隨著他的無知和盲目，便很難抵制來自社會各方面的誘惑等，容易受人挑唆，被人利用。且他又爭強好勝，好奇心重，分沒有分辨是非的能力，自我管理能力薄弱，喜歡結交所謂的“志同道合”朋友，組建幫派，追求極端個人主義、英雄主義和低級主義的物質希望。為你所謂的“哥們義氣”全然不講法律放在眼里。在小武和他的大部分朋友都是些沒有法律意識和正確價值觀的社會混混。這些未成年人在罪與非罪之間沒有界限他們并不知道自己在做什么。此外，未成年人具有較強的模仿能力，其生理發(fā)育速度超過心理認知水平，極易受到外界刺激和影響而突發(fā)犯罪。（二）客觀原因之思（1）家庭教育的不完善由于家庭不完整，小武自小缺失父母的教育和照顧，他沒有感受到家庭的溫暖，所以他只能向外尋求精神上的支持和關愛。有一個真實的例子:一個孩子的父母對他們的孩子經常打罵，小孩子每次被打后都會跑向外地。公安機關找到之后把他送回家，記者問道：你覺得你以后會犯罪嗎？孩子回答說：我會。因為我在家總是被打，就要往出跑，可是出去之后身上又沒錢，我得活下去，就只能偷，只能搶。家庭結構不完整，父母對孩子關愛不夠，致使孩子的壓力過大等等都是會為孩子以后走上犯罪道路埋下隱患。（2）學校教育的缺陷從高考制度的角度來看，測試內容是一個明確的知識結構，它可以測試應試者的心智能力和敏捷度，而不考慮應試者的心理素質和健康狀況。因此，許多學校認為學生的智力教育是非常重要的，而法律教育和道德教育只是形式和表面的。有些學校根本沒有開設法律課程。此外，有幾名教師法制觀念淡薄，并不能對學生進行很好的教育。這也導致了學生沒有法制理念，他們不知道什么是違法的，缺乏基本的法律知識，他們不了解法律，自然也不知道遵守法律。此外，為了學校的升學率，一些學校會開除成績較差的學生，迫使他們提早進入社會，他們更消極更不受限制，沒有積極的生活目標，在街上游蕩，成為犯罪的高危人群。（3）社會轉型的諸多問題1.受社會上的負面信息和偏見影響。社會主義市場經濟的全面發(fā)展促進了社會的全面進步和發(fā)展。同時，也出現(xiàn)了對金錢崇拜、享樂主義和墮落生活的一些偏激傾向。因此，有時會出現(xiàn)一些不良的社會現(xiàn)象，例如無視法律、見利忘義、以權謀私、權錢交易等。會對社會整體風氣產生更大的負面影響。小小武正處在價值觀的形成階段，他沒有一定的社會經驗和分辨是非的能力。由于這種不良意識的影響，他受到了各種物質享樂的誘惑，在某些條件和某些因素的共同作用下，走上了犯罪的道路。2.受到不良的社會文化觀念的影響。我們知道，良好的文化可以改善人們的思向，鼓勵人們追求進步，而低級和庸俗的文化則會侵蝕人們的靈魂，阻礙社會文明的進步。當前文化市場上的書籍、報紙、音像制品和文化娛樂充斥著各種封建迷信、色情暴力、和其他有害于大眾身心健康的內容，并對社會造成了某種程度的破壞，這種被污染的社會文化環(huán)境對小武這個沒有經驗的未成年人產生了很大的消極影響，引起了他的好奇心，并不自覺的想要去模仿。不只是小武，多數的未成年人都會和小武一樣因此而走上犯罪的道路（三）心理層面的因素（1）錯誤的人生觀未成年人范圍錯誤的人生觀主要表現(xiàn)在，以所謂的兄弟義氣和享樂主義為主要追求，從而導致了偏激的英雄觀，隨心所欲的自由觀和低級下流的樂趣觀等三種錯誤觀念。（2）淡薄的法律意識觸犯法律的未成年人法律意識薄弱。有些人犯罪是因為他們不根本就沒有法律。大多數人犯罪是因為他們對法律有錯誤的理解或者對法律不屑一顧。此外，錯誤的違規(guī)行為也是潛在的因素。例如，當前社會上腐敗現(xiàn)象、賣淫、貪污、謀殺、逃稅等等。這些不良行為，未成年人早已耳濡目染。（3）不成熟的認知結構犯罪未成年人認知結構的不完成，表現(xiàn)在：一是在時間因素上，對待認知對象沒有一個整體意識，極容易受眼前的事情所影響；同時，空間因素上，沒有將認知對象同其他的事物做一個很好的比較，認識的非常片面且局限；二是缺乏批判力、內省力、自覺性、預見性和適應性，因而面對復雜的事物不能很好的處理；三是認知不能控制情感、情緒的影響，往往會感情用事，一旦有了犯罪欲望并不能自我控制。三、總結未成年人犯罪必須引起足夠的重視。本文研究表明未成年人犯罪主要受內外雙重因素的影響。只要我們能夠控制未成年人的外部環(huán)境，關注他們的教育問題，給與他們一定的關心和理解，就能在一定程度上預防未成年人犯罪事件的發(fā)生，這也是構建社會主義和諧社會的必須解決的重點問題之一。

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