濟南的冬天(教師用)

主備人：蔡笛

課型：新授課

包科領(lǐng)導(dǎo)簽字：

準(zhǔn)印4

份

三師生互】1.濟冬天的特點是怎樣表達出來的？用了什么寫作手法？這段與下文有什么關(guān)系？七年級語文學(xué)科備課組長簽名：

班級：

第

小組姓名：

（這一寫出了南冬天溫晴”特點作者通和北京天多風(fēng)倫敦冬多霧第《濟南的冬天》第課一學(xué)習(xí)目】1、了解老舍的生平、著作，識記并理解文中重要字詞。2、有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，把握作者的感情。學(xué)習(xí)重點：感知內(nèi)容，把握作者的感情。作者：老舍1899——1966）原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《龍須溝》等。老舍年后來到山東，先后在濟南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”的冬天》是老1931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教時寫成的。導(dǎo)入同學(xué)們，北國的寒冬多是朔風(fēng)怒號、冰封雪飄，江南的冬天溫柔可人，那么地處中原的濟南呢？它有一番怎么別致的性格呢？老舍在《濟南的秋天》里曾這樣說過上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士春天賜給西湖和冬全賜給了濟南今天，就讓我們一起走進《濟南的冬天》去見證老舍先生的評判。

熱帶地日光的毒”和響亮”對比贊揚了南冬天風(fēng)聲、重霧、毒日“溫晴特點，自然地出“濟真得個寶地的由衷嘆。這課文總了濟冬天“晴”的點，是文的總，為文具體述作鋪，因此這段與文是分關(guān)系2.結(jié)尾句“這就是冬天的濟南”與題目“濟南的冬天”有何不同濟南的天”指所寫的濟南這特定環(huán)的冬天不是的冬天而“這是冬天濟南是在上具體描了冬天濟南特的明麗彩后所發(fā)出感慨，現(xiàn)了濟在冬天個特季節(jié)里具有的同尋常魅力既呼應(yīng)章開“濟南得算個地又進一步題，抒發(fā)作的贊美情，令回味無3、表達了作者怎樣的思想感情？（熱愛、贊美的感四課堂小】這節(jié)課我們初了《濟的冬天這篇文，和者一起享了冬的濟南候溫、山青水、度冬春、美如畫的色。章先與平、倫、熱帶對比，出濟天氣“晴”的特點；后具體繪濟的冬天有的景，寫山寫了陽朗照的山、雪覆蓋的山、外的遠，又水色，處滲透濟南冬的喜愛五課后鞏反饋1、填空題①《濟南的冬天》的作者是________，原名________，字________，現(xiàn)代著名作家。②等到快日落的時候，________，________，________填空）2、根據(jù)拼音寫漢字二自學(xué)討】

Zhù佇立

水zǎo藻chéng澄清

寬chǎng敞1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、掌握生字詞（讀一讀，寫一寫3、濟南冬天的特點是什么？（溫晴）4、課文寫了濟南冬天的哪些景物（描寫陽光下小山、后秀美的山、城外的山、冬溫暖清的水等物）

3、解釋加粗字在句中的意思。（1）濟南的冬天是響晴的響晴：朗無云（2）響亮的天氣，反有點叫人害怕響亮：空特別亮

（3）就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！秀氣：巧而清第課一、【習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)生自主探究、交流合作的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)運用比喻、擬人等修辭描寫景物的方法。2、揣摩語言，體會作者對濟南獨特的感受及其寄予的深情。導(dǎo)入：節(jié)課，們初讀《濟南冬天這篇課，和作一起分了冬天濟南氣溫和、青水綠度冬如、美如畫的色。這課我們次走進個不同常的“天”，讀句子體會者的思感情。二、【學(xué)討論1、有感情地朗讀你所喜歡的語段。2\課文處處流露著作者對冬天的濟南的熱愛。濟南的冬天，在老舍的筆下如此嬌媚動人，是因為運用了大量比喻、擬人的修辭。文中還有哪些比喻、擬人句用得

“微微一詞用貼切，是“溫”而是“熱”之熱）5、“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”（先直把雪說是“白”，順把“著一髻白花”矮松比“看護”把生命的、靜止松樹都活了）四、【堂小結(jié)同學(xué)們大家剛討論的激烈，流的果也很。是的正如同們所說那樣老舍先巧妙地用了擬、比喻對比手法，敘述、情、議融于景描寫中，語清新自，風(fēng)格實親切使人起來好在欣賞幅淡淡唐代山畫，好像自在景中覽。你知道嗎這一都源于舍先生濟南的水、草的熱呀！正源于熱，他才寫出這充滿情的文。那么老師希大家學(xué)這篇文后，學(xué)會觀自然，養(yǎng)自己悟自的能力要像老先生那，熱愛鄉(xiāng)的草一木熱愛祖的美好山。五、【后鞏固饋】同步練習(xí)冊“理解與鑒賞”好，找出來，用心讀一讀，談?wù)勛约旱母惺?，并在小組中交流。三、【生互動你認為下列句子中哪個詞語用得最妙？妙在何處？提示：修辭角思考）1、“這一圈小山冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個搖籃里?！保ò研”茸鳌皳u籃”生動形地寫了濟南可愛）2、“一個老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。（“睡”、“醒”是人的寫，將老人格，使之有生命的覺與意，表現(xiàn)濟南“和安”的特）3、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪?！保ā芭P字來寫莊，寫，寫它的狀、情態(tài)仿佛是活物，靈活現(xiàn)4、“那點薄雪好像是忽然害了羞，微微露出點粉色?！保ā昂π摺睂①x予人情感，露出粉色”出了濟冬天溫的特點

板書：12

濟南的天老舍

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