三年級下冊數(shù)學(xué)教案-5.4面積單位的換算-北師大版

5.4面積單位的換算1、教學(xué)目標1、經(jīng)歷探索面積單位進率的過程,能用圖示等方式解釋相鄰面積單位的進率,能解決一些簡單的實際問題。2、結(jié)合解決問題的情境,體會面積單位換算的必要性,能正確進行面積單位之間的換算。3、提高推理能力,進一步發(fā)展空間觀念。2、學(xué)情分析在認識面積單位時要讓學(xué)生在自己的身體上或者生活中找到與面積單位大小相近的面,這樣聯(lián)系生活實際來理解和記憶面積單位,會讓學(xué)生較快地在頭腦中建立面積單位的表象。學(xué)生建立面積單位表象后,再讓學(xué)生運用所學(xué)的面積單位估計生活中物體表面的大小,在應(yīng)用的過程中使學(xué)生對面積單位的認識更加深刻。3、重點難點教學(xué)重點:理解并掌握面積單位平方米、平方分米、平方厘米之間的換算。教學(xué)難點:能正確進行面積單位之間的換算。4、教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、

復(fù)習(xí)導(dǎo)入(課件出示)生說師填長度單位有什么?常用的長度單位之間的進率是多少?我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積單位,常用的面積單位有什么?那么每相鄰兩個面積單位之間的進率是多少呢?請同學(xué)們猜測一下。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《面積單位的換算》?；顒?【講授】探索面積單位換算二、探索面積單位的換算1.自主探究。出示數(shù)學(xué)書情境圖,大正方形的邊長是1分米,面積是1平方分米,鋪滿這個正方形一共要用多少張1平方厘米的小正方形紙片?請你在數(shù)學(xué)書上的大正方形里畫一畫或擺一擺,并完成第一部分。2.小展示。誰來展示你的鋪法?師:無論哪種鋪法,你都能得出1平方分米=100平方厘米。你是怎么知道的?還有不同的方法嗎?課件演示。我們已經(jīng)知道1平方分米=100平方厘米,你能推導(dǎo)出1平方米=(

)平方分米嗎?你又是怎么推導(dǎo)出來的?3.合作交流。(1).小組填一填:1平方分米=100平方厘米,那么1平方米=(

)平方分米。大家想辦法試一試吧。你是如何想的?(2).讀一讀數(shù)學(xué)書第二部分。4.展示點撥(1).你是怎么得到1平方米=100平方分米的。(2).課件演示。你又知道了什么?活動3【練習(xí)】鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)。1.基本練習(xí):數(shù)學(xué)書57頁第2題。(課件補充習(xí)題)2.拓展提高。一塊長方形地,長40分米,寬50分米,面積是多少平方米?3.生活中的數(shù)學(xué):小明家有一塊長6米,寬2米的地面損壞了,需要多少塊面積是4平方分米的方磚才能修補好?活動4【活動】活動小結(jié)HYPERLINK"http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=