部編版第六單元綜合性學(xué)習(xí)-文學(xué)部落

部編版第六單元綜合性學(xué)習(xí)——文學(xué)部落第一頁，共26頁。課堂導(dǎo)入

書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。作為少年的我們，正是勤學(xué)苦練的時(shí)候，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣分享讀書的快樂，認(rèn)識(shí)讀書的妙處，學(xué)習(xí)怎樣讀好書。第二頁，共26頁。目標(biāo)導(dǎo)航1、接近文學(xué)，了解文學(xué)的內(nèi)涵、內(nèi)容、形式、特征。2、討論文學(xué)，嘗試與優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)話，感悟文學(xué)作品“潤(rùn)物細(xì)無聲”的美感。3、參與文學(xué)，組織交流會(huì)、文學(xué)角、班刊等活動(dòng)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，提高生活品位，形成正確的人生觀和高尚的審美情趣。第三頁，共26頁。重點(diǎn)解讀

文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤(rùn)心靈，伴隨我們成長(zhǎng)。優(yōu)秀的文學(xué)作品，描繪豐富多彩的自然景色，贊頌人類社會(huì)中美好的事物和崇高品德，揭露和批判丑惡、落后的東西。

閱讀文學(xué)作品，能夠從中獲得豐富的知識(shí)，情感上受到感染，逐步具有區(qū)分真善美和假惡丑的能力，從而提高藝術(shù)鑒賞力，接受健康的審美教育，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，提高審美品位，讓我們變得純凈、高貴而深刻。參加形式多樣的文學(xué)興趣小組活動(dòng)，分享文學(xué)帶給我們的詩意與美好，也分享成長(zhǎng)的快樂。第四頁，共26頁。

（一）讀書寫作交流會(huì)

活動(dòng)程序：（1）各個(gè)文學(xué)興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動(dòng)。（2）活動(dòng)形式可以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。如詩歌組用賽詩會(huì)的方式來組織寫作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來進(jìn)行讀書交流等。（3）全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，小組展示，品評(píng)鑒賞，討論交流，激發(fā)大家對(duì)各類文學(xué)作品的興趣。第五頁，共26頁。第六頁，共26頁。第七頁，共26頁。第八頁，共26頁。2．仿寫表達(dá)。談到讀書的作用時(shí)，大家各抒己見，請(qǐng)仿照畫線句在橫線上寫一句話，表達(dá)你對(duì)讀書作用的認(rèn)識(shí)。讀一本好書，猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書，讓我們體驗(yàn)生活的樂趣；_____________________________；讀書，讓我們懂得做人的道理。示例：讀書，讓我們感悟人生的真諦。讀書，讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)第九頁，共26頁。

（二）布置文學(xué)角選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻。文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。第十頁，共26頁。第十一頁，共26頁。第十二頁，共26頁。二、布置文學(xué)角3．班上決定把教室的一角布置為文學(xué)角，請(qǐng)你出謀劃策。(1)擬一條文學(xué)角標(biāo)語：示例一：讓讀書成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。示例二：讀高雅書，做高尚人。(2)文學(xué)角設(shè)計(jì)的總體要求：簡(jiǎn)潔、美觀、大方、協(xié)調(diào)，為教室增添一份雅致，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)讀書氛圍。(3)文學(xué)角管理細(xì)則(三條即可)。①制定圖書借還制度，保管好圖書；②書架上的書籍定期更換，方便同學(xué)們讀到更豐富的書；③文學(xué)角保持干凈、整潔，禁止同學(xué)們?cè)诖随音[。第十三頁，共26頁。第十四頁，共26頁。第十五頁，共26頁。

（三）創(chuàng)立班刊

（1）推選四五名同學(xué)組成班刊編輯部，確定班刊形式、欄目名稱等，擬出一份班刊策劃書，確定好班刊的整體框架。（2）班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫組、設(shè)計(jì)組、文字組、宣傳組、綜合組等，按策劃書分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。（3）各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動(dòng)心得體會(huì)等。第十六頁，共26頁。第十七頁，共26頁。第十八頁，共26頁。第十九頁，共26頁。第二十頁，共26頁。第二十一頁，共26頁。第二十二頁，共26頁。三、創(chuàng)立班刊4．“文學(xué)部落”活動(dòng)開展以來，同學(xué)們不僅閱讀了許多文學(xué)名著，也寫出了許多優(yōu)秀的作品，在班主任陳老師的策劃下，班上準(zhǔn)備創(chuàng)立自己的班刊。(1)請(qǐng)你為班刊擬寫一些欄目。欄目示例：校園采風(fēng)擬定欄目：①___________；②__________。文學(xué)辯論臺(tái)文學(xué)新景觀第二十三頁，共26頁。(2)下面是一個(gè)小組成員寫的一則新聞稿，準(zhǔn)備投給校廣播臺(tái)。稿中有一些錯(cuò)誤請(qǐng)你幫忙修改一下。①11月25日下午，我校七年級(jí)(3)班的同學(xué)匯聚一堂，參加一次特殊的活動(dòng)——“春芽”成立暨班會(huì)。②這次的班刊，經(jīng)過班主任劉老師的精心策劃和籌備，于今天延生了。③從此以后同學(xué)們的創(chuàng)作才能便多了一處展示的平臺(tái)，相信班刊的創(chuàng)建將進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作和班級(jí)語文的學(xué)習(xí)。①第①句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤：“春芽”是書刊名，引號(hào)改為書名號(hào)。②第②句中有兩個(gè)錯(cuò)別字：_____________________________。③第③句畫橫線句子是病句，請(qǐng)修改：_____________________________________________________________“壽”改“籌”，“延”為“誕”相信班刊的創(chuàng)建將進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作激情和班級(jí)語文學(xué)習(xí)的氛圍。第二十四頁，共26頁。(3)劉老師請(qǐng)你為班刊寫一篇?jiǎng)?chuàng)刊寄語，你興奮地答應(yīng)了。你該怎么寫？示例：親愛的同學(xué)們：普希金說：“而那過去了的，就會(huì)成為親切的回憶?！痹趭^斗的過程中，若想給自己的人生多一些珍藏，何不拿起手中的筆，記錄下自己求學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？漫漫求學(xué)路上，豐富多彩的校園生活給我們提供了展示自己才能的舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己