句子專項(xiàng)練習(xí)

句子專項(xiàng)練習(xí)改直接引語(yǔ)為間接引語(yǔ)。（改為轉(zhuǎn)述句）1.一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。2.溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲。3.老師解釋說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀!4.理發(fā)師很遺憾地對(duì)他說(shuō)；“如果您只為了理發(fā)才買(mǎi)這張票的話，那么真的很抱歉，我還是不能為您服務(wù)。5?漁夫問(wèn)桑娜：“我不在，你在家做些什么呢？”6?爸爸對(duì)我說(shuō)：“等你參加作文競(jìng)賽回來(lái)，我陪你到游樂(lè)場(chǎng)玩。句子專項(xiàng)練習(xí)改為雙重否定句。（改為否定句，但意思不變。）1?霍金的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。2?黑大哥向校方舉報(bào)我。3.爬上這座山，你能看到那座房子。4?我一定要去北京。5.他是一位很負(fù)責(zé)人的班主任老師。改為反問(wèn)句。譚千秋老師不是不知道桌子底下安全， 但他寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上， 死死護(hù)住桌下的四個(gè)學(xué)生。人是要死的，死了一批不能再造一批吧。任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)與靈感。綠葉疋生態(tài)環(huán)境最勇敢的維護(hù)者。修改病句專項(xiàng)練習(xí)在文藝晚會(huì)上，同學(xué)們唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。秋天的張家界風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，使我受到了深刻教育。他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)老師講課。他的一雙手幾乎完全凍僵了。校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。爸爸只見(jiàn)在臺(tái)燈下看報(bào)紙。我今天上午看了一天的書(shū)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。我們要注意安全，防止不發(fā)生事故。同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)的好習(xí)慣。春天到了，茂密的草地芳草如茵。李峰和丁鵬到我家來(lái)，我借了本書(shū)給他。當(dāng)我還沉浸在喜悅之中，意想不到的意外的事情發(fā)生了。我們雙方的車(chē)子依然行駛得非常流暢。我們應(yīng)當(dāng)維持公共場(chǎng)所的清潔?！侗本┑拇汗?jié)》的作者是老舍先生寫(xiě)的。在我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。我下決心改掉不好的壞習(xí)慣。我即將就要離開(kāi)學(xué)校了。只要山有多高，他就能上得去。教師們一致夸耀我們班衛(wèi)生搞得好。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，農(nóng)民的生活水平改善了。海底蘊(yùn)藏著多么豐盛的礦產(chǎn)??！狄仁杰深得武則天所倚重和信任。我們班的紀(jì)律是全校最好的班級(jí)。地上有了山川草木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，而且沒(méi)有人類。一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了起來(lái)。他想出了絕妙的一個(gè)創(chuàng)造人類的好方法。他穿著紅色上衣和藍(lán)色帽子。沒(méi)有停的實(shí)驗(yàn)又在繼續(xù)進(jìn)行。你必須趕快立即去學(xué)校上課。陸羽雖然精通茶藝，但是博學(xué)多才。奶奶花白的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。能不能持久用心是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵。龍門(mén)、白馬寺、關(guān)林廟、陸渾水庫(kù)是著名的文物古跡。頂著烈日，砌著水池。我們望著噴泉水聲，似乎，歡樂(lè)的歌伴著婀娜的舞。我訂了《中國(guó)少年報(bào)》《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《少年文藝》等報(bào)紙。同學(xué)們選他當(dāng)