初三家長會家長代表發(fā)言稿

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訓練是一份責任，也是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，同樣，也離不開家庭的關懷下面是第一我給大家整理的初三家長會家長代表發(fā)言稿，僅供參考。

初三家長會家長代表發(fā)言稿篇1

敬重的X老師和全部任課老師、各位家長伴侶們，大家晚上好!

我是X同學的媽媽，今日特別感謝X老師給我這么一個機會，讓我在這里和各位家長相聚、溝通，共同探討孩子的成長訓練問題。

昨天是感恩節(jié)，在這里請允許我代表XX班全部的家長，感謝班主任X老師及XX班的全部任課老師，正是由于你們嘔心瀝血的辛勤訓練，才成就了我們孩子的優(yōu)秀，感謝你們!

說實話，站在這里，我感到一些惶恐。由于我知道，與在座的各位家長相比，在訓練孩子方面我還存在不少差距，今日和大家說的，算不上什么閱歷，只能說是自己的一些體會和感受，如能在某些方面引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

第一，家長是孩子最好的老師

家長既是孩子的第一位老師，也是孩子一生的老師，家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。我看過一個故事，說的是有個人將他年邁的老父親趕出家門，只扔給老人一床毯子，當他回頭時，他的兒子站在門口看著他說，你應當只給半床毯子，他驚訝地問為什么，兒子說，那一半留著你老了的時候用。這個故事告知我們，言傳身教有多么的重要。比如說，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;要孩子勤儉節(jié)省，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折時就不能怨天憂人;要孩子刻苦用功，我們自己就不能成天在麻將桌上虛度光陰所以家長應當以身作則、以自己的實際行動給孩子樹立一個榜樣。

其次，少一點壓力，多一些理解

前幾天看到一則小故事:一個孩子期中考試沒考好，他爸爸斥責他讀書不仔細，連笨鳥先飛的道理都不懂，孩子回答說，你知道這世界上最笨的鳥是什么嗎?就是那種自己飛不起來，在窩里下了一個蛋，然后舍命地想讓那個剛從蛋殼里孵化出來的小鳥飛起來。這雖然是一個笑話，卻普遍反應消失在家長的心理。讓孩子歡樂幸福是每一位家長共同的心愿，但是在孩子成長的過程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心愿寄予到孩子身上讓孩子替你完成;由于你的工作不如意，就肯定要讓自己的孩子將來要超過你;看到鄰居家孩子鋼琴彈得好，你就忙著給沒有音樂愛好的孩子找音樂老師;看到親戚家的孩子考上重點高中，你生怕自己的孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地的去做題。讓孩子失去童年，失去歡樂，失去自由，失去健康，嚴峻的會不堪重壓，實行極端的做法，到那時一切都悔之晚矣!

望子成龍，望女成鳳，是全部家長的愿望，但是真正"成龍成鳳'的又有幾個。我們做家長的要深知，孩子不只是你生命的連續(xù)，他們同樣都是獨立的個體，有獨立的思維，所以相應的我們也要理解和敬重他們的喜怒哀樂，賜予他們自由成長的空間。愛玩是每個孩子的天性，我女兒上學校的時候，由于是學校"紅領巾'藝術團的成員，每個星期天要去學習舞蹈，六班級時，不再參與藝術團了，這時有許多原來的同學去上各種愛好班、小升初補習班，女兒對我說："媽媽，這一年我什么愛好班都不上，我要抓住童年的尾巴，好好玩一玩。'我爽快地答應了，由于我知道一進入中學，她就沒有那么多自由的時間玩了，一個人的童年只有一次，至少要讓她少些圓滿，多點歡樂。

作為孩子，學習當然是他們的首要任務，但我們不能因此把學習成果當作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標準?，F(xiàn)在的孩子，他們已經(jīng)有與生俱來的壓力，學習壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時刻充斥其耳邊，我們無須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，準時的鼓舞他們，讓他們有一個樂觀健康的心態(tài)。女兒以前總可怕考試，一到考試前就緊急，我總是對她說，沒事，就當明天不上課做一天作業(yè)?？荚囃炅耍覐牟粏査嫉迷趺礃?，她情愿跟我說分數(shù)我就聽，她不情愿說我也不問。這次期中考試她認為考得不好，自己做了個考后分析給我看，我說知道緣由很好，下次改就行了。以至于昨天晚上她跟我講了一個笑話，說班上有個同學問她，你這次考這么點分，你媽媽說你了嗎?她說沒有，那個同學就艷羨地說，太好了，我們兩個換個媽媽吧。在這樣的放松要求下，女兒至少可以減輕一點來自家長方面的壓力。我并不是不重視她的學習，但我認為，健康歡樂地成長比一時的成果更重要。

第三，多和孩子溝通，做孩子的伴侶

學校階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀看社會，觀看父母，觀看同學，他們會有許多的困惑，對社會現(xiàn)象的困惑，學習上的困惑，與同學交往的困惑，這些困惑假如不解決，會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后關心孩子找出解決問題的詳細方法。現(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起的時間很少，我們可以在他們下自習回家后聊談天，談談學校里學習的事情，跟同學相處的事情，當他們表現(xiàn)出懷疑時，做家長的適時賜予一些建議?？傊?，家長要讓孩子感覺你對他(她)并不是不聞不問，要擅長引導孩子，著重培育孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、頑強、耐挫等良好心理素養(yǎng)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

但家長與孩子的溝通也要留意方法，學校階段是一個半稚嫩，半成熟的時期，假如處理不當，孩子很簡單產(chǎn)生逆反心理，和父母對著干。那么這個時候應當怎么做呢?

首先，要心平氣和。父母的心平氣和是孩子成長的最大養(yǎng)分。父母假如隨著自己的心情好壞來訓練孩子的話，那么這個孩子成長過程中肯定無所依從，他搞不清晰究竟想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。假如我們的父母能夠掌握自己的心情，在任何時候都能布滿理性地跟孩子進行溝通和溝通的話，那么孩子肯定可以養(yǎng)成心平氣和的心情，這樣氛圍當中生長起來的孩子就能夠心平氣和地面對困難、挫折、失敗等等。

其次，要敬重孩子的隱私。我女兒寫作業(yè)的時候我有時候去看看，當我走近的時候，她抓緊用胳膊把作業(yè)蓋上，我笑說是不是有什么隱秘呀，然后就走開，有時候她感覺不好意思就主動地跟我說了。她經(jīng)常整理自己的抽屜并加上鎖，這個時候我從來都不問里面有什么。我覺得做家長的，必需敬重孩子的隱私權，不能任憑的、強行的打開孩子的抽屜。

再次，不要一味的在孩子耳邊嘮叨說教，那樣會讓孩子覺得你就像《大話西游》里的唐僧，只會增加他"她'的反感。你可以用適當?shù)男」适禄虬咐?，起到事半功倍的作用。比如平安訓練是家長講得最多的，可是多了孩子就覺得麻木了。前段時間總是消失一些女生失聯(lián)受害的報道，我讓女兒和我一起看，有了這些事例，再看到后面那些公安機關提示留意事項等等，不用我多說，她看了就明白，以后自己出門應當怎么做。

第四，是樂觀協(xié)作老師和學校

有些父母認為孩子交到學校，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長，光靠學校訓練確定是不夠的，雖然老師的心情和父母一樣，盼望每個孩子都獲得勝利，但試想一下，在家里通常只有一個孩子，我們訓練起來都感到很吃力，而一個班幾十個孩子，其責任之大，難度之大是可以想象的。我們家長只有與學校，與老師樂觀協(xié)作，傾聽老師的看法，了解孩子的學習狀況，把孩子在家中的學習狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應的措施，關心孩子學習好功課。鼓舞他們多參與集體活動，增加集體榮譽感，培育團隊協(xié)作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到最大程度的進展。

各位家長，訓練是一份責任，也是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，同樣，也離不開家庭的關懷。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批判指正。

再次感謝辛勤耕耘的老師們，祝福全部的老師和家長伴侶們工作順當，身體健康，祝福全部的孩子健康歡樂的成長!

感謝大家!

初三家長會家長代表發(fā)言稿篇2

敬重的老師、各位家長：

大家好!

我是初三(3)班付質斌的家長，首先感謝學校領導賜予我這么好一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長訓練，我們在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的進展非常重要。所以我再此把自己一點不成熟的做法和大家溝通一下，取長補短，共同提高：

進入初三，我們首先要意識到孩子學習很辛苦。這表現(xiàn)在兩個方面，一是每晚上學習時間延長，的確很累;二是新增加了化學科目，課程容量增多，學業(yè)負擔相對增加;還有就是要面對中考帶來的升學壓力。所以我們要充分理解孩子的不簡單。其次要意識到，孩子正處在心理成長的關鍵時期，也就我們說的叛逆期，自主、獨立、反叛意識增加，不再對我們的話言聽計從，而是有了自己的主見和見解，甚至有很多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)。其實，叛逆期是正常的一種表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)劇烈，有些次之，我們家長尤其要當心引導他，使他平安度過這個時期，走上正路。

一、身教重于言教

首先家長要從思想上對孩子的學習成長有相當?shù)闹匾?。不要以忙為理由，忽視孩子的訓練?？赡芄ぷ鲗τ诿總€人來說，你覺得再苦再累那也是分內(nèi)的事;但是咱的孩子對于咱每個人來說，再難再痛那也是責任和義務。

其次，專家說，最好的訓練方法是榜樣和引導。榜樣的意思是你盼望孩子怎么做你就應當做出這個榜樣來給孩子看。引導的意思是在孩子成長的每一步中我們要漸漸的逐步地指引他們。所以家長首先要注意自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信，并起表率作用。比如晚飯后全家看電視誰也不想離開，你叫孩子抓緊去寫作業(yè)他確定不情愿，假如這時家長帶個頭，起來去洗碗或做其他家務，這時孩子就比較情愿去寫作業(yè)了

二、給孩子制造一個有學習氣氛的家庭環(huán)境

首先得有一個良好的學習空間，除了寫字的桌椅和足夠的照明以外，把其它的學習用品，比如字典，筆，書，筆記本等等都為他備好，最好有個書架或專用空間，這樣可以把全部的學習用品都分門別類放好，要求孩子在使用后把學習用品放回原處，家長有時間可以定期幫他整理整理。

其次是氛圍，學習環(huán)境不求有高檔，但要有學習氣氛，一個好的學習伙伴很重要，我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學習，看看書報，或者檢查他的作業(yè)完成狀況，作業(yè)本上錯的多還是對的多，錯的改了沒有，尤其留意孩子學習的時候，家長不要去打攪她，避開不必要的閑談，在孩子做作業(yè)時，家長盡量不要去玩電腦，或者看電視，更別說打麻將了。假如那樣，孩子會心猿意馬，留意力不集中，影響學習效果。

三、多關注孩子，進行充分的溝通

孩子特別在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不肯定常常溝通。我們要多鼓舞、多表揚，少批判，少指責。同時要不定時的抽查孩子的學習狀況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。盡量地包涵缺點，要知道世界上沒有完善的孩子，再完善的孩子都有自己的缺點的。訂正孩子的缺點時肯定要留意考慮成熟，選擇最佳地點和時機，讓他易于接受，別傷自尊。其實，現(xiàn)在的孩子很聰慧，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，把孩子當作伴侶，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么，常常換位思索，少用命令的口氣，多用商議?的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊急的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

關于孩子看電視、電腦、手機的問題，

對于一些學問性的電視節(jié)目，鼓舞孩子多看，可以從中受益，比如關于科技的、歷史的、地理的及創(chuàng)造制造的內(nèi)容，孩子愿看的動畫片和其他節(jié)目要有限制的看，盡量不看。對于孩子上網(wǎng)，打電腦嬉戲，家長應嚴守原則不開口子，只允許在家長的伴隨下查一些材料的。手機不要讓孩子帶到學校，如有特別狀況，可以交給老師，以免孩子上課玩手機影響聽課。

面對中考，

我們應當多和老師溝通，更好地協(xié)作學校，協(xié)作老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校應當把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。

總之，一個人的成長，學校訓練當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的訓練是分不開的。讓我們一起為了孩子，共同努力吧，讓我們伴隨孩子一起刻苦學習，預備迎接即將到來的中考沖刺，祝福每個孩子都能在中考中發(fā)揮出自己更好的水平。

最終請家長們記住以下幾句話：訓練孩子的前提是了解孩子，賞識才能勝利，埋怨導致失敗，贊美鼓舞使孩子進步，批判埋怨使孩子落后。

預祝各位老師及家長身體健康，工作順當。感謝大家!

初三家長會家長代表發(fā)言稿篇3

敬重的學校領導、敬重的各位老師、家長伴侶們：

大家上午好!

我是九(1)班X同學的家長，特別感謝學校組織的這項活動